Petőfi Népe, 1991. szeptember (46. évfolyam, 205-229. szám)

1991-09-23 / 223. szám

4. oldal, 1991. szeptember 23. PETŐFI NÉPE • • • • TOROK GYEREK MEGVÁGTA, MAGYAR GYEREK GYÓGYÍTJA... „Az eddig megszokott ideológiai diktatúra után most egy másik követ­kezik?” A kérdést egy vezető óvónő tette fel a halasi önkormányzat ülésén azokkal az indulatokkal amelyek végső kétségbeeséskor fogják el az embert, s amely ek rendszerint túlzók és igazságtalanok is éppen ezért. Az indulatot az önkormányzat döntése váltotta ki, hogy tudniillik 1992 júliusáig visszaadják a város egyik közkedvelt óvodáját, a Gagarin téri, úgy ne vezeti „gólyafészkes ” ó vo- dát, egykori jogos tulajdonosának, a református egyháznak. A régi sérel­mek begyógyítása azonban, úgv tű­nik, új sebeket okozhat, ha nem lesz elég körültekintő az önkormányzat a kárpótlás során. * A Tabán egykori, Aponyi téri épületét annak idején Szathnuiri Sándorné adományozta tízezer pen­gővel az egyháznak, hogy elősegítse a város oktatását. Az egyházközös­ség leányinternátusnak rendezte be ötven férőhellyel, konyhával, ebéd­lővel, majd teljes felszereléssel, bú­torzattal került ’45 utánra a magyar állam tulajdonába. Hogy az épület visszajár régi tulaj­donosának, azt erkölcsi szempont­ból Halason senki nem kétli, mind­amellett a törvény is úgy rendeli. Hogy mégis ilyen indulatot gerjesz­tett a konkrét előterjesztés, azt talán az is magyarázza, hogy a 140 férőhe­lyes óvoda minden felszerelésére igényt tart a kérelmező régi-új tulaj­donos. Részint mivel az épületet ő is óvodaként kívánja hasznosítani, ré­szint pedig utal ezzel az államosítás során elszenvedett sérelmére. Mi lesz akkor a gólyafészkes óvo­dába járó kertvárosi és környékbeli gyerekekkel s a 14 óvónővel? Erről nem szólt az előterjesztés, mivel az az egyház részéről történt, az egyház ál­láspontját tartalmazta. Mindamel­lett utalást is a kompromisszum­készségre azzal, hogy az intézmény jelenlegi nevelői s a gyerekek is pá­lyázhatnak felvételre a megfogalma­zott feltételekkel. Fogunkhoz vertük a garast Néhány nappal a testületi döntést követően felkerestük az óvodát, hogy lehetőséget adjunk az ott dol­gozók véleményének kifejtésére. Gurályné Légi Ilona húsz éve az i n- tézmény vezetője, s 25 éve lépett be az óvoda kapuján, mint első munkahe­lyére. Számára éppen ezért nem csu­pán jogi vagy politikai kérdés az át­adás-átvétel: erős érzelmi szál is köti ahhoz, amit teremtett. „Tudom, hogy az ma nem számít semmit — mondja —, hogy hány évet húz le az ember egy munkahe­lyen. De nekem, s azt hiszem, mond­hatom a kollégáim nevében is, hogy nekünk ez több volt, mint munka­hely. Velem együtt van más is, aki 20- 30 évet töltött el itt felelősségteljes, becsületes munkával, szinte sajátjá­nak érezve a bútorokat, mindent. Egyébként ez nem csak szólam, mi itt rengeteg társadalmi munkát is vé­geztünk. Amikor létrejött az új ön- kormányzat, s kiderült, milyen szo­rongatott a pénzügyi helyzet, szinte fogunkhoz vertünk minden fillért. Takarékoskodtunk, amennyire tud­tunk. Higgye el, nemegyszer volt, hogy az óvónő saját pénzéből vette meg, amire szüksége volt az oktatás­hoz. Mindent megtettünk, hogy ne kelljen a többi veszteséges óvoda sorsára jutnunk. S most úgy ejtenek el bennünket, mint a lyukas fillért? Még csak meg sem kerestek bennün­ket előtte, hogy megkérdezzék, mi hogy látjuk a dolgot. Arra az oktatá­si bizottsági ülésre sem hívtak meg bennünket, amely az egyház előter­jesztését vitatta meg. Döntés után a halasi gólyafészkes óvoda Hajós Terézia riportja * ,1 (■urálync l égi Ilonát erős érzelmi kötelék fűzi az óvodához. Nagy 1st»án református lelkes/: az ellentét nem kibékíthetetlen. • A gólyás épület. Óvoda volt és az lesz. Mégis vitákra, félreértésekre ad okot a változás. — Úgy tudom, az egyházak meg­keresték önöket. — Ez tény. De hát mégsem tőlük kellett volna megtudnunk, mi vár ránk — mondja, miközben az egyik terembe kalauzol, ahol a szolgálatot már letett kolléganői vártak bennün­ket. — Valóban azt sem tudom, mit kell nekem itt most csinálnom? Hagyjam a kollégáimat szétszéledni, vagy küzdjek körömszakadtáig ér­tük? Lehet, hogy jobban tenném, ha nem jártatnám a szám? Hiszen ne­kem elrendezték a sorsom, legalább­is ígéretet kaptam, hogy a nyugdijig hátralévő három évem alatt már nem küldenek el. A hozzánk tartozó két tagóvodát irányíthatnám to­vább. Érvek—ellenérvek Keserű a hangulat, többnyire csa­ládos fiatal nők ülnek körülöttünk a piciny ebédlőasztaloknál, babaszé­keken. — Becsapottnak érezzük magun­kat — fakad ki egyikük. — Nem ezt vártuk, nem ezt ígérték a beiktatásuk után a város vezetői. Összehívott bennünket a polgármester úr, s azt mondta, mostantól minden más­képp lesz. Szükség van a munkánk­ra, hiszen a jövő generációját nevel­jük. — Nem az egyházak ellen va­gyunk — mondja egy másikuk —, jogos a kérésük, teljesíteni kell. De miért mi bűnhődünk, meg azok a gyerekek, akiket iskolakezdés előtt fognak szétszórni a városba? — Egyedül nevelem a gyerekem — szól mellettem egy vékony, feke­te asszonyka. — Elhiheti, eddig sem volt könnyű ebből a pénzből megél­ni. Az összes befizetés után 3900 forintot kapok kézhez a fizetésem­ből. De mi lesz velünk a gyerekem­mel, ha ezt is elvesztem? — Úgy tudom, az egyház nem zárja ki a lehetőségét, hogy önök itt maradjanak — vetem közbe, de erő­teljes felzúdulást váltok ki. — Kinevezett óvónő vagyok, mi­ért kell nekem pályáznom a saját állásomra? — vetődik fel egy kér­dés. — Miért nem választhatok? — Tegyük fel, hogy pályázok — vág közbe más —, hogy elhatá­rozom, megpróbálom egész más szellemben folytatni a munkámat, mint amiben én is felnőttem, s egé­szen mostanáig dolgoztam. Ideoló­giai kényszer alatt döntenék, s ez nem lenne jó az egyháznak sem. — Úgy gondolom — véli egy harmadik —, az új munkáltatóm­nak előbb meg kellene győződnie arról, milyen óvónő vagyok én va­lójában, kellek-e neki. Lehet, hogy odavesznek a pályázatom alapján, de előbb-utóbb saját emberüket tennék a helyembe, mert abban job­ban bíznak. Nem sok ellenérvem van, mint ami a református lelkészé. Nagy István mondja, amikor felkeresem az óvónők panaszával: — Nem értem ezeknek a fiata­loknak a félelmét. Nem bíznak ma­gukban, késznek és lezártnak tekin­tik 25-30 évesen az életüket? A ke- resztyénség legfontosabb üzenete éppen az, hogy az ember megvál­tozhat. • Ábrahámné Tallér Erzsébet óvónő védencével. • Értük, harmonikus személyiséggé nevelésükért kellenek a megfontolt döntések. (Fotó: Walter Péter) a legfontosabb kérdés ebben a do­logban. — Hogyan kívánják biztosítani az óvónők foglalkoztatását? — Nincsenek jelenleg kész elkép­zeléseim, de előfordulhat, hogy az egyházi óvoda indulását létszámhoz kötjük, illetve kisebb létszám esetén egy másik óvodaépületet ajánlunk fel átmenetileg. Azt például az egy­ház is vállalta, hogy a halasi állo­mányból tölti fel az intézményét, te­hát bizonyos átcsoportosítással megoldható lenne, hogy senki ne maradjon munka nélkül. Minden­képpen alapos, részletes kimunká­lásra vár ez, de nem feledkezhetünk meg a gyerekek érdekeiről sem. Ala­posan meg kell fontolnunk a finan­szírozás kérdését is, nem jöhetnek létre aránytalanságok az egyes intéz­mények között. Készek vagyunk segíteni Nagy István lelkész a parókián fo­gad. Beszélgetésünkkor hamar kide­rül, fájdalmasan érintette az ülésen elhangzott mondat, amely eljárásu­kat diktatúrának minősítette. —Eszembe jutottak a nagy múltú egyházi intézményekből egyik nap­ról a másikra szélnek eresztett taná­rok. Az valóban kényszer és diktatú­ra volt, választás nélkül. Itt most a hét intézmény közül egyetlen egy lesz egyházi ökumenikus óvoda, de ezt is messzemenő kompromisszumkész­séggel kívánjuk megvalósítani. Nem hiszem, hogy nem várható el a másik fél részéről is némi bizalom és nyi­tottság. — Mi a feltétel, amelyhez az óvó­nők alkalmazását kötik ? Ezt a Magyarországi Reformá- tus Egyház Zsinati Iskolabizottsága határozza meg számunkra, sígy szol: A tanári kar kellő szakmai kvalifiká­cióval és tanári gyakorlattal rendel­kezik, továbbá meghatározó része aktív református egyháztag, további része pedig a református keresztyén hit és értékrend iránt nyílt és barátsá­gos lojalitást vállal. Úgy hiszem, ért­hető, ha ennek az elvárásnak meg­próbálunk megfelelni. De az előter­jesztésben is megfogalmaztuk, hogy ennek érdekében minden segítséget megadunk az ott dolgozók részére. — Azt hiszem, tiszteletre méltó vi­szont az ő őszinteségük is, hogy el­mondták, kételkednek a munkájuk értékében, ha színlelik a hitet, ha nem belülről fakad, csak a létbizonytalan­ság félelme diktálja. —Én elmondtam nekik az első be­szélgetés alkalmával, hogy nem egy­szerűen cégtáblát szeretnénk cserél­Nem késtünk el semmivel Vass Benő alpolgármester nem ta­gadja az önkormányzat felelősségét az intézmény sorsát illetően.- Úgy vélem, lényegében semmi­vel nem késtünk el. Mi történt? Az egyház benyújtott egy többpontos indítványt, amelynek csak egyetlen pontjáról döntött az önkormányzat. Arról, hogy az épületet a kért idő­pontig átadja. Minden egyéb dolog­ban részletes megállapodást fogunk kötni, s így kerül sor az ott dolgozók egzisztenciális problémájának meg­oldására is. Úgy vélem, egyébként ez ni. A hittanóráktól vagy egyéb for­maságoktól nem lesz senki alkal­massá arra, hogy nálunk oktasson. Hitet nem tudunk adni, csak ismere­teket, a keresztyén szellemiség érté­keit. Olyan értékek ezek, amelyek mindenképpen gazdagabbá teszik őket is. Ma már ezt nem kell bizony­gatni, azt hiszem. — Az önök kompromisszumkész­sége terjedhet odáig, hogy más kiürült óvodaépületet használjanak ideigle­nesen? Amíg képesek lesznek felfej­leszteni megfelelő létszámra az intéz­ményüket, addig a Gagarin téri óvoda is időt kap a megoldásra, nem kell cso­portokat szélnek ereszteni. — Nézze! Én bízom abban, hogy megfelelő érdeklődés lesz a különbö­ző vallásúak körében ez iránt az in­tézmény iránt. Mindemellett nem zárkózunk el semmiféle ésszerű meg­oldás elől, amely a békességet szol­gálja. Rendkívüli szülői értekezlet Több mint harminc anyuka szo­rong a Gagarin téri óvoda kiscso­portos szülői értekezletén, ahová la­punk is meghívást kapott. Előttük karéjban az egyházak képviselői, Nagy István és Mikesi Károly refor­mátus lelkész, Vangel Imre római ka­tolikus plébános, az önkormányzat képviseletében Németh B. László, s az óvoda jelenlegi vezetői. Az óvónő, Ábrahámné Tallér Er- zsébetcsupán a tényekre szorítkozva néhány mondattal tájékoztatja a szülőket az önkormányzat döntésé­ről, majd átadja a szót a képviselő­nek. Németh B. László röviden az SZDSZ-többségű önkormányzat döntését indokolja, hivatkozva az egyházi ingatlanokról rendelkező törvényre, valamint a szabad vallás- gyakorlásjogára. — Az önkormányzat döntéséből az egyháznak sem anyagi előnyei, sem hátrányai nem származhatnak —mondja. Az intézményt — halasi gyerekekről lévén szó — ugyanaz a finanszírozás illeti meg, mint a töb­bit. Hozzászólásában a szülőket arról biztosítja, hogy amennyiben nem kí­vánják az egyházi óvodát igénybe venni, a közelben kapnak helyet gyermekeik, az óvónőknek pedig ígéretet tesz, hogy elhelyezésükről gondoskodni kívánnak, ezért min­denképpen egyezségre törekednek az egyházzal. Ezt követően Nagy István lelkész az elképzelésekről szólva megemlíti, hogy a keresztyén értékrenden túl alapos iskola-előkészítő ismeretek átadására is törekednek, német, il­letve lehetőség szerint angol nyelv oktatását tervezik. Elmondja, hogy bármilyen vallá- sú gyermeket szívesen fogadnak, de annak is helye van itt, akit nem ke­reszteltek meg. Vangel Imre plébános ehhez hoz­záteszi, hogy a jelenlegi csoportot vé­ve alapul, várhatóan az ateista szü­lők elviszik a gyerekeiket, de nem az egyház küldi el őket. A tétovázók, az úgynevezett „nem hívők” viszont adják meg gyermekeiknek a lehető­séget, legyenek bizalommal, nyitot­tak az egyház felé! A bibliából— ami közös Most szót kapnak a szülők is, s úgy tűnik, hiába volt a sok hozzászó­lás, a fontos dolgokról eddig nem esett szó. — A mi gyerekeink pontosan ak­kor lesznek nagycsoportosok — mondja rögtön az első felszólaló —, miért kell ezeket iskola előtt kiszakí­tani a megszokott környezetükből, elválasztani az óvónőjüktől? — Én például nem akarom vallá­sosan nevelni — szól egy másik anyuka— de nincs rá módom, hogy úgy folytassa a gyerekem az óvodát, ahogy elkezdte. Rákényszerítenek, hogy új, más helyre vigyem. Vagy hagyjam itt, és kapjon kettős neve­lést? — Hogyan kapnak hitoktatást a különböző vallású gyerekek? Más­más ember foglalkozik a csoportban az öt reformátussal, négy katolikus­sal meg egy evangélikussal? — kér­dezi valaki. — Csúfolni fogják egy­mást. _ — Én vagyok az — szól hátul egy fiatalasszony —, aki aztán tényleg nem választhat. Az én férjem és a szü­lei zsidók, s a fiamat az apja iránti tiszteletből zsidó vallásának szeret­ném nevelni. Ez a két vallás pedig ég és föld. — Sajnálom — mondja a refor­mátus lelkész—, nem hiszem, hogy olyan kibékíthetetlen az ellentét, ahogyan ön gondolja. Végtére is a bibliánk első fele közös. Más szülők a Zsolnay-módszerre hivatkozva — amely szerint eddig nevelték a gyerekeiket, s amely az is­kolában folytatódna — tartják el­képzelhetetlennek, hogy kiszakadja­nak az eddigi környezetből. Az embernek az az érzése, bár­hogy nyúl a problémához, sebet üt valakin. Lehet, hogy a katolikus plé­bánosnak van igaza, aki szerint né­hány év elteltével magunk is csodál­kozunk majd, mi váltott ki ennyi szo­rongást, ellentétet, idegenkedést be­lőlünk, s természetes lesz a bizalom, a nyitottság, amelynek hiánya most • Az alpolgármester, \ áss Benő nem tagad ja az önkormányzat felelősségét az intézmény sorsát illetően.

Next

/
Oldalképek
Tartalom