Petőfi Népe, 2007. szeptember (62. évfolyam, 204-228. szám)
2007-09-19 / 219. szám
6 EURÓPAI UNIÓ 2007. SZEPTEMBER 19., SZERDA Milliárdokat koordinálnak sikerek Tízéves a Dél-alföldi Regionális Fejlesztési Tanács Az elkövetkezendő hét évben, az Új Magyarország Fejlesztési Terv részeként elfogadott Dél-alföldi Operatív Program közel 238 milliárd forintnyi forrást biztosít a régió fejlesztésére. A támogatások megszerzése pályázatok formájában valósulhat meg, melyek kiírására az év hátralévő részében folyamatosan kerül sor. <r Bács-Kiskun, Békés és Csongrád megye vezetői, élve a területfejlesztési törvény adta lehetőségekkel, éppen tíz évvel ezelőtt, 1997- ben elhatározták, hogy létrehozzák a Dél-alföldi Regionális Fejlesztési Tanácsot, melynek első és jelenlegi elnöke Balogh László. A tanács tízéves működésének sikerét több tény is bizonyítja. Sokrétű lobbitevékenység eredménye a 2004-ben átadott M5-ÖS autópálya, melynek megvalósulásával a dél-alföldi régió betöltheti Európa déli kapujának szerepét. A PHARE-program keretében 200 pályázó 40 millió euró támogatást nyert el a régióban. A 2004-2006 közötti időszakban az I. Nemzeti Fejlesztési Terv Regionális Fejlesztési Operatív Program keretében a dél-alföldi régió 86 projektje részesült európai uniós támogatásban. Bács-Kiskun, Békés és Csongrád megye turisztikai fejlesztésre, útfelújításra, városrehabilitációra, óvoda- és iskolakorszerűsítésre, illetve -bővítésre, valamint képzési-foglalkoztatási programjaira 17,7 milliárd forint vissza nem térítendő támogatást fordított.- Hazai forrásból közel 900 pályázó kapott több mint 15 milliárd forintot - mondta Balogh László. Az elkövetkezendő hét évben az Új Magyarország Fejlesztési Terv részeként elfogadott Dél-alföldi Operatív Program közel 238 milliárd forintnyi forrást biztosít a régió fejlesztésére. A támogatások megszerzése pályázatok formájában valósulhat meg. Az év végéig folyamatosan jelennek meg a régió gazdasági, turisztikai, a közlekedés- és humán-infrastrukturális, illetve térségfejlesztési pályázatai.- A magyarországi tizenöt operatív program közül a Dél-alföldi Operatív Programot fogadta el elsőként az Európai Közösségek Bizottsága ez év júliusában Brüsszelben - mesélte büszkén a fejlesztési tanács elnöke. Hozzátette: a döntés az operatív program készítése mintegy kétéves munkájának sikere. A 2007-2013-as Dél-alföldi Operatív Program keretében elsőként megjelent pályázat, a kerékpárút hálózat fejlesztése, augusztus 31-én zárult le. A 3,1 milliárd forintos támogatási igényre 77 pályázat érkezett. Októberben újabb pályázatok kiírása várható turisztikai célú fejlesztések, alap- és járóbetegellátás fejlesztése, környezeti értékeink védelme, környezetbiztonság területén. A pályázatokkal kapcsolatos naprakész információkat a DARFT Regionális Fejlesztési Ügynökség Kht., illetve a www.darfu.hu és a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség honlapján www.nfu.hu követhetik. ELÉRHETŐSÉG: DARFT 6720 Szeged, Oroszlán u. 2. T: 62/558-620 Fax: 62/558-629 Pályázati lehetőségek, összegek és határidők a dél-alföldi régióban az önkormányzati és állami tulajdonú belterületi, valamint ön- kormányzati külterületi közutak fejlesztésére 2007és 2008 között 4,73 milliárd forint pályázati összeg áll rendelkezésre. A támogatás mértéke az önkormányzati és állami tulajdonú külterületi közúthálózat esetén 100-1500 millió forint, míg a belterületi beruházások esetén 10-400 millió forint A pályázatokat 2007. november lóéig lehet benyújtani EGYMiiuÁRD forint értékben hirdették meg a közszolgáltatásokhoz való egyenlő esélyű hozzáférést, azaz az akadálymentesítést támogató pályázati kiírást A projekt támogatja mind a fizikai, mind az infokommunikációs akadálymentesítést Eme az ön- kormányzatok mellett egyesületek, egyházak, alapítványok és nonprofit szervezetek is benyújthatják pályázatukat 2007. november lóéig. AZ ALAPFOKÚ nevelési-oktatási intézmények és gimnáziumok infrastruktúrájának fejlesztésére 20 milliótóll milliárd 200 millió forintig lehet támogatást nyerni. Pályázatbenyújtás: 2007. szeptember 25-2008. január 2. A REGIONÁLIS operatív programokban az ipari parkok, ipari területek és inkubátorházak fejlesztésé re közel 34 milliárd forintot különítettek eL Ez az összeg hússzor nagyobb a 2004-2006. időszak azonos témájú kiírásainál. A dél- alfóldi régióban szeptember 12én megnyüt Ipari területek, ipari parkok és vállalkozói inkubátorházak infrastrukturális fejlesztése című pályázati kiírás 2007- 2008 között 2,881 milliárd forint támogatási összeggel kívánja támogatni a fejlesztéseket A pályázatok benyújtásának időszaka 2007. október 17-étől 2008. január 18éig. Uj módszerekkel, korszerű eszközökkel mélykút A mozgalmasabb órákra a pedagógusnak is jobban kell készülnie Tavaly tavasszal a mélykúti Szvetnik Joachim Általános Iskola 18 millió forintot nyert a kompetenciaalapú oktatás feltételeinek megteremtésére. Kubatovics Tamás- Célunk, hogy iskolánk a jövőben is korszerű, használható tudást nyújtson tanulóinak. Szeretnénk a hátrányos helyzetű gyerekeknek felzárkózási lehetőséget nyújtani az új pedagógiai módszerek segítségével, és megteremteni az esélyegyenlőséget - foglalja-ősszé az intézmény terveit a projektet vezető Klem József Zsolt. A térség fejlődésének egyik akadálya a népesség alacsony szintű iskolai végzettsége. Ez még azt is nehezíti, hogy a munkanélküliek számára képzésekkel, átképzésekkel megfelelő eredményeket lehessen elérni. Ezért az oktatás színvonalának emelése, szerkezetének módosítása, újabb képzési irányok, módszerek meghonosítása első rangú feladat. Mint a projektvezető mondja: hét pedagógusuk vett részt 120 órás szakmai és módszertani továbbképzésen, valamint az iskolavezetésből ketten 60 órás projektmenedzsmenti és szervezetfejlesztési képzésben részesültek. Felvették a kapcsolatot a Dél-alföldi Térségi Iskola- és Óvodafejlesztő Központtal. Velük egyeztetve dolgozták át pedagógiai programjukat, és kaptak segítséget a szakmai munka megvalósításához.- Zajosabbak, mozgalmasabbak a tanórák. A gyerekeknek nagyon tetszik, hogy a csoport- munka során ötletelhetnek, vitázhatnak. A pedagógusoknak a korábbinál sokkal több energiát és időt kell fordítaniuk a felkészülésre - osztja meg a mindennapok tapasztalatát Klem József Zsolt. Az előző tanévnek már új pedagógiai programmal vágott neki az iskola. A 2006/07-es tanévben több modult bevezettek; öt osztály diákjait érintette az új módszer, idén pedig - a negyedikesek kivételével - minden évfolyam részese a projektnek. Vállalásuk szerint a félév végére a 450 fős iskola diákjainak közel 80 százaléka részesül valamilyen, kompetenciaalapú oktatásban. A projektben eszközfejlesztésre is jelentős összeget költhet az iskola. Négy videomagnó és két fénymásoló szerepelhetett leltárjukban a pályázat benyújtásakor. Ez jelentősen vál- j tozik, hiszen a pályázati pénzből több mint ötmillió forintot költhetnek eszközökre. Egyebek mellett három digitális tábla, öt projektor, három asztali és nyolc hordozható számítógép kerül az iskolába. Ezek többségét már használják, két tantermet teljesen felszereltek. ■ A gyerekeknek tetszik, hogy ötletelhetnek. Uniós milliárdok az igazságosabb oktatásért Soha ennyi pénz nem jutott még Magyarországon az óvodák, iskolák, egyetemek fejlesztésére. Több száz iskola legalább 30 ezer kisdiákját érintik azok a most megjelent európai uniós pályázatok, amelyek célja a közoktatásban az elmúlt években elindított változások véghezvitele, az oktatási rendszer egészének korszerűsítése, eredményesebbé és - ami talán még fontosabb - igazságosabbá tétele. A közoktatás ma még újra és újra szüli a társadalmi igazságtalanságokat. Gyakran nem teremt esélyt és nem ad lehetőséget a kitörésre, a tehetségek kibontakoztatására. Nem ad olyan tudást és még inkább olyan képességeket, készségeket, melyek segítenének a fiatalnak munkát találni és sikeresen megállni helyét az életben. Nemzetközi felmérések szerint mind szövegértésben, mind pedig a matematikai és természettudományos műveltség tekintetében a 15 éves magyar diákok teljesítménye messze elmarad még a velünk azonos fejlettségű országok tanulóiétól Is. Ami még ennél is szomorúbb, hogy a háromezer főnél kevesebb lakosú községekben, illetve a nagyvárosban élő diákok teljesítménye közötti különbség négyszer-ötször nagyobb, mint a nemzetközi átlag. Ezért egyrészt okolhatók a vidéki, kistelepülési iskolák felszereltségének komoly hiányosságai: De nem ez az egyetlen ok! A felmérések szerint ugyanis a 29 vizsgált ország közül a magyar oktatásban függ a leginkább a diákok teljesítménye, tanulmányi eredménye attól, hogy milyen anyagi, társadalmi és kulturális körülmények között élnek. Ez pedig nagyon igazságtalan. Az I. Nemzeti Fejlesztési Terv részeként 2004 és 2006 között európai uniós támogatással 914 oktatási témájú program valósult, illetve valósul meg több mint 71 milliárd forint értékben. Ezen belül a regionális programok csaknem 17 milliárd forintos támogatásával 92 Iskola és ól óvoda újult, illetve újul meg egészen, kétharmaduk az ország leghátrányosabb helyzetű kistérségeiben. E fejlesztések 24 ezer általános iskolás és 5 ezer óvodás mindennapjait tették és teszik barátságosabbá. A hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének megteremtésére csaknem 8 milli- árdot fordíthattunk, és uniós támogatással több száz iskolában vezettük be a „kompetenciaalapú oktatáshoz” kapcsolódó, korszerű tananyagokat. Fontos terület volt a felsőoktatás is, ahol az intézmények korszerűsítésére az elmúlt három évben fordított 13,7 milliárd forintos támogatás csaknem 170 ezer hallgató és 9 500 oktató számára teremtett és teremt korszerű képzési feltételeket. Az elkezdett munkát folytatni kell. Az iskolákat képessé kell tennünk arra, hogy európai színvonalú körülmények között európai színvonalú tudást nyújtsanak. Ezeket a célokat - az oktatás megkezdett megújítását - szolgálják az új tanévvel párhuzamosan elindított európai uniós pályázatok. A következő hét évben az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében az oktatás fejlesztésére csaknem 650 milliárd forintot fordíthatunk, nagyobbrészt uniós támogatással. Ebből 130 milliárd forintra még ebben a tanévben megjelennek a pályázatok - jó részük már szeptember elejétől benyújtható. Az Új Magyarország Fejlesztési Terv egyik legfontosabb célja a területi különbségek csökkentése, az egyenlő esélyek megteremtése mindenki számára - természetesen az oktatásban is. Éppen ezért a közoktatási infrastruktúra fejlesztésére minden régióban megjelenő pályázatok legfőbb célja a mindenki számára hozzáférhető, esélyegyenlőséget biztosító, szakmai tartalmában a kulcskompetenciák fejlesztésére alapozott, integrált intézményi hálózat létrehozása. Az iskolafenntartók összesen több mint 50 milliárd forintos keretre pályázhatnak korszerű közoktatási intézmények kialakítására. Ez magában foglalja a meglévő intézmények felújítását, akadálymentesítését, bővítését, az óvoda- és iskolaudvarok felújítását, biztonságosabbá tételét, valamint többek között a mellékhelyiségek, konyhák, szerverszobák, tornatermek, orvosi szobák akadálymentes kialakítását, a tanuszodák, medencék korszerűsítését. Az infrastrukturális fejlesztések mellett természetesen az oktatás eredményességének és hatékonyságának javulását elősegítő tartalmi, módszertani fejlesztések is indulnak. Külön kiemelt program keretében pedagógusképzési csomagok fejlesztésére és bevezetésére is jelentős uniós források jutnak az Új Magyarország Fejlesztési Terv részeként. A fejlesztések egyik alapvető célja a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés. Ezt segíti elő a kompetenciaalapú oktatás elterjesztése, a közoktatási rendszer hatékonyságának javítása és újszerű megoldások bevezetése, valamint a térségi iskola- és óvodafejlesztő központok regionális hálózatának együttműködése is, melyekre a Társadalmi Megújulás Operatív Program most megjelenő pályázatai nyújtanak támogatást Mindez hozzájárul a halmozottan hátrányos helyzetű és a roma tanulók szegregációjának csökkentéséhez is. A közoktatás-fejlesztési pályázatok mellett több mint 5,3 milliárd forint uniós forrásból folytatódik munkaerő-piaci keresletre rugalmasan reagálni képes, a gazdaság igényeihez igazodó szakképző intézményrendszer kialakítása is. A most megjelent oktatási pályázati csomagot októberben és novemberben további, az esély- egyenlőséget, informatikai fejlesztéseket, pedagógiai együttműködéseket és átfogó minőségfejlesztést támogató pályázatok meghirdetése követi - csaknem 50 milliárd forintos kerettel. AZ OLDAL AZ EURÓPAI UNIÓ TÁMOGATÁSÁVAL A NEMZETI FEJLESZTÉSI ÜGYNÖKSÉG MEGBÍZÁSÁBÓL KÉSZÜLT. Csoportmunkát igényel az új módszer, amit a gyerekek kedvezően fogadtak.
