Ciszterci rendi katolikus gimnázium, Baja, 1874

A történelem és bölcsészet a közoktatási tanács legújabb tantervében. A közokt. tanács tanterve hármas célt tűz ki a történelem tanításának: a) A görögök és rómaiak történetének ismerete lehető kapcsolatban a classicus irodalmi és archaeologiai tanulmánynyal. b) A modern történet azon korszakainak ismerete, melyekből a művelt népek jelen állása megérthető. c) Ismerete hazánk művelődése történetének, a társadalmi viszonyok és a törvényhozás különös tekintetbe vételével. Ezen c "'1 elérése végett az alsóbb osztályok tananyaga némileg propaedeutikus jellemű és a inult élénk, lehetőleg a források hangulatát visszatükröző előadása által a történelmi érzék felkeltését célozza. A történeti ideák s viszonyok pragmatikus tárgyalásának fokául a gymn. felsőbb osztályai szolgálnak. A bölcseleti ethika hivatva van arra, hogy a növendéket képesítse a tanulásában kifejlődött erkölcsi nézeteket világos fogalmakká alakítani, és hogy őt a felekezeti erkölcstani rendszer egyoldalúságától megóvja. Nézetem szerint a tanterv ezen kettős célnak részben nem felel meg. Igaz, hogy az alsóbb osztályú növendéknél inkább az érzés s képzelődésre kell hatni, mint a még fejletlen értelemre, igaz, hogy a források eredeti hangulatát lehetőleg visszatükröző élénk előadás változatossága, bensősége, a figyelmet leköti,