Petőfi Népe, 2011. október (66. évfolyam, 230-255. szám)

2011-10-20 / 246. szám

PETŐFI NÉPE - 2011. OKTÓBER 20., CSÜTÖRTÖK 13 SÉTA - SAJTÓ ÉS TANULÁS Őskövület a Katonában, avagy ki is az a Józsi?! A hétköznapok konstansai függőségben Film, cigi, internet - mérték nélkül mind veszélyes A„nagyokat” magasztalták a gólyák az AFEOSZ-ban A KATONA JÓZSEF GIMNÁZIUM Új diákjai gyakran rácsodálkoznak a „Találkozunk a Józsinál!” mon­datra, mivel első hallásra nem értik. Aztán mindenki rájön, hogy az aulában álló Katona Jó- zsef-szoborról van szó, az a biz­tos találkozási pont. Utánanézve a könyvtárban, hogy miként is került hozzánk Józsi”, kalandos történetre buk­kantam. A szobrot Arany János tanártársa, Tömöri Anasztáz ma- temaükatanár, a magyar kultúra lelkes támogatója készíttette el, saját költségén. Az alkotás kivi­telezésével Czélkúti Züllich Ru­dolfot bízta meg. A „művész” azonban legkevésbé sem volt al­kalmas a feladat megoldására. Alkotását ugyan felállították az akkori Nemzeti Színház elé 1881-ben, de a pesti közönség a színház háta mögé száműzte, mert nem nyerte el tetszését. A döntés viszont Tomorinak nem tetszett, és nagy sértetten, négy derék magyar szürke ökör­rel birtokára, Dunafőldvárra vitet­te a bronzszobrot Lestár Péter pol­gármester még abban az évben Kecskemétre szállíttatta: előbb a Műkertben állították fel, majd a színház mellett állt. Ott 1962-ig volt látható, mígnem egy új Kato­na-szobor került a helyébe. Czélkúti alkotását ekkor fo­gadta be a Katona József Gimná­zium, ahol azóta is nagyon sze­retik. Az iskola diákjai, tanárai számára nem egy őskövület, ha­nem mindennapi életük szerves része. Egymásra találások, ran­devúk és viharos szakítások ta­núja a szobor. Láthatta megany- nyi sírdogáló ballagó és visszaté­rő öregdiák könnyeit, definíció­kat magoló és dolgozatírás előtt izguló diákok remegéseit, hall­hatta a viccme- sélők rö­högéseit, vagy éppen az unatkozó diá­kok sóhajtásait! Ha a Józsi mesélni tudna! Ő azonban csak áll, némán mutatva színházi maszkját és min­dig írásra kész „pennáját”! Bíz­hatunk benne, a mi Józsink meg­őrzi titkainkat. Varga Bori, 11. évfolyam, KJG Ha semmi egyéb, csak az internetezés érdekel - az már a netfüggőség jele. Az időérzék is elvész a túlzott géphasználat következtében. Mekkora teret hódít a té­vé, a számítógép a mai diákok életében? Miért szögezik órákra foteljuk­ba a fiatalokat a soroza­tok? Ez a cikibb, vagy a dohányzás? A kérdésekre a Katona József Gimnázi­um sétásai keresték a vá­laszokat. Találtam olyan kilencedikes diáklányt, aki 12 sorozatot néz egyszerre. „Mert egyfajta állan­dóságot biztosít a kusza hétköz­napokban” - válaszolt a miér­temre.- Nézem a Vámpírnaplókat, főleg a klisémentes humora mi­att, egy másik sorozat szereplő­je négy lány, akik barátnőjük el­tűnése után kutatnak, ami rejté­lyes, krimiszerű - sorolja ked­venc filmjeit Emese. - Az Inter- nátus spanyol sorozatban van szerelem, rejtély, vicces és meg­rendítő pillanat. A történet több szálon fut, bentlakásos diákok életét mutatja be érdekesen, iz­galmasan. Ez már tuti sorozatfüggőség - gondoltam -, szerinte nem az.- A sorozatokat jobban szere­tem, mint a filmeket, mert rész­letesebben megismerjük a sze­replőket és a múltjukat is. Azért is jó „képben lenni”, mert a so­rozatok kiváló téma lehet baráti, családi, egyéb társasági körök­ben. Egy biztos: mindenkinek más a véleménye róluk. A soro­zatnézés jó, mert kikapcsol, de éppen ez a hátulütő­je is. Tilos előbb fil­mezni, aztán tanul­ni, mert nem lehet vele leállni. Ha ta­nulás után, nyugod­tan kezdek el soro­zatot nézni abban a tudatban, hogy minden tennivalómat elvégez­tem, már nem hátráltat semmi­ben. Nem vagyok igazi sorozat­függő. Aki tényleg az, annak mindenről valamelyik epizód, filmjelenet jut eszébe, és szinte csak a sorozatairól beszél, sőt, álmodik róluk - mondja Emese. Szerintem, ha valaki pihenés­képpen vagy társasági időtöltés céljából sorozatokat néz, nem baj, gyakran még jót is tesz az emberi elmének. Tóth Lilla, 9/A, KJG * * * A „Ciki-e dohányosnak lenni?” kérdésre nincsenek jó vagy rossz válaszok. Nagyon sok fia­tal kipróbálja, majd él vele. Ha a véradáson egy tizenévestől ru­tinból megkérdezik, cigizik-e, nem kelt botrányt, ha igennel vá­laszol. A fiatalok nagy többségé­nek nem elég, ha egy héten egy­szer, barátaival megiszik egy na­rancslevet. Átrende­ződött a fiatalság élet- és értékrendje. Ez rossz? Nem, min­den kornak meg­vannak a maga hi­bái és szépségei, bár vitathatatlan, hogy egyre több káros szokással élnek a fiatalok. A fel­nőttek között is van, aki a har­mincas éveiben kezd el cigizni, válik dohányossá. Pedig az eszé­vel felfogja: „A dohányzás halált okozhat.’’Abban azért lehet re­ménykedni, hogy a tüdők ráun­nak a tiltott helyeken (WC, isko­laudvar) való füstölgésre, és tisz­ta levegőt követelnek. Szappanos Janka, 9/A, KJG Ha a számítógép rabja vagy ..... A mai világ elvárja, hogy a fiatal generáció könnyen és egy­szerűen tudja használni a szá­mítógépet, az internetet. Ám az­zal a következménnyel nem szá­molnak, hogy mi van akkor, ha túlzásba esnek, és a számítógép rabjává válnak. A számítógép-függőség tünetei: • Amikor valaki már a suliból hazafelé menet alig várja, hogy újra a számítógép elé csücsül­jön, akkor bizony már elindult az a bizonyos folyamat... • Amikor az illető szomorú, esetleg letört, ideges, ingerült, ha nem tud egy napig leülni a gép elé. • Végső stádium, ha valaki már mindent és mindenkit ki­zárva, csak és kizárólag az internetre tud koncentrálni, és semmi más nem érdekli. Az internetfüggőknél azonos „tünetnek” tekinthető az, hogy mindegyik felhasználó egytől egyig elveszíti az időérzékét a túlzott géphasználat közben, így eltelik olyan nap is, amikor nem jut idejük alapvető igényeik ki­elégítésére. Intő jel, ha valaki nem figyel arra, hogy megfelelő­en étkezzen, legyen ápolt, vala­mint, hogy eleget pihenjen. ANONIM ■ A filmsorozatok egyfajta meg­nyugtató állan­dóságot biztosí­tanak a kusza és rohanós hét­köznapokban. KITETTEK MAGUKÉRT iskolánk idei gólyái a hagyományos be­mutatkozó báljukon. A kilence­dikesek mind fizikailag, mind mentálisan megmérettettek, műsorukban különféle táncok kaptak helyet, poénos Andersen- mese, továbbá az angolok és a németek szokásaiba is bepillant­hatott a közönség a kétnyelvű osztályok révén. Nem maradt el a gólyaeskü, és a totófeladatok eredményhirdetése sem. Az est tetőpontját mégis a 10. évfolya­mot magasztaló plakátok bemu­tatása és a dicshimnuszok el­hangzása jelentette - legalábbis a megénekeltek szerint. Haga Bálint, 10/D, ÁFEOSZ Gólyacsőrrel is csupa szívek A SÉTA XIII. SZEZONJÁBAN RÉSZTVEVŐ ISKOLÁK: kiskunhalas - Bibó István Gimnázium, KECSKEMÉT - ÁFEOSZ Keres­kedelmi, Közgazdasági Szakkö­zépiskola és Kollégium; Bolyai János Gimnázium; Katona József Gimnázium; Táncsics Mihály Középiskolai Kollégium. AZ OLDALT SZERKESZTETTE: POPOVICS ZSUZSANNA TEL.: 76/518-216 E-MAIL: BACS.SETA@AXELSPRINGER.HU A CIKKEK LÁJKOLHATÓK, KOMMENTELHETŐK A BAON.HU WEBOLDALONI Egy színházi tábor emlékei utózönge Nehéz mesterséget, színjátszást tanultunk „What the PASZT is moder­nism?“ - harsogja a pólófelirat. Ilyet egyedül a 2011-es Parádi Színjátszós Tábor résztvevői tud­hatnak magukénak. Szerencsé­re én is részese lehettem ennek az élménynek. A táborban volt minden: játék, tanulás, munka, torna, evés, ivás, móka, kacagás... Csak al­vás nem nagyon, de senkinek nem is hiányzott. Mindenki dol­gozott szakadatlanul, akkor is, amikor pihenni lehetett volna, mert éreztük, hogy amit csiná­lunk, az jó, az munka, az maga A SZÍNHÁZ! . Nehéz mesterség, de hihetetle­nül vonzó. Pláne, ha tehetséges, remek társasággal dolgozha­Sárosi Gábornak is jutott póló tunk együtt. Itt nem volt olyan ember, aki számomra idegen maradt volna a nyolcadik nap vé­gére. Mondhatnám, az ismerke­dés hete volt ez. Nem csak egy­mással, de kortárs írók, költők műveivel is megismerkedtünk, no meg a csoportvezetőkkel, és legfőképp önmagunkkal. A nyolc nap alatt minimum há­romszor meghaltunk, majd fel­éledtünk. Hamvainkból feltá­madva olyan fantasztikus elő­adásokat húztunk magunk után, amilyenekben még sosem volt részem. Mindegyikben szerepel­tek a barátaim, akikből örökre bennem marad megannyi apró emlékszilánk. Dobány Péter, 9/A, KJG Újoncok a csapatban 9/C: Az ÁFEOSZ világa még nagyon új nekünk. Bár még csak kilencedikesek vagyunk, a SÉTÁ-ban is szeretnénk bizonyítani, hogy a gólyák is tudnak érdekesen, jól írni. Az újságírás is új számunkra, de mi négyen úgy gondoltuk: ez egy olyan kihívás, amit kár kihagyni. 13/C: Mi régóta „Sétálunk”, szinte már fu­tunk az újságírás világában. Számos cikkünk megjelent. Örülünk, hogy újra részesei vagyunk a programnak. Reméljük, az eddigi sétálásaink során megszerzett kondíciónk kitart az idei évben is.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom