Petőfi Népe, 2010. december (65. évfolyam, 279-304. szám)

2010-12-02 / 280. szám

20T0. december 2. Hirdetésfelvevő és olvasószolgálati irodáink: Kecskemét, Szabadság tér 6., Széchenyi krt. 29. Telefonos apróhirdetés-feladás: 76/518-250 KISSNÉ SAFRANYIK EDIT 5 KORKÉP Hőfizetési és terjesztési ügyekkel kapcsolatban várjuk a Széchenyi krt 29. szám alatt! Tel.: 80/480-756 A siker kulcsa a Bányai Júlia Gimnázium Kecskeméten a XIX. század vé­gétől a XX. század közepéig kü­lönféle református, katolikus és állami nőnevelő intézetek, leány­iskolák és leánygimnáziumok oktatták és képezték a polgárok leányait. 1948-ban, az iskolák ál­lamosításakor egyesítették a re­formátus és a római katolikus le­ánygimnáziumot Állami Szenczi Molnár Albert Leánygimnázium néven. Az iskola 1953-ban vette fel Bányai Júlia nevét. KI VOLT BÁNYAI JÚLIA? Bár az országban több iskola vi­seli ezt a nevet, kevesen tudják, ki volt Bányai Júlia. Az 1848/49-es szabadságharc egy női hőséről van szó. Első fér­je, Sárossy Gyula ügyvéd halála után férje nevén lépett be a 27. honvéd zászlóaljba, közkatona­ként. Bem tábornok seregében szolgált, részt vett az erdélyi har­cokban, előbb főhadnaggyá, majd századossá léptették elő. Harcolt Gyulafehérvárnál, Zsi- bón, Dévánál, Kolozsvárnál fe­dezte a csapatok visszavonulá­sát. A szabadságharc bukása után Törökországba emigrált. 1851-52-ben visszatért Erdélybe, részt vett a Mack József honvéd őrnagy vezette összeesküvés­ben. Újra Törökországba mene­kült, majd második férjével, Matta Ede volt honvéd százados­sal Kairóban telepedett le. Itt halt meg, 1883-ban. Bányai Júlia dédunokája, Se- regdy Miklós úr néhány évvel ez­előtt megkereste iskolánkat, és átadta a névadónkról nála meglé­vő dokumentumok fénymásola­tát, többek között Bányai Júlia születési és halotti anyakönyvi kivonatát (Vízakna és Kairó) is. MILYEN MA A BÁNYAI? MIK A CÉLJAINK, MIRE ÉPÍTÜNK? 1991 óta a Bányai nyolcosztá­lyos gimnáziumként működik. Az iskola alapvető célja a tehet­séggondozás, a felsőfokú tanul­mányokra történő felkészítés. Azt, hogy milyen szinten tudja teljesíteni az iskola ezeket a célo­kat, a kompetenciamérések, a felsőfokú továbbtanulási ered­mények és a versenyeredmé­nyek mérik. A kompetenciaméréseken di­ákjaink minden évben jelentő­sen az országos átlag (és a nyolc- osztályos gimnáziumok átlaga) felett teljesítenek. Az átlagered­ménynél azonban sokkal fonto­sabb az iskola által hozzáadott értéket mérő skálán elfoglalt he­lyünk. Ez is azt mutatja, diákja­ink nemcsak jó képességűek, hanem az iskola a képességek­ben rejlő lehetőségeket is ki tud­ja bontani. Az iskola továbbtanulási mu­tatói hosszú évekre visszatekint­ve 90-95% közöttiek, vagyis az érettségi évében majdnem min­den diák, aki akar, felsőoktatási intézményben tud továbbtanul­ni. Fontosnak tartjuk, hogy diák­jaink számára ne csak a tudást, hanem a továbbtanulással kap­csolatos lehetőségeket is biztosít­suk. Diákjaink jelentős része tesz előre hozott érettségit, első­sorban informatikából és nyel­vekből. Ez azt jelenti, hogy a to­vábbtanulás évében kevesebb tantárgyból kell készülni az érettségire, a jó eredmény eléré­séhez ez is hozzájárulhat. A jeles informatikaérettségivel pedig ECDL-bizonyítványt szerezhet­nek a diákok. A diploma megszerzését segí­ti, hogy diákjaink jelentős része legalább egy állami nyelvvizsgá­val fejezi be nyolcéves tanulmá­nyait. ÉS A VERSENYEK? Nincs értelme felsorolni a kü­lönböző szintű versenyeredmé­nyeket. A városi versenyektől a nemzetközi szintig mindenhol szerepelnek diákjaink. Ezek fon­tosak, de sokkal fontosabb, hogy szinte minden diák részt vesz va­lamilyen versenyen, mert ez ad lehetőséget arra, hogy kiderül­jön: miben tehetséges, és arra is, hogy hozzászokjon a teljesít­ményt kívánó szituációkhoz. KIK JÖNNEK A BÁNYAIBA? MILYEN A BEISKOLÁZÁS? Az iskolába hosszú évek óta 2 -2,5-szeres a túljelentkezés. Te­hetséges, szorgalmas negyedi­kes diákok próbálkoznak a felvé­telivel. Az iskola megpróbálja már a harmadikosok érdeklődé­sét felkelteni, tizenkilencedik tanéve szervezzük az igen nép­szerű bányais matematika pont­szerző versenyt a 3-4. osztályos kisdiákok számára. Minden év novemberében nyílt napokon, beiskolázási tájé­koztatókon informálódhatnak a szülők az iskolában folyó mun­káról. Hatodikos diákjaink két évvel ezelőtt egy 15 perces filmet készítettek, amelyben diákszem­mel mutatják be a negyedike­seknek, miért érdemes a Bányai­ba jönni. Es aki komolyan érdeklődik is­kolánk iránt, annak jelezzük, hogy a következő tanévi írásbeli felvételi vizsgára december 10- éig lehet jelentkezni, a végleges jelentkezési határidő pedig feb­ruár 18. Az iskola a szóbeli felvé­teli meghallgatást február 25- 26-án tartja. MIT LEHET ITT CSINÁLNI A TANULÁSON ÉS A VERSENYZÉSEN KÍVÜL? A legfontosabb egy középisko­lában a tanulás. Minden körötte forog, de az is fontos, hogy a diá­kok jól érezzék magukat, hasz­nosan tudják eltölteni a szabad idejüket. Ez a nevelésnek is köz­ponti kérdése. Természetesen működnek délutánonként a hagyományos tantárgyi szakkörök, van az is­kolának arany minősítésű ének­kara, a képzőművészet iránt ér­deklődő diákok művei az I. eme­leten folyamatosan megtekinthe­tők. A mozgásigényét is kiélheti mindenki. Minden évfolyam szá­mára játékórák keretében bizto­sítjuk a szabad sportolás lehető­ségét. Itt azok a diákok is fel­ügyelettel és biztonságos körül­mények között mozoghatnak, akik nem szeretnének verseny­szerűen sportolni. A kirándulni szeretők félévente kétszer túráz­ni mehetnek, szervezünk sítá­bort, a serdülő lányoknak pedig alakformáló tornát kínálunk. Aki komolyabban szeretne sportolni, az kosárlabdázhat vagy röplabdázhat versenysze­rűen. Az országos döntőig is rendszeresen eljutnak kosarasa­ink, két éve pedig részt vehettek a középiskolás kosárlabda-világ­játékokon, Isztambulban. Hagyományos programjaink az új ötödikeseket köszöntő Gó­lya-nap, az alsó négy évfolyam farsangi bálja, a névadónkhoz kapcsolódó bányais nap, és a tan­év első hónapjának végén az egész iskolát megmozgató sport­nap. Az iskolának két testvériskolá­ja és egy „féltestvére” is van. A bajorországi Cham Robert Schuman Gymnasiumával im­már több mint húszéves a kap­csolat. Kétévente kerül sor diák­cserére. Ez jó nyelvgyakorlási le­hetőség diákjaink számára, hi­szen német családoknál laknak, és néhány napot iskolába is jár­nak a diákcsere alatt. Közben ki­rándulnak és megismerhetik Re- gensburgot és Münchent is. Kecskemét testvérvárosa, Ma­rosvásárhely 7. számú Általános Iskolája a másik testvériskola. Ez a kapcsolat az erdélyiek által ren­dezett Vályi Gyula-matematika­versenyből nőtt ki. Az elmúlt tanévben a marosvásárhelyiek másik testvériskolájával, a kisi- nyovi (Moldova) Miquel de Cer­vantes Gimnáziummal is felvet­tük a kapcsolatot. A testvérhár­mas programja még alakulóban van. Az előzőek mellett az anya­nyelvi környezetben történő nyelvtanulást segítik a Nagy-Bri- tanniába, Franciaországba és Ausztriába szervezett tanulmá­nyi kirándulások, programok is. Ml A DIÁKOK JUTALMA? A nevelés egyik fontos eleme a motiváció, az ösztönzés, a ki­emelkedő teljesítmények elis­merése. A különböző tanulmá­nyi és sportversenyeken ered­ményesen szereplő diákokat tanévenként két alkalommal az iskola nyilvánossága előtt kö­szöntjük. Fontos, hogy az iskola minden diákja megismerje eze­ket a diákokat, elismerje teljesít­ményüket. A Bányai Júlia Gim­náziumért Alapítvány a kiemel­kedő eredményt elért diákokat tanév végén jutalmazza is. Az iskola fennállásának ötve­nedik évfordulója alkalmából a nevelőtestület díjat is alapított. A Bányai Júlia-díjat a nevelőtestü­let döntése alapján a végzős évfo­lyam legkiemelkedőbb tanulói kaphatják. Ez a legnagyobb er­kölcsi elismerés, amit diák kap­hat a Bányaiban. Az alapítás óta eltelt 13 év alatt 21 diák nyolc­éves teljesítményét ismertük el ezzel a díjjal. ÉS EGY KÜLÖNLEGESSÉG! Ml AZ A ROBOTIKA? Az utóbbi években iskolánk­ban a számítástechnika, a prog­ramozás tanításának egy új esz­köze jelent meg, a LEGO robotok használata. Az 5-6. osztályosok a programozás alapjainak elsajá­tításához robotokat programoz­nak. Nagyon egyszerű a tanul­tak mérése: ha nem jó a prog­ram, a robot nem azt csinálja, amit szeretnénk. Nagy sikert aratott ez a módszer a diákok kö­rében. Természetesen aki komolyan akar programozással foglalkoz­ni, az szakkörön lehetőséget kap erre is. Szakköröseink több isko­lában, a Zrínyi Ilona-matemati- kaverseny országos döntőjén, a Neumann János Számítógép-tu­dományi Társaság robotnapján az ELTE-n és a kutatók éjszakája programjain a GAMF-on is tar­tottak már bemutatót. A programozóknak azonban nem csak a robotikával kell meg­ismerkedniük, hiszen a progra­mozás az életben is valamüyen valós problémához kapcsolódik, ezért versenyeken is elsősorban a 'különböző természettudomá­nyos területekhez kötődő felada­tokat oldanak meg. Ilyen ver­seny a First Lego League (FLL) nemzetközi verseny is, ahol ro- botosaink az elmúlt tanévben Németországban a legjobb csa­patmunka díját nyerték el, idén pedig két csapatunk jutott ki Po­zsonyba, a visegrádi országok nemzetközi döntőjére. Remél­jük, legalább egyikük ismét kijut Németországba is, a nyugat-eu­rópai döntőre. (Ha igen, akkor nagy szükségük lesz szponzori támogatásokra, hiszen egy 10 fős csapat és a felkészítő tanárok utaztatása jelentős költséggel jár!) MIBŐL FUTJA AZ ISKOLÁNAK MINDER­RE? Az iskola alapvető szolgáltatá­sait a fenntartó által biztosított költségvetés fedezi. A tanórán kí­vüli foglalkozásokat, egyéb programokat azonban jelentős mértékben támogatja az iskola mellett működő két közhasznú alapítvány: a Bányai Júlia Gim­náziumért Alapítvány és a Szín­vonalas Oktatásért Nevelésért Alapítvány. Az alapítványok szo­ciális támogatást nyújtanak a di­ákoknak, tanulmányi ösztöndí­jakat adnak, támogatják az osz­tályok közösségi programjait és a diákok szakköri igényeinek ki­elégítéséhez jelentős óraszámot biztosítanak. VAN MÉG VALAMI ÉRDEKESSÉG? Fontos megjegyezni, hogy az iskolában folyó munkát külön­böző külső szervezetek is elis­merik. A természettudományos okta­tás és részben a robotika össze­kapcsolása kapcsán immár ne­gyedszer nyerte el az iskola a Szegedi Tudományegyetem Ter­mészettudományi és Informati­kai Kara Kutató Iskolája címet és a hozzá kapcsolódó kutatási tá­mogatást. Pályázott az intézmény a TÁMOP-program keretében a re­ferenciaintézmény címre is. Ez egy hosszabb program, a nyáron lefolytatott előminősítési eljárás során az iskola referenciaintéz­mény-jelölt lett. Jelenleg Öt olyan programunk van a tehetséggon­dozás és az infokommunikációs technikák témakörében, amely jó gyakorlatként más iskolák számára is megvásárolható pél­da.. Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet októberben jelentette meg az Iskolaportrék - Az isko­lák az IKT-használat tükrében cí­mű kötetet, melyben az ország 22 iskolája között mutathattuk be ezen a területen elért eredmé­nyeinket, programjainkat. Amiről pedig már eddig is so­kat írtak a helyi sajtóban: Kecs­kemét önkormányzata pályázott A természettudományos oktatás megújítása című TÁMOP-pályá- zati kiírásra. Ennek keretében egy modern természettudomá­nyos laboratórium létesülne is­kolánkban, melyet 11 iskola együttműködve használna. A napokban várjuk a pályázatról a döntést. A pozitív döntés megha­tározó lehet az iskola következő öt évének természettudományos oktatására. Focikupát nyert Kecskemét csapata Első díjat hozott el a győri Pannon-Work jótékonysági kis­pályás labdarúgótornáról Kecs­kemét Megyei Jogú Város Pol­gármesteri Hivatalának csapata. A múlt szombati versenyre a vártnál jóval több, összesen 46 csapat jelentkezett. Izgalmak­ban sem volt hiány, a mérkőzés­re Csallóközből hívott játékve­zetők a reggeli hóban karambo­loztak, így fél órával később kezdődött a torna. A kecskeméti csapat kapitá­nya, Kósa József képviselő el­mondta: a nevezési díjakból az iszapkatasztrófában károsult diákok családjait támogatják a szervezők. Több mint egymillió forint gyűlt össze. A nyertes csapat, felső sor (balról jobbra): Valkai Tamás, Kovács Zsolt, Koós Károly (kapus), Diós Attila, Bakos Tamás, Mojzes Róbert, Káli Tibor; Alsó sor (balról jobbra): Váczi Zoltán, Király Sándor, Lovas Zoltán (csk.- helyettes), Kósa József (csk., delegációvezető), Huber Dániel A Kecskeméti Kulturális és Konferencia Központ műsorajánlója | DECEMBER 7., 19 ÓRA ■ DECEMBER 16., 19 ÓRA Református templom - Szentpéteri Csilla adventi koncertje Sztárvendég: Zséda Közreműködik: a Kodály Iskola Miraculum gyermekkara Belépődíj: 3900 Ft Református templom - Szabad-e bejönni ide betlehemmel? A Kaláka együttes adventi kon­certje. Sztárvendég: Sebestyén Márta és Sebő Ferenc. Belépődíj: 3500 Ft, családi jegy (2 fel­nőtt és 2 gyerek) 10000 Ft 1 DECEMBER 8., 15 ÓRA ■ DECEMBER 17., 19 ÓRA Csajkovszkij: Diótörő. Táncos mesék - gyermek táncszínházi bérlet 1. előadása. Balett 2 részben, előadják a Magyar Táncművészeti Főiskola növendékei és hallgatói Jegyek vásárolhatókl Dán Gordon: Esőember - Kamarabérlet 2. előadása. A Belvárosi Színház és az Orlai Produkciós Iroda előadása. Belépődíj: 5000 Ft ■ DECEMBER 20., 15 ÓRA Belépődíj: 1500 Ft Kecskemét Táncegyüttes: Visszatekintés - Tisztelet Kodály Zoltánnak című nagy sikerű I DECEMBER 12., 18-22 0RA műsorát mutatja be ismét kecskeméti Örökzöld parti táncest. Zenél a Sláger zenekar Belépődíj: 1000 Ft általános iskolás gyermekeknek - rendhagyó óraként. A szöveges anyagok Kecskemét megyei jogú város és a kiadó együttműködése alapján készültek.

Next

/
Oldalképek
Tartalom