Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1895

57 Az eposz tárgya, szerkezete, az eposzi hősök természete. — 4. »A két szomszédvár« főbb személyeinek jelleme. — 5. »Zalán futása« jellemei, előadása, módja, szabadon választott beszély alapján. — A regény és dráma különbözése jellemzés, szerkezet és előadás tekintetében. — 8. Antigne« szerkezete, világnézete, tragikás jellemei. — 9. A »Csalódások« felfogása, komikuma, szerkezete. VIII. OSZTÁLY. 1. A nyelvemlék fontossága nyelvészeti és irodalmi szempontból. — 2. A kereszténység átalakító hatása őskori politikai, társadalmi és műveltségi állapotainkra. — 3. Ösmondások tagolódása, jellemzése, hitelessége. — 4. A nyelv-reform korszak költészetének jellemzése. — 5. Nyelvújítás Kazinczy előtt; Kazinczy nyelvújítása, elve; nyelvújítása eredményei. — 6. A renaissance Hunyady Mátyás alatt. — 7. Az Auróra-kör; iránya, fontossága. — 8. A gondolkodás kifejlődése. B) Irodalmi olvasmányokból. V. OSZTÁLY. 1. Thukydides első két könyve, beszédeinek rövid tartalma, jellemzése és történeti jelentősége. — 2. A peloponnesusi háborúban szereplő kiválóbb vezérek jellemzése Thukydides beszédei alapján. — 3. Berzsenyi költészetének főbb tulajdonságai. VI. OSZTÁLY. 1. A görög epikai költészet, tekintettel a homerosi eposokra. — 2. Zrinyi Miklós költőnek a hon felszabadítására vonatkozó törekvései. — 3. A görög alvilág az Odysseia alapján. VII. OSZTÁLY. 1. A görög drámaköltészet történeti fejlődése. — 2. Gyöngyösi » Murányi Vénus«-ának tartalmi ismertetése és méltatása. — 3. Iphigenia és Antigoné jelleme. VIII. OSZTÁLY. 1. Platón és Aristoteles ethikájának főbb elvei. — A »Hitel« jelentősége. — 3. Eötvös József br. mint politikai író különös tekintettel »Reform« czímű művére. 3*