Petőfi Népe, 2011. december (66. évfolyam, 281-306. szám)

2011-12-01 / 281. szám

PETŐFI NÉPE - 2011. DECEMBER 1, CSÜTÖRTÖK 13 SÉTA - SAJTÓ ÉS TANULÁS SZERINTEM Ne fázzatok, örüljetek - jön az ünnep! mindenhol pufi emberek. Hatalmas kabátba burkolóz­nak a csípős hideg szél ellen. Mindenhol csak nyavalygást hallok: hideg van, sötét van, csúszik az út. Ahogy hide­gebb lesz, egyre inkább érez­ni, hogy mindenki megválto­zik. Az emberek morcosak, kedvetlenek, mintha az öröm is téli álomra készülne. Számomra ez mégis azt jel­zi, hogy mindjárt itt a kará­csony! Amikor a nagyi rétese után a kandalló köré ülve isz- szuk a forró csokit, és estefelé nekiesünk az ajándékoknak... Már most is a karácsonyi han­gulatot imitálnak a kirakatok. Hamarosan megjelennek a karácsonyi díszek, de emiatt is sokan panaszkodnak. Pedig számomra ez meghosszabbít­ja az ünnepi várakozás örö­mét. Mint a karácsonyos fil­mek a tévében. Bár már leg­alább százszor láttuk, még­sem bánom, mert van hangu­latuk. Amikor az első hó lehul­lik, az a legszebb a télben. Mindent elborít a fehér takaró, és fáradhatatlanul szállingóz­nak a hópelyhek. Talán a tel­kekre is jut belőlük, hogy az emberek elfeledjék rossz ked­vüket, hogy begyógyuljanak az egész éves sebek... Ezért éri meg várni a telet! IGNÁCZ EVELIN, 10/D, ÁFEOSZ Németül is: Óz; a nagy varázsló november 17-ÉN iskolánk ta­nulói ismét ellátogattak Szek- szárdra, megnézték a Német Színházban bemutatott Óz, a nagy varázsló című musicalt. Kreatív volt a díszlet, látvá­nyosak a fényeffektusok, a ze­ne is nagyot dobott a darab hangulatán. A német nyelvű történetet azok is könnyen megértették, akik csak rövi- debb ideje tanulják a nyelvet. Reméljük, hogy a továbbiak­ban is lesz alkalmunk szín­házlátogatásra, mivel ez kitű­nő alkalom arra, hogy isko­lán kívül is foglalkozzunk a német nyelvvel. PAPP NÓRA, SZALAI DORINA 12/D, ÁFEOSZ „lazítani, próbálj meg lazítanU” stresszes mindennapok A mozgás, a baráti beszélgetés is hatásos ellenszer lehet ■ Senki sem ússza meg a teljesít­ménykényszert . Állandó tényező életünk­ben. Nem ember, akit időnkét nem vesz a birto­kába. Végigkísér minket, amíg élünk. Nem nehéz kitalálni, hogy mi ez. Igen, ez a stressz. íme egy egyszerű egyenlet roha­nó életmód + teljesítménykény­szer = stressz. Bontsuk fel az egyenlet mindkét oldalát! rohanó életmód. Ez az, ami körülvesz minket. Kevés minő­ségi idő a barátok­ra, családtagokra, még enni sincs időnk rendesen. Már csak a Face- bookon tudunk egymással be­szélgetni, elhanyagoljuk magun­kat és másokat is. teljesítménykényszer. Ez érin­ti a diákokat és a felnőtteket egy­aránt. Megfelelés mások elvárá­sainak mind az iskolában, mind a munkahelyen. S leginkább ma­gunknak. Tévedés, ha azt gondo­lod, hogy a tanulás a legjobb mód­szer arra, hogy bizonyítani tudj. Sokszor lazábbra kell engedni a képzeletbeli kötetet, és megtanul­ni elsuhanni a dolgok felett. Ha fo­lyamatosan feszült vagy, a siker sem garantált biztosan. stressz. Nap mint nap talál­kozol vele, mégsem tudod telje­sen körülírni. Eustressz, distressz? Mit takar ez a két szó? A válasz roppant egyszerűnek tűnik. Az eustressz - más néven a pozitív stressz - az egészséges drukk. Ilyen például, mikor a di­ák felelésre vagy dolgozatra ké­szül. A distressz az a negatív, amit a különböző problémák vál­tanak ki. Ekkor beszélünk arról a bizonyos „stresszes életmód­ról”. Lelki problémái mindenkinek vannak. Ne hidd, hogy aktuális kilátástalan helyzetednél nem lehet rosszabb! Van ellenpél­dánk. Ismertünk egy 15 éves tini­lányt tele álmokkal és tervekkel. Egy nap kiderült, hogy csontrákja van a térdében. Min­dig is úszott, emiatt ezt is fel kel­lett adnia. Az orvosok egyene­sen a szemébe mondták, hogy gyógyíthatatlan, nincs kiút. Az­óta küzd az életéért, igyekszik másképp látni a világot. Soha­sem adja fel, bármennyire hihetetlen is. Leghatásosabb Rossz napokon jól jönnek a segítőkész barátok. A koleszban csak módjával lehet hisztizni. Néhány hasznos tanács stressz ellen • Lefekvés előtt szabadulj meg az aznapi negatív gon­dolataidtól! • Köszönd meg a napodat, bármilyen volt is! • Hallgass zenét, tanulj meg relaxálni, nézz meg egy vígjátékot! • Napközben be­szélgess a barátaiddal! • Mozogj minél többet! • Min­den a fejben dől el: a gon­dolkodásmódtól és az önis­merettől sok minden függ. gyógyszere, hogy sokat moso­lyog. Reméljük, sikerült rávilá­gítanunk arra, hogy nem vagy egyedül a gondjaiddal, nem biz­tos, hogy te vagy a legszerencsét­lenebb. Sokszor az emberek rop­pant nagy figyelmet fordítanak a problémájukra, holott ezeket nyugodtabban is lehetne kezel­ni. Vedd észre a környezetedben zajló pozitív dolgokat! Épp az a legnagyobb baj a „modern embe­rek” körében, hogy időhiányra fogják felületességüket és azt, hogy nincs idejük sem magukra, sem gyermekeikre. TÁNCSICS MIHÁLY KÖZÉPISKOLAI KOLLÉGIUM SÉTÁS DIÁKJAI A szegény diák panaszai 2011-ben naplórészlet Egy nehéz nap rövid története vekker: 5.12 Ilyenkor elgondolko­dom, hogy édes szüléim akkor tudtak volna még jobban kitolni velünk - szegény, hátrányos hely­zetű gyermekeikkel -, ha anno Békéscsabán telepednek te. így is kellőképpen nehezünkre esik hajnali 5-kor kelni, hogy beér­jünk kecskeméti sulinkba. 8.25: Holnapra szódolgozat vár­ható. Felemelő érzés arra gon­dolni, hogy az egész délutáno­mat a német szószedet tanulásá­ra kell áldoznom lazító olvasás és intenzív pihenés helyett. 14.42: A sulinak mára vége. Az énekpróbáig hátralévő időt nem lett volna érdemes haza-, majd visszautazással tölteni, így beül­tem egy hangulatos kávézóba. Gondoltam, ha már ilyen szeren­csétlenül jártam, tanulni fogok. Előtte ettem volna valamit, de a pénztárcám nem támogatta az ötletet. Átlibegtem hát a közeli élelmiszerboltba, vettem néhány csavaros kiflit, hozzá felvágottat, majd nagyvilági nőként vissza- caplattam a kávézóba. Hónom alatt a kiflikkel. 16.57: Ha a jövőben gyermekem rákérdezne mesenézés közben, akkor tudni fogom, hogy a Macs­kafogóban a macskaszindikátus vezére, Giovanni Gatto neve ma­gyarul Macskajancsi, Teufelé pe­dig Ördög Frici. Bízom abban, hogy legfeljebb az fogja érdekel­ni, miért szomorú a mesehős kisvakond. Majd azt válaszolom: mert nincs neki szép, zsebes nadrágja. A macskafogós kér­déssel pedig elküldöm a gyerkő­cöt az apjához. Giovanni Gatto úgyis kifog rajta. 21.12: Tanárnő, kérem, érdekes dolog ez az endoplazmatikus retikulum, de sokkalta kelleme­sebb tenne az e heti, jól megér­demelt női magazinommal be­vackolni a nyugtató meleget árasztó kályha mellé. Ja, egy for­ró csoki is jólesne. 23.18: Tudtam én, hogy tanulnom kellett volna délután, és nem a barátnőmmel cseverészni. Nem hiszem, hogy a tanárnőt jobban érdekelné annál a bizonyos reti- kulumnál, hogy mit mondott a Pista a Klárinak a nem-tudom- melyik-sorozat ezerötszárhu- szonhatodik részében. Különben engem sem érdekel, kikapcs a té­vének. Jó éjszakát! NAGY DIÁNA, 11/E BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUM A SÉTA XIII. SZEZONJÁBAN RÉSZT VEVŐ ISKOLÁK: kiskunhalas - Bibó István Gimnázium Kecskemét - ÁFEOSZ Keres­kedelmi, Közgazdasági Szakkö­zépiskola és Kollégium; Bolyai János Gimnázium; Katona József Gimnázium; Táncsics Mihály Középiskolai Kollégium. AZ OLDALT SZERKESZTETTE: POPOVICS ZSUZSANNA TEL.: 06-76/518-216 E-MAIL: BACS.SETA@AXELSPRINGER.HU A CIKKEK LÁJKOLHATÓK, KOMMENTELHETŐK A BAON.HU WEBOLDALON! Zsiráfot, legyet improvizáltak művészpalánták Barátok, szülők tapsolták a produkciókat Önkéntesek a Bibóban egymásért Jó szóval, odafigyeléssel támogatnak Immár hagyománya van a no­vemberi Művészeti Találkozó­nak a Katona-gimiben, az elsőt még 2005-ben tartották. A szín­játszó fesztivál céljai között sze­repel a tehetséggondozás, tehet­ségekből pedig a november 19-ei ImpróFeszten sem volt hiány. Idén első körben a csoportok „hozott” jelenettel mutatkoztak be, Katona József vagy egy kor­társ magyar drámaíró egyik mű­ve alapján. A verseny második ré­szében következtek az improvi­zációs feladatok - mozgásos, szö­veges, tárgyas -, melyek a Beug­ró televíziós műsorból ismert já­tékok. A legnehezebbnek az adott szituációba „belépős” játék volt, amikor a szereplőnek egy Bánk Ha kell, zsiráf a színész bánból vett idézetet keltett „zseb­szövegként” felhasználnia a jele­netben. A legviccesebb pedig, amikor a csoportoknak egy-egy állatot vagy gépet kellett közösen megalkotniuk, majd adott távon hangadással végigvonulniuk. Si­került megmintázni például ke­cses zsiráfot, zakatoló utcai taka­rítógépet, de riadtan repdeső le­gyet is. Izgalmasra sikeredtek azok a produkciók is, melyekben a csoportnak egy tárgyról keltett elhitetnie a zsűrivel, hogy „mi minden lehet, csak az nem, ami”! Jó csapatmunka, kreatív gondol­kodás, fegyelmezettség és kon­centráció jellemezte a színjátszó diákokat. A versenyen kilenc csoport, 45 diák szerepelt. A tel­kes barátokkal, szülőkkel együtt közel százan töltötték meg a gimnázium dísztermét. A KJG SÉTA CSAPATA Az Európai Bizottság 2009-es ja­vaslata, valamint az Európai Ta­nács 2009-es határozata alapján 2011 az önkéntesség éve. A moz­galomhoz csatlakozott a kiskun- halasi Bibó István Gimnázium is: szeptemberben megalakult az első önkéntes csoportunk Vladár Éva tanárnő vezetésével. Elhatároztuk: minden hónap­ban egy intézménybe látoga­tunk, ahol az ott lakó emberek­kel, illetve állatokkal foglalko­zunk. Önkéntes alapon részt ve­szünk közös foglalkozásokon, felolvasáson, műsoradásban, esetleg sétálunk a lakókkal, ta­karítunk az állatotthon körül. Októberben legelőször a kiskun- halasi Nefelejcs Otthonban jár­tunk. A családias légkörű intéz­mény lakói és munkatársai is örömmel fogadtak bennünket. Vízkeleti Szabolcstól, az intéz­mény vezetőjétől megtudtuk: ér­telmileg akadályozott, mozgásfo­gyatékos, érzékszervi fogyatékos, autista felnőtteknek nyújtanak tartós elhelyezést gondozással. Hozzátette: az összetartó társada­lom egyik alapköve lehet, ha meg­tanuljuk elfogadni embertársa­ink másságát. Ennek egyik apró, de annál jelentősebb íépése a 14-18 éves korú középiskolások ismerkedése és együtt cselekvé­se a fogyatékos emberekkel. Iskolánk az országban egyedül­álló módon a helyi Semmelweis Kórházzal is megállapodott, hogy diákjai heti egy alkalommal meg­látogatják a gyógyintézmény gye­rek-, illetve gondozási osztályát A betegekkel 2-3 fős csoportokban találkoznak, a gyerekekkel játsza­nak, mesét mondanak nekik, az időseknek felolvasnak az újság­ból, beszélgetnek velük. Az önkéntesség - számunkra is - legfőbb ismérve, hogy távol áll az anyagiaktól: nem fizetésért „dolgozunk”, és nem is pénzbeli támogatást nyújtunk, hanem a munkánkat, az időnket, a figyel­münket ajánljuk fel. Célunk, hogy megmutassuk diáktársa­inknak, hogy milyen jó érzés az önzetlenség, és a más emberek boldogságához való hozzájárulás. SZŰCS NAGY DORINA, 11/B, BJG

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom