Petőfi Népe, 2006. március (61. évfolyam, 51-76. szám)
2006-03-30 / 75. szám
SAJTÓ ÉS TANULÁS ____________Bolyai János Gimnázium (BJG) _________________ _______________Kecskeméti Református Gimnázium (KRG)_________ ______________Szent-Gvörgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakképző Iskola és Kollégium (EÜ) Ti szakécske: MőrtczZsigmond Áltaténos Iskola. Szakiskola. Gimnázium és Diákotthon (MZS) Kiskörös:_______Petőfi Sándor Gimnázium. Kertészeti Szakközépiskola és Kollégium (PSG)______ Ku oszentmiklós: Viráéti Gédeoo Sakkőtéo és Szakiskola (VGSZ1 Emberi, talán egy kicsit túlságosan is emberi Reggelre felszállt a köd, búgtak a galambok, az iskola udvarán békaporontyok zörgették a tavalyi avart. A hétfő kis szerencsével megúszható- nak tűnt. esélyeim egyre nőttek. Mosoly, megértés, a feltétlen bizalom légköre minden órán és a Illúzió volt csupán? És a dolgok valóban jól alakultak. Az első órán a tanárnőnek jó kedve volt, szokásával ellentétben nem is leplezte. Bájos következetlenséggel siklott el tudásom hiányosságai fölött, hanyagolta a német rendhagyó igéket, korát meghazudtoló fiatalos hangján szinte dalolt ezen a ronda, viszont megtanulhatatlan nyelven. Mosolya bátorított, szemében cinkos üzenet: tavasz van gyerekek, fontosabb dolgok is vannak a világon, mint a der, die, das. Érthető volt, megközelíthető, emberi. Kis túlzással szerethető. Történelem tanárnőnk szőke haján táncoltak a napsugarak, látszott, hogy jó napja van. Osztályfőnököm gúnyos megjegyzések nélkül hallgatta végig magyarázkodásomat bizonyos késések ügyében, később halálra röhögtük magunka média ismereten. Túlélési délutáni randi is elérhető közelségbe került. Igen, szeretem, ha a tanárok nem olyanok, mint a gépek, ha magukkal hozzák hangulataikat, magánéletük derűjének apró utórezgéseit, ilyenkor olyan emberek - gondoltam hálatelt szívvel a jó hangulatú matekóra után. A ménkű a hatodik órán ütött be. A tanár úr még a naplót sem nyitotta ki, ■ A ménkű a már tudtam, hogy hatodik órán kelepcébe kerültünk, ütött be. Emlékszem, jól hallottuk egy áttelelt légy bágyadt zümmögését. A tanár úrnak ugyanis kifejezetten rossz kedve volt, bal lábbal kelt föl vagy mi a csuda. Röp- dolgozat, a házik aprólékos számonkérése és szaktanárik osztogatása felváltva szerepeltek a műsorán. Persze én sem maradtam ki a szórásból. Megkaptam minden kaphatót, sőt a dúlt kedélyű tanerő az év végi bizonyítványomról is ejtett néhány nyugtalanító szót. Én próbáltam uralkodni magamon, remélem máskor ez kölcsönös lesz. Recepttár tanuláshoz és katasztrófakerüléshez ISKOLAUNDOR Minden diákot legalább egyikszer életében I megfertőz az „iskolaundor”, melynek előzményei rendszerint a fejünk felett összecsapó hullámok. A katasztrófát általában egy váratlan dolgozat váltja ki és egy hatalmas 1-es a következménye. Az efféle katasztrófák és betegségek elkerülése végett, kedves diáktársaim, tanulni is meg kell tanulni. Tanulási útmutató: O A TANULÁST MINDIG A KEDVENC TANTÁRGYUNKKAL KEZDJÜK! Hiszen amit érdeklődésből, szívesen tanulunk, azt egész életünkre megjegyezzük; illetve valószínűleg ezzel a tárggyal kapcsolatban fogunk továbbtanulni. © A KÖTELEZŐ ÉRETTSÉGI TÁRGYAKAT ha akarjuk, ha nem, akkor is el kell sajátítanunk. Matekból gyakorlás teszi a mestert. Minden anyag egymásra épül, így ha kimarad egy darab, összedől a vár. A mesteri címhez szükséges hozzávalók: sok kitartás és egy jó puha szék. © TORIBÓL ÉS MAGYARBÓL A TANANYAG NAGY RÉSZE „RÁNKRAGAD” , ha figyelmesen követjük az órát. A magolásnál gyorsabb és célravezetőbb átolvasni a leckét, kiemelni a lényeget és megérteni. A megértést segíti, ha hangosan felolvassuk magunknak a kiemelt részeket vagy vázlatot készítünk. (Bizonyítottan könnyebb megjegyezni azokat a dolgokat, amiket látunk, hallunk és írunk egyszerre.) O AZ IDEGEN NYELVEK MANAPSÁG LÉTFONTOSSÁGÚAK. A nyelvtan a csontváz, a szókincs az izomzat, de szükség van még akaratra is, hogy megmozduljon az ember. © A SZÁMUNKRA KEVÉSBÉ FONTOS TANTÁRGYAK a lista végére kerülnek, néha lecsúsznak róla. Ha időnk és energiánk engedi, ezekből is tartsuk szinten magunkat. Ne feledjük, hogy bármiből meg lehet bukni! © A TANULÁS SZERVES RÉSZÉT KÉPEZI A MEGFELELŐ FORMÁBAN ELTÖLTÖTT PIHENÉS. Aktív pihenés (fociedzés vagy táncóra) után könnyebb visszaülni az íróasztal mögé, mint egy unalmas kétórás talkshow élményeivel gazdagodva. áfeosz-csoport lói halad a Petőfi Népe médiaismereti tanfolyama. A kurzus során a résztvevő középiskolák diákjai a hagyományokhoz híven szerkesztőség- és nyomdalátogatásokon is részt vesznek. A kecskeméti áfeoszosok múlt héten tették tiszteletüket vadonatúj szerkesztőségünkben (képünkön). A legnagyobb sikert negyedik emeleti házi könyvtárunk Petőfi Népe-gyűjteménye aratta: a fiatalok kikereshették a születésük napján megjelent újságokat. Tegnap a kunszentmiklósi SÉTÁsokat láttuk vendégül. Idegen kultúra rajzos változata manga és ANiME Ez vajon kínaiul vagy japánul van? Röviden fogalmazva a manga a japán képregényt, míg az anime a japán rajzfilmet jelenti. Ilyen rajzfilm a Magyar- országon ismerte(bbe)k közül az Inuyasha, a Dragonban, a Sailor Moon és a Yu-Gi-Oh!. Például Pokémon Sajnos itthon a manga elég ritka kincsnek számít, bár animék- ben sem dúskálunk. „Tudod, amikor olyan vízcsepp jelenik meg a figura fején, ha zavarba jön, meg olyan nagy, színes szeme van és pici teste. Tudod!” - így próbálták elmagyarázni nekem, hogy mi is ez a bizonyos a- betűs szó. Talán az olvasónak beugrott pár kép és sóhajtva mondja: - laa, azok az idióta, agresszív, harcolós mesék! Ám ez a kijelentés olyan, mintha valaki csak a bugyutább fajtából való akciófilmeket látott volna és így próbálna képet alkotni magáról a film fogalmáról. Hiszen számos olyan anime és manga is létezik, aminek mondanivalója megdöbbentően mély, továbbá aktuális társadalmi problémákat feszeget és a katarzis jól ismert érzését lopja a szívünkbe, kicsit eltérően a megszokottól. Továbbá egy manga/anime remek bepillantást nyújt a japán kultúrába is. Nagyon remélem, hogy mindazok, akik ezt a kis szösszenetet végigolvasták, legközelebb a címben szereplő kérdésre rögtön rávágják: - Manga és anime. t Ez japánul / van! naruto Szívesen ajánlom a fiatal olvasóknak a „Namto ”-t, ami az egyik legelterjedtebb, legsikeresebb japán mangává és animévé vált Egy ninjáról szól, aki céljainak megvalósulásáért küzd. Nagy akaraterejével és jóságával mások életét is gyökeresen megváltoztatja, tettre buzdítja az egyszerű embereket álmaik megvalósulásának érdekében. a naruto titka abban rejlik, hogy mindenki talál benne olyat, amit szerethet: az akcióval, poénokkal teletűzdelt pillanatoktól kezdve a drámai részleteken át a mély mondanivalóig mindenre rábukkanhat benne az, aki veszi a fáradtságot és nehezen, de megszerzi a Naruto mangát vagy animét. Előre a töltött káposztáért! borzalmasan egészséges Biztosan sokan vagyunk, akiknek már elegük van a megfelelő táplálkozás örökös tiltásaiból. Rákot okoz a bors, hizlal a dinnye és még mit tudom én milyen lehetetlen dolgokat találnak ki az egészséges életmód szónokai azért, hogy borzalmassá tegyék életünket. A pékségben nem lehet kapni csak égett kenyeret, a suliban meg betiltanak minden ehetőt és még a hamburgerbe is répasalátát akarnak tenni felsőbb utasításra. Én szeretek enni, szeretem a sós, fűszeres, magas kalóriatartalmú ételeket, nekem az ebéd mondjuk a borsos tokány tejföllel és nem a salátalevél tányérral. Persze biztos figyelni kell a vitaminokra, de a 90 éves paraszt bácsi sem főzött még soha a Norbi receptkönyvéből s mégis tovább él, mint a „nyúltáposok". Átestünk a ló túlsó oldalára. Előre a töltött káposztáért! ■ Sutus Tamás, MZS Szerelmek és csalódások időszaka jön tavasz Ugyanúgy, mint régen, mi/ fiatalok ma sem merünk odamenni sokszor egy fiúhoz/ lányhoz, mert félünk, hogy a kiszemelt visszautasít bennünket. Keressük az alkalmat, hogy beszélhessünk vele, de a barátnők és haverok mindig köztünk állnak. Aztán elég egy mosoly vagy egy pillantás, és máris a mennyekben érezzük magunkat. Majd, ha meglátjuk, hogy a nagy Ő egy másik fiúval / lánnyal beszélget, már a poklok legmélyebb bugyraiban járunk, és rögtön féltékenyek leszünk. Pedig lehet, hogy a kiszemelt számára csak egy jó haver az illető beszélgetőtárs. Másoktól kérünk segítséget, hogy hozzon össze választottunkkal, de azt hiszem, ha odamennénk, az célravezetőbb lenne. Fiatalok, több bátorságot! Merjetek kezdeményezni, hiszen aki mer, az nyer. Ahol még a büfés is táncra perdül az original dance két éve alakult lelkes kis csapat. Életre- hívója, Langó Krisztina - iskolánk közkedvelt büfése - hetente kétszer keményen megdolgoztatott minket, de úgy érezzük, megérte. Lassan kiléptünk az ismeretlenség homályából, nevünket már nemcsak egyen- pólónk hirdeti. És közben csapattá váltunk, közösséggé formált minket a fizikai-lelki kontaktus. A koreográfiák közel állnak hozzánk, a mi generációnk életérzését tükrözik. Ez a tánc egyi (életstílus, önkifejezési forma) ja siker lehetősége és még sok egyéb. Jó itt, ahol még a büfés is táncra perdül. ■ VGSZ Már a lábukat is betették
