Petőfi Népe, 1994. szeptember (49. évfolyam, 205-230. szám)

1994-09-17 / 219. szám

12 1994. szeptember 17., szombat A Petőfi Népe slágerlistája 1./YN' DOUR/NENAH CHERRY /7 SECONDS/ 2.1 SOUNDGARDEN /BLACK HOLE SUN/ 3. / JAZZY JEFF /SUMMERTIME/ 4. / BC’52 /MEET THE FLINTSTONES/ 5. / WET WET WET /LOVE IS ALL AROUND/ 6. / ALL-4-0NE /I SWEAR/ 1.1 SWAMP THING /GRID/ 8. / AALLYAH /BACK AND FORTH/ 9. / CRASH TEST DUMMIES /MMM/ 10./ MADONNA /I REMEMBER/ Angol slágerlista 1. WET WET WET /LOVE IS ALL AROUND/ 2. MANCHESTER UTD /COME ON YOU.../ 3. EAST 17 /AROUND THE WORLD/ 4. MAXX /GET-A-WAY/ 5. THE PRODIGY /NO GOOD/ 6. STILTSK1N /INSIDE/ 7. BIG MOUNTAIN /BABY, I LOVE.../ 8. CJ LEWIS /SWEETS FOR MY SWEET/ 9. GLOWORM /CARRY ME HOME/ 10. 2 UNLIMITED /THE REAL THING/ USA-slágerlista 1. ALL^t-ONE /I SWEAR/ 2. MADONNA /I’LL REMEMBER/ 3. JANET JACKSON /ANY TIME ANY PLACE.../ 4. WARREN G. AND NATE DOGG /REGULATE/ 5. ACE OF BASE /THE SIGN/ 6. ACE OF BASE /DON’T TURN AROUND/ 7. BIG MOUNTAIN /BABY I LOVE YOUR WAY/ 8. PRINCE /THE MOST BEAUTIFUL GIRL.../ 9. T. BRAXTON /YOU MEAN THE WORLD TO ME/ 10. AAIYAH /BACK AND FORTH/ Mindenki egy hangért Ügyes szójáték az All-4-One neve - mindenki egyért... Vagy inkább mindenki egy hangért, hiszen a Los Angeles-i négyes a vokálisán különösen igényes soul, rhythm and blues, a pop és a jazz egy nagyon izgalmas egyvelegével rukkolt ki és került fel a slágerlisták élére. Otis Redding, a Temptations, a Four Tops örököseinek kiáltotta ki őket a szakma, mikor megjelent a So Much In Love (Oly nagyon szerelmes) című kislemez. Az 1963-as soul klasszikus újrafeldolgozását követő nagy elisme­rést így nyugtázta az All-4-One egyik tagja: „Bárhol lépünk fel élőben, az emberek ki vannak akadva: Hú, ezek tényleg éne­kelnek! - ezt mondják.” jozzy m 4 ŐRE Hét végi magazin MEG NE LÁSSALAK MINISZOKNYÁBAN! Szigorú szabályok iskolásoknak? • Amikor hovatovább a rövidnadrág is kihívó öltözet lesz, ezek a Fiatalemberek sem nagyon járhatnának így iskolába. mel, ha a diák kocsmába, vagy a Let’s go diszkóba megy, de el­lenőrizni ezt nem tudjuk, s nem is akarjuk. Meggyőződésem, hogy ha bármilyen kirívó do­loggal találkozunk, jobb, ha rá­beszéléssel próbáljuk meg­győzni a diákot. Piarista Gimnázium, Kecs­kemét: részletek a házirend­ből: A diákok öltözködése legyen különcségektől mentes: pl. gyűrű, karkötő, fülbevaló, sza­káll, copf. Tornacipőben sem az iskolában, sem házon kívül ne járjanak (kivéve tornaórára). Is­kolán kívüli szórakoztató ren­dezvényen osztályfőnöki enge­déllyel lehet csak részt venni, de otthonról este 10 óra után ne legyen diák távol! Angolkisasszonyok leány- gimnáziumának igazgató­nője: Nem vezettünk be különö­sebb szabályokat az öltözkö­désben. A köpenyviselet köte­lező, de ezen túl csak azt várjuk el tanulóinktól, hogy tisztessé­gesen öltözködjenek. Ha valaki nem megfelelő öltözetben jele­nik meg az iskolában, azért szólni szoktunk. A múltkor pél­dául az egyik gyerek egy kis fürdőnadrághoz hasonló vala­miben jött be a templomba. Még ha rövidnadrág lett volna, hagyján. De annyira pici volt az a valami... Bár nem tiltjuk kife­jezetten, de nem szeretjük, ha feltűnő ékszereket, bizsukat vesznek fel a diákok. Felesleges ilyeneket hordani, nem ezen múlik az okosság. Inkább tanul­janak! Szigorúbb szabályaink vannak a szórakozással kapcso­latban. A gyerekeknek előre be kell jelenteniük, hogy hova akarnak elmenni, s vagy belee­gyezésünket adjuk hozzá, vagy nem. Például nagyobb diszkóba nem engedélyezzük a látoga­tást. Katona József Gimnázium, Baltás Dániel igazgató: A jó ízlés határain belül bár­mit fel lehet venni. De vannak olyan ruhák, amik egyszerűen nem az iskolába valók. Ilyen például a rövidnadrág, vagy lá­nyoknál az áttetsző blúz. A diá­koknak az iskola a munkahe­lyük. Ennek megfelelően kell öl­tözködni. A hajviselettel kap­csolatban a legfontosabb sza­bály a tisztaság. A fiúknak lehet bármilyen hosszú a hajuk, ha tiszta és rendezett, tehát nem lóg a szemébe, akkor nem szólunk. Főleg a lányok között nagy divat a hajfestés, amit nem veszünk jó néven. Ugyanígy vagyunk a sminkkel. Ha szolidan csinálja valaki, akkor elnézzük, de nem örülünk neki. A házirendünk szerint tanulóink hétköznap nem járhatnak esti szórakozóhelyre. Hétvégén pedig éjfélig tartóz­kodhatnak ilyen helyen. Összeállításunk készítése közben tudtuk meg, hogy Kecskeméten a közeljövőben az iskolaigazgatók egyeztetni fog­ják a házirenddel, szabályokkal, nemkívánatos szórakozóhe­lyekkel kapcsolatos álláspont­jukat. Bán-Rákász A minap lelombozódva pa­naszkodott társainak egy gim­nazista fiú a buszon. Elmondta, hogy hazafelé tartottak a gimi- ből, útközben betértek egy étte­rembe. Néhányan üdítőt ittak, de volt, aki nagyvonalúan sört rendelt magának. A baj ott kez­dődött, amikor a balszerencse ugyanebbe a vendéglőbe vezé­relte egyik tanárukat, aki az asz­talon árválkodó két korsó láttán levonta - kissé elhamarkodott - általánosító véleményét és kö­zölte a társasággal, hogy ezért még számolni fognak másnap az iskolában. Hallva a történetet végigkér­deztünk néhány középiskolát, vajon náluk mi számít megbo­csátható, avagy megbocsátha­tatlan vétségnek? íme néhány példa: Református Gimnázium, Kecskemét. Harmat Sándor igazgatóhelyettes: A házirendet a szülőkkel együtt dolgoztuk ki, s talán „legsúlyosabb” pontja a kima­radásra vonatkozik. Ez megha­tározza, hogy a különböző évfo­lyamok tanulói meddig marad­hatnak este utcákon. Ezt termé­szetesen nem tartják be. félezer diákunkból biztosan van 30-40 „bulizós”, nem is a legidőseb­bek közül. Megjelöltünk három olyan szórakozóhelyet is, ahol nem szívesen látjuk diákjainkat, így is van, aki tanítás után beug­rik egy-két sörre ezen helyekre. Sajnos éppen mostanában kapta rajta pedagógusunk egy tanu­lónkat, amint délután három óra körül a Kajmánban tartózko­dott. Ezért beidézzük az igazga­tósági tanács elé. Diszkóba csak a felső két évfolyam mehet, de ennek betartatása is lehetetlen, ha a szülő nem partner. Ami az öltözködést, hajviseletet illeti, természetesen nem látnánk szí­vesen féloldalt felnyírt frizurá­val a gyerekeket, különösebb szabályok erre nincsenek. III. Béla Gimnázium, Baja. Bálint László igazgató: Rendszabályok? Ami az öl­tözéket illeti, legyen tiszta, ren­dezett, de nincsenek kitételek arra, hogy mit vehet fel a diák és mit nem. Az, hogy valaki di­vatosan öltözködik, az nem baj, csak ha lehet, ne jöjjön iskolába szögecses dzsekiben, vagy ha­sonló öltözetben. Nincs szabály hajviseletre sem és megmon­dom őszintén, ha lenne is, szél­malomharc volna. Tapasztala­tom szerint az ilyesminek nincs értelme. Emlékszem én még arra, amikor a lányoknak tiltot­ták a nadrágot, aztán a nejlonha­risnyát, és volt értelme? Ami a szórakozóhelyeket illeti, termé­szetesen nem nézzük jó szem­• Az iskolák szeretnék, ha szolid hajviselet lenne divatos megint. Humoros flörtkalauz fiúknak A GYEREKEK ÖRÜLNEK, HA FIÚ JÓN BE Gyuri óvó bácsi Néhány éve fehér hollóként nagy becsben tartották az óvo­dapedagógusi pályára lépő fér­fiembereket. A kisgyermekek igazán élvezik, ha a fehér kö­penyben netán egy óvó bácsi foglalkozik velük. Hostyánszki György tanító és óvó bácsi is szeretne lenni. De nem ő az egyetlen fiú a Kecskeméti Tanítóképző Főis­kolán, aki a tanítói mellé fel­vette az óvodapedagógusi sza­kot is. Nemrégen még elképzelhe­tetlen lett volna az, hogy egy férfi ezt a foglalkozást válasz- sza, manapság azonban (bár a tanító- és óvónőképzőket még nem fenyegeti az elférfiasodás veszélye) egyre többen akad­nak az „erősebb nem” képvise­lői között, akik erre a pályára készülnek. A jelenleg harmad­éves Györgytől először az iránt érdeklődtünk, hogy miért je­lentkezett a tanítóképzőbe.- A seregben döntöttem úgy, hogy jelentkezem a főis­kolára. Szeretem a gyerekeket, legyen óvodás vagy iskolás.- Hol dolgoznál szíveseb­ben: óvodában vagy iskolá­ban?- A kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskolában van egy olyan rendszer, hogy az óvodai pedagógus viszi tovább a cso­portját az általános iskolában is. Na, és egy ilyen intézményben szeretnék elhelyezkedni, ahol az egyik évben óvó bácsi lehe­tek, a másikban pedig tanító.- Minek örülnek jobban a gyerekek, ha egy óvó néni tartja nekik a foglalkozásokat, vagy ha egy óvó bácsi?- Ä kis nebulók a jó peda­gógust szeretik, aki velük együtt játszik, énekel. Az azon­ban tény, hogy nagyon sok nő veszi körül őket, és ezért na­gyon örülnek, amikor megjele­nik egy óvó bácsi közöttük, akivel lehet birkózni, ugrán­dozni. De tulajdonképpen telje­sen mindegy számukra, hogy milyen nemű az óvodapedagó­gus. A lényeg az, hogy lehajol­janak hozzájuk, azonosuljanak velük. Amelyik felnőtt képes erre, azt nagyon a szívükbe zár­ják. B. B. Sok fiatal fiúnak azért jelent komoly problémát az ismerke­dés, mert nem tudja, miként hozza a kiválasztott lány tudo­mására legmélyebb érzéseit. Az invenció hiányában szen­vedő, kezdő Don Juan-ok nagy sikert érhetnek el a könyvtárban, a sötétkék szoknyás, pirulós tini­lányok között a következő szö­veggel: „Bocsánat, hogy meg­szólítalak, de én is pont ezt a könyvet akartam kikölcsönözni, ami most a kezedben van.” A nagyhangú, idegenve­zető-típusú nőszemélyeknél eredményes lehet a következő „mondóka”: „Szia! Nemrég köl­töztünk ide Kecskemétre, és szinte még alig ismerem a vá­rost. Például azt sem tudom, hogy te hol laksz. Megmonda­nád a címedet?” Ezeknél a höl­gyeknél a kiskatonák próbál­kozhatnak a „Megmutassam a fegyverem?” kezdetű tömör, asszociációs formulával is. A Tom Cruise-filmeken ne­velkedett lányoknak mondjunk el egy pár sort a Rómeó és Júliá­ból, azután pedig szavaljunk el néhány szívhez szóló romanti­kus verset. A feltűnési viszketegségben szenvedő, exhibicionista ném- bereknél bejöhet a „Gyere fel hozzám és bemutatlak a ma­mámnak, aki az IM főszerkesz­tője és éppen egy címlaplányt keres” kezdetű ajánlat. Az ál­landó időhiányban szenvedő, folyton rohanó hölgyeknél kitű­nően alkalmazható a következő megoldás: Ha végre sikerült a kiszemelt áldozatunk közelébe érnünk, tegyük az óránkat a Ő órája mellé és ezt a mozdulatot a következő mondattal kísérjük: „Nézd csak, együtt jár az óránk, járjunk mi is együtt.” Kábítószer-gyanús lányok el­csábításához az ősrégi, de ma­napság már új jelentéssel bíró „Gyere fel és megmutatom a bé- lyeggyűjteményem!” mondat javasolt. Egy német srác mesélte, hogy a német lányok körében ő a „Szívesen alapítanék veled csa­ládot!” javaslattal aratta a leg­nagyobb sikert. Befejezésül áll­jon itt egy „tuti szöveg” azoknak a hímnemű egyedeknek, akik nyelvtudásukat és humorérzé­küket szeretnék fitogtatni a né­met ajkú szőkeségek előtt: Reggelente nem tudok enni, mert szeretlek téged. Délelőttönként nem tudok enni, mert szeretlek téged. Esténként nem tudok enni, mert szeretlek téged. Éjszakánként nem tudok aludni, mert éhes vagyok. Bárth Balázs

Next

/
Oldalképek
Tartalom