Bányai Evangélikus Egyházkerület jegyzőkönyvei 1931–1937

1937. október

50 b) Az osztálybeli tanítás munkáját intézeteink rendkívüli tárgyaiénál egészatiték ki. A természetrajzi és fizikai gyakorlatok fontosságát már kiemeltük; ezeken kívül a következő rendkívüli tárgyak tanításáról gondoskodtak iskoláink: német, angol, francia társalgási gyakorlatok, művészi rajz, ábrázoló mértan (bpesti fiúgimn.) ének zene, kézimunka, vívás. Fölhasználták a színház, a mozi, a kiállítások, tárlatok nyújtotta tanulságokat is. Tanulmányi kirándulásokat minden középiskolánk rendezett legmódszeresebben a két budapesti s az aszódi gimnázium. Kiemeljük a budapesti fiúgimnázium érdekes olaszországi tanulmányútját s a leánygimnázium egy hónapig tartó kőszegi nyaraltatását. c) A tanítás fontos segédeszközeinek, a könyvtáraknak és a szertáraknak gyarapítása ez évben sem szünetelt. A tanári könyvtár legjobban fejlődött Békéscsabán (1154 P), a budapesti fiúgimnáziumban (505 P); az ifjúsági könyvtárra a legtöbbet áldozott a budapesti fiúgimn. (1065 P). A szertárak fejlesztésében a budapesti fiúgimn. járt elől (7642 P), utána a békéscsabai (2837 iP) következett. — A tanári könyvtárakra 2309.70 P, az ifjúsági könyvtárakra 2562.53 P, a szertárakra 15.720.80 P, tornaszertárakra 1143.19 P-t fordítottak összesen. A tanulás eredménye a következő volt: jeles 15.0%, jó 30.9%, elégséges 39.7%, egy tárgyból elégtelen 10.2%, két és több tárgyból 4.1%. Az eredmény a jeleseknél 0.9%-kai kedvezőbb, a két és több tárgyból bukottaknál pedig 0.2%-kai kedvezőtlenebb, mint a múlt iskolai évben. A haladók arányszáma 85.6%. Iskoláink tanító munkájával kapcsolatban legyen szabad büszke örömmel jelentenem, hogy budapesti gimnáziumunk a f. évi május havában írendezett országos tanulmányi versenyen oly eredményt ért el, amely „felülmúlt minden várakozást". A versenyre induló 8 tanulója közül 5 (a latinból, a történelemből, a földrajzból, a mennyiségtanból, a természettanból) első helyen 1 tanuló (természetrajz) a harmadik helyen aratott gyözelmet

i 1 tanuló (rajz) a második helyen dicséretet. A jeles diákok 36 egységet szereztek iskolájuknak, melynek pontszáma 176-ra emelkedett. A kiváló intézet igazgatója renkívül szerénységgel magyarázza az eddig egyedülálló eredményt. Legyen szabad azonban megállapítanunk, hogy a versenyző tanulók minden kiválóságuk mellett sem emelkedhettek volna e magas aira jeles tanáraik nélkül s így méltán osztoznak a győzelemben, Jánossy István dr. latin ny., Koch István dr. a történelem és földrajz, Renner János a mennyiségtan és természettan, Bogsch Sándor dr. a természetrajz, Oppel Imre a rajz tanára. Javasolom, hogy a nm, és ft. Közgyűlés e'ismerését fejezze ki a győztes intézetnek. Az orsz. tanulmányi versenyen leánygimnáziumunk 1 tanulója a történelemből dicséretet nyert (tanára Jablonovszky Piroska). e) Végül jelentem, hogy a tanker. főigazgatók, illető'eg megbízottaik minden középiskolában végeztek hivatalos látogatást; a budapesti leánygimnáziumban a történelem és a természettan tanulmányi fe.ügyelöi is megjelentek. V. A tanulók. 1. Statisztikai adatok: a) Beiratkozott: 2358 nyilvános, 284 magán-, összesen 2642 tanuló (166-tal több, mint az előző évben). Vizsgálatot tett: 2303 ny., 266 m., összesen 2569 tanuló; ezek között fiú 1750 ny., 104m., összesen 1854; leány 553 ny., 162 m. összesen 715 (120-szal több tanuló tett vizsgálatot, mint az előző évben). A magántanulók számát az orosházi előkészítő tanfolyam növendékei növelték, akik a szarvasi gimnáziumban tettek vizsgálatot. Leánymagántanuló a fiúintézetek közül az aszódiban (63) és a szarvasiban (87) volt. b) Vallás szerint: ág. h. ev. 48.2%, ref. 14.30%, unit. 0.74%, r. kat. 24.2%, örm. kat. 0.03%, gör. kat. 0.19%, g. kel. 0.23%. bapt. 0.07%, izr. 12.40%. Az evang. tanulók arányszáma 1.4%-kai a reformátusoké 0.4%-kai, az unit 0.1%-kai növekedett, a r. kato'iikusoké 1.1%-kai, az izraelitáké 0.8%-kal csökkent.