Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1909

56 mazó apró rendetlenségek is csak kisebb számban fordultak elő, s a gondos ellenőrzés és atyai figyelmeztetés ezen esetekben is mindig kellő eredménnyel járt. Három tanuló részesült igazgatói megrovásban, kevésbbé szabályszerű magaviseleti jegyet két tanulónk kapott. Csak egy esetben kellett erősebb eszközhöz nyulnunk, amikor az intézet rendje érdekében és magasabb erkölcsi szempontból egy önmagáról megfeledkezett tanulót éjjeli mulatozásai miatt évvégi vizsgálatok közben az intézetből csendesen el kellett távolítanunk. Az intézet igazgatója a tanári testülettel együtt meglett mindent, amit a hagyományos jórend és fegyelem tekintetében szükségesnek és hasznosnak tartott. A testület tagjai, elsősorban az osztályfőnökök, nagy gondot fordítottak arra, hogy a tanulók szigorúan alkalmazkodjanak az intézet fegyelmi szabályaihoz. Minden tanuló kezéhez kapta az intézet fegyelmi szabályait, azonkívül a beiratáskor a szülők is kaptak egy-egy nyomtatott lapot, mely a rendtartásnak és a fegyelmi szabályoknak a szülőket érdeklő főbb pontjait — szám szerint 14-et — tartalmazza. Emellett figyelemmel kisértük tanulóink viselkedését az iskola falain kivül is. Az igazgató az iskolaorvossal s az osztályfőnökök több ízben felkeresték a tanulókat otthonukban s kiváló gondot fordítottunk a tanulók szállására mind a higiénia, mind a morál szempontjából. A szülők és gyámok lakást és élelmezést csakis az igazgatóság tudtával és beleegyezésével fogadhatnak. Ismeretlen és az igazgatóságnál előre be nem jelentett helyen tanulókat elhelyezni nem szabad. Ezenkívül az igazgató megbízásából a pedellus időnként végignézi a korcsmákat és lebujokat a tanulók ellenőrzése végett Ezen célra Baja thjf. város rendőrfőkapitánya is mindig a legnagyobb készséggel nyújtott segédkezet. Szóval az intézet régi hagyományához híven mindent megtett, hogy az ifjúság erkölcsi nevelése érdekében leküzdje mindazon gátló és káros hatásokat, amelyek a tanulók iskolán kívüli viszonyaiban léptennyomon mutatkoznak s az iskola nevelői munkásságának eredményét néha teljesen lerontják. 3. Oktatás. a) A tanítás menete általában. A tanításban a tanári testület a tanterv és az utasítások szerint járt el s kiváló gondot fordított arra, hogy a tanulók az előadott anyagot megértvén, alapos és biztos tudásra tegyenek szert s egyúttal megszokják kötelességeiknek pontos teljesítését. A módszeres értekezletek alkalmával pedagógiai és didaktikai kérdések voltak a megbeszélés tárgyai, az ellenőrző tanácskozásokon pedig beható megbeszélés tárgyává tettük tanulóinknak előhaladását. Az ellenőrző értekezletek után az intézet igazgatója az egyes