Petőfi Népe, 2008. június (63. évfolyam, 127-151. szám)
2008-06-11 / 135. szám
DIÁKVILÁG // PETŐFI NÉPE - 2008. JÚNIUS 11., SZERDA LADIK-ba ugrottak az Őrkutyák élménybeszámoló A helyszín és a feladatok mind kiválóan vizsgáztak a játékosoknál Pötyögni mindenki tud, de a gépírás még mindig szakma A lufieresztéssel elröppent a versennyel járó izgalom is. Helyét a barátkozás, a tánc és a vidámság vette át. A május végi országos szajoli döntőre kissé félve készült a megyei csapat. Az odaúton még zenehallgatás volt a program a mikrobuszban, két nap múlva, visszafelé jövet mindenki újságot olvasott. Már ezért is megérte. Magyarvári Annamária A LADIK (Lapot a diákoknak!) médiavetélkedő megyei győzteseként akár nagy mellénnyel - esetleg szájkosárral? - is indulhattak volna az országos döntőre, az Őrkutyák mégis inkább megszeppentek voltak azon a péntek reggelen, amikor kigördült a mikrobusz a Petőfi Népe kecskeméti szerkesztősége elől. A Piarista Általános Iskola öttagú LADIK-os csapata és felkészítő tanáruk, Hürkecz Gyöngyi mindent megtett azért, hogy a lehető legjobb eredménnyel érjenek partot a LADIK képzelt csónakjával.- Igazán jól éreztük magunkat, szuper volt a hely, érdekesek a feladatok, de azért bevallom: nagyon jó érzés lett volna az első három hely valamelyikén végezni! - kezdi Kovács Gergő, a csapat mókamestere. - Nekem a döntőben a kedvenc feladatom a híres személyiségek fotóinak összeillesztése és felismerése volt. Nagyon büszke voltam, hogy hibátlanul oldottuk meg ezt a feladatot, és a többi csapattal ellentétben mi felismertük Gagarin űrhajóst és Muhammad Alit is - meséli Gergő a döntőről. Az őrkutyások csapatából egyébként többen is úgy találták: a küzdelem végig nagyon kiélezett volt, a csapatok fej fej mellen haladtak minimális pont- különbségekkel, és egy-egy feladatjó megoldásával nagyon nehéz volt pozíciót cseréim. KOVÁCS GERGŐ, a csapat mókamestere felismerte Gagarint.- Azt nagyon sajnáltam, hogy a második napra némileg megváltozott a zsűri összetétele, mert így az első napra visszautaló feladatmegoldásainkat nem minden esetben értették jól - kezdi beszámolóját Kelemen Barnabás. - A meseírásban, például, úgy éreztem, hogy mi voltunk a legjobbak, mert mi beleszőttük a mesénkbe Jumur- dzsákot, akivel előző nap képzelt interjút kellett készítenünk. A zsűri azonban nem teljesen értette, hogy került elő Jumur- dzsák alakja. Az élmények alapján úgy tűnik: a félszemű Jumurdzsák igencsak megnehezítette az Őrkutyák dolgát. A török legendát KELEMEN BARNABÁS egy félszeművel és a zsűrivel küzdött a legtöbbet. Jusztin Péter is felemlegeti: - Egy kicsit visszavett a lendületünkből, amikor rögtön az első feladatnál Jumurdzsák figuráját húztuk ki mint interjúalanyt. A többi csapat talán szerencsésebb volt: Micimackóval, Bar- bie-val, Harry Pot- terrel talán köny- nyebben birkóztak meg, mert ők közelebb állnak a mi korosztályunkhoz. Szóval rögtön az elején jól megizzadtunk, de az esti programok, a diszkó, a tábortűz mindenért . kárpótolt bennüríket. Örülök, hogy a LADIK programnak résztvevője lehettem - foglalja össze lelkesen élményeit Péter. JUSZTIN PÉTER, akinek a diszkó jobban tetszett, mint Jumurdzsák.- Az országos döntő helyszíne nagyon hangulatos volt, és nekem a legnagyobb élményt az jelentette, hogy a meseírásban sokat tudtam segíteni a csapatnak- veszi át a szót Harsányi Lea.- Rengeteg új élményünk volt a felkészülés és a fordulók során, de szerintem akár többet is készülhettünk volna a döntőre - mondja még Lea, aztán hozzáteszi: imádta a megyei döntőn az újságpapírba öl- tözős feladatot. Kár, hogy ilyesmi nem volt Szajolban. Amíg az Őrkutyák az élményeiket mesélték, a tanárnő a csapat ötödik tagját, Molnár GerHARSÁNYI LEA az öltözködés és a mesék világában érezte legjobban magát. gőt próbálta előkeríteni a suli folyosóin - sajnos, sikertelenül.- Kár, mert Gergő volt az agy a csapatban: nagyon sokat tett, hogy jó helyen végezzünk, kreatív öüetei, jó javaslatai voltak - mondja Hürkecz Gyöngyi, a csapat felkészítő tanára. - Rendkívül jól éreztük magunkat Szajolban, partnerként kezeltek bennünket. Tanulságos volt a döntő és a felkészülés folyamata is. A | gyerekek rengeteget tanultak az előre kiadott feladatból, a lapkészítésből is. Nagyon élvezték az új élményeket, és itt, az iskolában is nagyon jó visszhangja van a LADIK-nak. A magam részéről biztos, hogy jövőre is jelentkezem a programba. HÜRKECZ GYÖNGYI tanárnő jövőre is felszáll majd az induló Ladikra. ■ A suliban is nagyon jó visszhangja volt a játéknak. Idén két kecskeméti iskola is benevezte diákjait a minden évben megrendezett Teöerök Aladár Országos Tanulói Gyorsíró-, Gépíró- és Szövegszerkesztő Versenyre. Ez a megmérettetés a Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége által fenntartott hagyomány, hiszen kevesen tudják, hogy gépírásoktatás még mindig létezik, csak ma már információkezelés néven tanítják. A Kada Elek Közgazdasági Szakközépiskola és a Kandó Kálmán szakközépiskola diákjai kiemelkedő helyezéseket értek el az országos vetélkedőn. Gépírásból az egy éve tanulók kategóriájában Bodrozsán László (Kada, felkészítő tanár: Nagyné Gál Gabriella) 19., míg a két éve tanulók kategóriájában Kovács Nóra (Kada, felkészítő tanár: Taskovics Gyöngyi) második helyezett lett. További helyezettek a Baon.hu-n olvashatók. ■ B. Zs. Az év legjobb filmes csókja nemrég csattant A Streetdance - Step Up 2 című film nyerte el 2008-ban a legjobb csókért járó elismerést. A táncos történet áprilisban került a hazai mozikba. Június 1-jén kiosztották az MTV Movie Awardsöt, amit az MTV magyar nyelvű csatornája is közvetített. A versenyben minden évben olyan filmeket, jeleneteket, színészeket díjaznak, akik és amik az eltelt egy évben a legsikeresebbnek bizonyultak a fiatalok körében. Az egyik befutó a Streetdance - Step Up 2 című film lett, ez nyerte el 2008- ban a legjobb csókért járó elismerést. A táncos történet három hét alatt több nézőt vonzott a mozikba, mint elődje, a Step Up 1. Az elmúlt 2 hónapban Magyarországon 66 ezer 500-an nézték meg. Az ominózus, díjazott csókjelenet Briana Evignan és Robert Hoffman között csattan el olyan megvalósítással, hogy ezzel legyőzték a Harry Potter, a Bűbáj, a Disturbia, valamint ajunó hasonló fizikai ösz- szeolvadásait. ■ G. Z. A kecskeméti diákok nem csak saját örömükre játszanak színház A hatvan színjátszó négy előadását körülbelül hatszázan nézték meg az Üzemszínházban Hagyomány, hogy a tanév vége a színházi évadok végét is jelenti. így van ez az iskolai csoportok életében is.- A kecskeméti Katona József Gimnázium színjátszói az évadzárást már hosszú ideje - a Katona József Színház igazgatójának engedélyével - igazi színházi körülmények között tartják. Nagy élmény ez a diákoknak, szülőknek, színházbarátoknak, tanároknak - mondta el lapunknak Orbán Edit pedagógus. Ebben' az évben bővült az évadzáró csoportok köre. Az ÁFEOSZÍNPAD és a KADÁSOKK is csatlakoztak a programhoz, mivel ők is elkészültek egy-egy színházi előadással. Négy estén keresztül lelkes, tehetséges színjátszó középiskolás diákok vették birtokukba a világot jelentő deszkákat a kecskeméti Üzemszínházban. A négy különböző stílusú és témájú előadás óriási sikert aratott. A nézők igazi színházi élményben részesültek!- Bátran állíthatjuk, hogy igényes művészi teljesítményt nyújtottak a csoportok, mely igazolja, hogy egész évben rendszeres és színvonalas mun■ Június 4-6-áig 60 diák lépett a színpadra, közel 500 néző látta őket. A katonások a Ponyvaregény és a Jaszohacsi mesék mellett a Lüszisztraté című darabot is előadták. Képünk az utóbbi előadáson készült, amit Sárosi Gábor rendezett. ka folyik ezekben a színházi műhelyekben - mondta a tanárnő. ■ G. Z. Az előadások: 1. Jaszohacsi mesék, rendezte: Orbán Edit Előadták a KATONÁSOK 2, Ponyvaregény, rendezte: Orbán Edit Előadták a KATONÁSOK 3. Lüszisztraté, rendezte: Sárosi Gábor Előadta: ÁFEOSZÍNPAD 4, Rinocéroszok, rendezte: Sárosi Gábor Előadták a KADÁSOKK
