Petőfi Népe, 1978. július (33. évfolyam, 152-177. szám)

1978-07-06 / 156. szám

1078. július 6. • PETŐFI NÉPE • 5 JÓ MŰVÉSZETI CSOPORTOK, SZAKKOLLÉGIUM, A SIKERES KÖZMŰVELŐDÉS PILLÉREI A GAMF-ON Népművelést is tanítanak a műszaki főiskolán! Céltudatosság, igényesség jel­lemzi évek óta ia Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskola közművelődési bizottságának a te­vékenységét. Érdekes emberek meghívásával keltették föl kez­detben az érdeklődést. Házhoz ment Mensáros László és Balczó András, Ferjáncz Attila és Pálfy József, felléptek a Ludas Matyi humoristái, a legismertebb ma­gyar beat-egyűttesek, A zsúfolt széksorok gyorsan megcáfoltál; azt a hiedelmet, hogy a műszakiak fü­tyülnek a humán kultúrára. Telt ház fogadta Keres Emilt, mintegy négyszázan váltanak bérletet a kecskeméti színház előadásaira, noha valóban nagyon elfoglallak. Hazánkban általánossá vált a 144 órás munkahét, ők 48 órásban is kiegyeznének. A sok gyakorlat, a rajzteészítés, tanulás parányira zsugorítja a szabad időt. Mond­jam, sport is van a világon, meg mozi, meg Hullám-tanszék, (aki nem tudná: a Vendéglátóipari Vállalat gondozásában), meg sze­relem. Jól tették hát, hogy ilyen erős vonzásokkal mozdították ki az ilyen-olyan okból közömbösöket, bírták rá az elfoglaltakat, hogy elsősorban vagy erre is fordítsák idejüket. Az 1977/78-as tanévben a kiala­kított figyelemre alapozva bát­rabban tervezhettek. A Bács-Kis­­kun megyében élő, alkotó művé­szek jóval nagyobb lehetőségeket kaptak a korábbiaknál. Most már nagy „nevek” nélkül Is megtelt a nagyterem, látogatták a kiállítá­sokat. A megye népi Iparművészét felvonultató sorozat bármely nagy művelődési intézmény díszére vált volna. Az élménydús rendezvények természetesen nem helyettesítik a művelődést közösségeket, az ama­tőr csoportokat. Minden műélve­zet megkívánja a hallgató, a néző tevőleges együttműködését, a vers, a dal, a kép, a színmű, a film bizonyos mértékű újjánl­­kotását. Ezért tartom botorságnak a közművelődés különböző for­málnak aktív és passzív csopor­tosítását. A készségek fejleszté­sére, a tehetségek kibontakozta­tására azonban «csak a személyes részvétel ad módot. A GAMF kulturális életének szervezői, Irányitól sem most fe­dezték föl Kolumbus tojását, ko­rábban Is próbálkoztak az önte­vékeny mozgalom serkentésével. Hallhattunk énnekkarukról, tu­dunk évek óta működő kamara­­zenekarukról. Talán sohasem sze­repeltek Ilyen eredményesen fő­iskolai, egyetemi fesztiválokon, mint az idén, soha nem Igazolták hivatottak elismerései, hogy jó úton haladnak! A Lakó Sándor zeneiskolai Igazgatóhelyettes irányításával, Kalmár Sándor tanszékvezető ma­tematikatanár koncertmesteri köz­reműködésével muzsikáló együt­tes igencsak kitett magáért a Nyíregyházán rendezett találko­zón. A „kölcsönhangokkal” meg­erősített kórus fejlődését az erős mezőnyben kiérdemelt ezüstminő­­sítés tanúsítja. (Karnagy: Jávor Zoltán.) A legnagyobb meglepe­tést a színjátszók remeklése kel­tette. A legtapasztaltabb zsűrita­gok is csodálkoztak, hogy Ván­dort! László rendező, milyen pom­pás csoportot hozott össze. Telje­sítményüket — a Budapesti Mű­szaki Egyetem színjátszóival meg­osztott — első hellyel díjazták. A most záruló tanév legfonto­sabb közművelődési sikerének mégis a népművelési szakkollé­gium létrehozását tartom. Akár­hogyan is van, a hangversenylá­togató, a színházbarát, a műked­velő közvetlenül kap valamit: él­ményt, tapsot. A közművelődést tanulók elsősorban adni szeretné­nek. Felismerték, hogy csak ak­kor válhatnak majd igazán jó ve­zetőkké, ha példájukkal segítik az életformaváltást, ha hozzáér­tően gyorsíthatják, a műveltség terjesztését. Az 1976. januárjában kiadott rendelet adta lehetőségeket hasz­nosítva ez év februárban kezdték meg itt a közművelődési Ismere­tek oktatását, Arra gondoltak, hogy ahol ennyire hatékony, rend­• Jókedv, vidámság: jelenet ' a színjátszók műsorából szeres kulturális tevékenység ala­kult ki, a speciálkollégium is megél. Nem csalódtak! A kísérleti jel­legű félév eredményesen zárult, mint erről dr. Tapasztóné Perlaki Magdolna, a tárgy előadója, a foglalkozások vezetője is beszá­molt. — Az volt a célunk, hogy így is segítséget adjunk az értelmi- ' ségi hivatásra való felkészüléshez. Általánosítható tapasztalatok, kö­vetkeztetések levonására kevés a mögöttünk álló Idő. Biztató, hogy megmaradt a beiratkozottak kez­deti lelkesedése. A főiskola veze­tői, ha lehet még nagyobb fi­gyelemmel kísérik munkánkat, mint az első hetekben. A következő tanévtől kezdve kétszer két féléves oktatási for­mában szervezzük meg a szak­­kollégiumot. Két félévben foglal­kozunk majd művelődéseiméletl kérésekkel. A „haladók" a mű­velődésügyi intézmények szerve­zetével, módszertannal, tudomá­nyos Ismeretterjesztéssel, műve­lődés-szociológiával bővítik tu­dásukat. Természetesen a gyakor­latban Is kipróbálják a közmű­velődést, ellátogatunk művelődési házakba, üzemi klubokba, tárla­tokra, szakkörökbe. Hisszük, hogy akik részt vesz­nek a foglalkozásokon, hatéko­nyabban segíthetik munkahelyü­kön a munkásművelődést, így jobb vezetőkké válnak. Maguk Is gyarapodnak közben: az új Is­meretek egy részét majd napi munkájuk során is hasznosíthat­ják, arról nem is szólván, hogy a műszaki főiskolán tovább bővül az Intézeti .közművelődési bizott­ság segítőinek a hálózata. Heltal Nándor Cimképünkön: tanár, diák a kamarazenekárban. U~ j cikksorozat közlését kezd­jük meg. Napjaink egyik legizgalma­sabb tudományos, egyszer­smind egyre inkább gyakorlati problémájává vált az űrkuta­tás. CIOLKOVSZKIJ orosz tu­dósnak a századelőn írt sorai jö­vendölésnek bizonyultak: „Az emberelhagyja majd a légkör határát, aztán meghódítja a vi­lágmindenséget a Nap körül..." Ma az emberek százmillióit foglalkoztatja ez a kérdés. 1 9 5 7: az első szputnyik felbo­csátása,. 19 6 1: GAGARIN, az el­ső ember, aki az űrbe hatol, 19 6 3: VALENTYINA TYERES­­KOVA — mindeddig az egyetlen női űrhajós vilángszenzációt ki­váltó teljesítménye, 19 6 9: az APOLLO utasai ieszállnak a HOLDRA, 19 7 5: a szovjet­­amerikai közös űrrepülés, 1 9 7 7— 7 8 : nemzetközi együttműködés tartósan az űrben keringő űrál­lomáson, egyre újabb és újabb égitestek célbavétele és napjaink­ban az ember által lakott, tartós űrállomások előkészítése: ezek a mérföldkövei napjaink Kozmosz­ba vezető útjának. Űj tudományág születésének vá­gyónk tanúi: az űrkutatásénak, amely a technika különös ötvöze­tével a csillagászatot, a matema­tikát, a fizikát és ki tudná felso­rolni, még hány tudományágat fog össze a nagy cél, az ember űrre­pülése érdekében. Tévedés volna azonban azt hin­nünk, hogy az űrkutatás '— ma már tudjuk, hogy egyetlen esz­köze — a rakéta, teljesen új találmány. Története messzi év­ezredekre nyúlik vissza: az em­beriség legjobb, de javarészt ma már Ismeretlen elméi foglalkoz­tak vele. Lapunk következő számaiban a rakéta fejlődésének meglepő for­dulatokban gazdak történetét is­mertetjük képekkel illusztrált cikksorozatban a fenti cím alatt. „DALOLVA KÖNNYEBB AZ ÉLET... Húszéves a kiskunfélegyházi ének-zenei általános iskola „Az évfordulók, ünnepek je­lentősek életünkben, mert jó al­kalmak arra, hogy egy pillanatra megálljunk, visszatekintsünk a megtett útra és erőt gyújtsunk a jövőhöz.” Ezt olvashatjuk abban a szerény terjedelmű, ám jó íz­léssel szerkesztett évkönyvben, amely tudatja: húsz évvel ezelőtt Indult meg az ének-zenei oktatás Kiskunfélegyházán. A jubileumi kiadványban ta­nárok és egykori diákok, a ze­nekultúra ügyét magukénak érző tanácsi és pártblzottságl tisztség­­viselők írásaival találkozik az ol­vasó. Az emlékek mozaiklapocs­káiból összeáll a Batthyány Lajos Általános Iskola énektagozatának küzdelmekkel teli, de eredmé­nyekben gazdag pályaképe. Az első — Szemlér Sándor igazgató és Komlós Lászlóné ta­nár által szervezett — ének-zenei osztály harminchat tanulóval in­dult, akiket több mint hatvan jelentkező közül válogattak ki annak idején. A tagozat iránt évről évre nö­vekedett az érdeklődé.; különö­sen azt követően, hogy a kórus hire a város határain is túl jutott. A hatvanas években több nagy­városban — például Székesfehér­váron és Szegeden — szerepel­tek, s mindenütt nagy elismerés­sel szóltak róluk. Később Buda­pesten Is felléptek, ezt követően pedig a televízió teremtett szá­mukra országos nyilvánosságot Amikor 1970-ben a Magyar Rádió felújította az „Éneklő If­júság" mozgalmat, az elsők kö­zött nevezett be a kiskunfélegy­házi iskola kórusa is. Magas színvonalú teljesítményükért 1973-ban megkapták „Az Éneklő Ifjúság Mozgalom Nagydíját". Az elismerések sorát még hosszan lehetne sorolni, van te­hát bőven sikerélmény, ami to­vábbi munkára, erőfeszítésre ösz­tönözheti a tagozat tanulóit és tanárait, akik egyként vallják: „Dalolva könnyebb az élet..." K. J. KERESZTÜL-KASUL ÖT FÖLDRÉSZEN Magyar utazók regényes leírásai „A magyar néprajz klassziku­sai" elnevezésű sorozat szerkesz­tője egészen haláláig Ortutay Qyula volt. Jórészt a Bács-KJs­­kunhoz Is szoros szálakkal kötődő nemzetközi rangú tudósra Is em­lékezünk, amikor azt a kétköte­tes, tartalmilag súlyos művet ol­vassuk a Gondolat Kiadó jóvol­tából, mely tizenhatezer példány­ban látott napvilágot és a „Mesz­eli népek magyar kutatói" címet viseli. Ebben a túlzás nélkül lebilin­cselő, maradandó olvasmányél­ményt nyújtó gyűjteményben hu­szonkilenc régebbi és újabbkor! magyar utazó (főként néprajzi jellegű) írása található. A leg­korábbi a tizenhatodik századból való, és Kakas István a szerzője Időrendben a legkésőbbi cikk Diószegi Vilmosé, aki korán be­következett haláláig többek kö­zött a Kalocsa környéki Bátya község rác lakossága, az ott fo­lyó néprajzi gyűjtések iránt is nagy érdeklődést mutatott. A két­kötetes kiadvány szerkesztője a néprajztudomány tekintélyes mű­velője, Bodrogi Tibor. Ugyancsak ő írta a könyv bevezetőjét is. A '•Válogatásban;' az étetrajzok írásá­ban és a jegyzetek elkészítésé­ben rajta kívül Boglár Lajos, Ecsedy Csaba, Hegyi Imre, Sán­dor István, és Sárkány Mihály működött közre. Nevük felemlíté­se nem pusztán formaság, mivel a vállalkozás eddig egyedülálló, és igazán nagyszabású. Különösen, mert a cikkgyűjtemény lapjain több olyannal is találkozunk, mely eddig még nem jelent meg ma­gyarul. Hogy ez most megtörtén­jen. abba egy kecskeméti kutató­nak Is szerepe van; Bognár And­rás, a megyei könyvtár tudomá­nyos főmunkatársa fordította le A MAGYAR NÉPRAJZ KLASSZIKUSAI MESSZI NÉPEK MAGYAR KUTATÓI GONDOLAT latinból a kötet több tanulmá­nyát. A huszonkilenc utazó közt van Hausegger József, az első magyar tudós, aki Indiában megfordult, Éder Xavér Ferenc, a perui in­diánok kutatója, a legendás Be­­nyovszky Móric, a bácskai szár­mazású Haraszthy Ágoston, vala­mint az a Bíró Lajos, aki egy ideig Kecskeméten tanított. El­jutottak ezek a kutatók — bota­nikusok, zoológusok, néprajzosok, földrajztudósok stb. — az öt vi­lágrész sok-sok országába. Meg­fordultak Perzsiában és a Kau­kázusban, Kamcsatka szigetén és Űj-Gulneában, Argentínában, és a Mtsslsippl mentén, Szibériában és az afrikai Szaharában stb. Fel­kerestek szinte minden távoli és érdekes helyet, ahonnét tudomá­nyos értékű és egyben regényesen megfogalmazott híradásokat küld­tek; illetve hoztak magukkal. Ezek most egybeszerkesztve Igazi élményt adnalk a világ különböző tájain élő emberek sorsa iránt érdeklődő olvasónak, Anélkül, hogy akárcsak a leg­változatosabban Is megkísérel­nénk teljes képet adni a kötet tartalmáról, íme néhány jelzés­szerű példa arra, hogy ml-mln­­dent tudhatunk meg belőle: azt például, hogyan öltözködnek a pogány Indiánok, milyen Szimfe,­­ropol piaca, egy kirgiz vagy tatár lakodalom, milyenek a mongol étkezési szokások, a német mes­terlegények, Dobrudzsa madárvi­lága, a csúcsé nevű kínai gyü­mölcskülönlegesség stb. Betekin­tést nyerhetünk az afrikai királyi udvarokba, az egyes népek nép­művészetébe, megismerhetjük a vogul halászati szokásokat, az ül­tetvények rabszolgáinak az életét, a szibériai sámánok világát, a tatárok ló- és juhtenyésztését stb. Valóságos és izgalmas regény mindaz, amit megtudunk a kam­­csatkai itelmekről, a tibetiekről, a fellahokról, az afrikai négerekről és sok más népről, törzsről. Nem egy esetben találkozunk az euró­pai ember számára érthetetlen és különös dologgal. Például amikor az egyik kevésbé ismert afrikai törzs férfivá avatását, szertartásai szokásait írják le. Mindent egybevetve, ez a nép­rajzi, földrajzi, nyelvészeti és tör­téneti érdekességekkel, tanulsá­gokkal szolgáló kötet nagy nye­resége könyvkiadásunknak, s ezen keresztül általában művelődési életünknek. A tizenhatezres pél­­dány&zám Is jó lehetőség arra, hogy a távoli világok régebbi és újabb tényei eljussanak hozzánk. Varga Mihály Nemrég fejezte be Ingrid Bergman őszi szonáta című filmjét. Ez önmagában még Iga­zán nem lenne esemény, hiszen a színésznő negyvenéves karrier­je során jónéhány produkcióban szerepelt, Am az őszi szonáta mégis rendkívüli dolog, hiszen Ingrid Bergman ezúttal honfitár­sa és névrokona, Ingmar Berg­man Irányításával állt a kame­rák elé. És az Is a véletlen fur­csa játéka, hogy Ingrid Berg­man, aki pályája elején, első sze­repében mint zongorista szerepelt az Intermezzo című filmben, most Ismét zongoristát játszik. „Ügy tekintek erre a találko­zásra, mint pályám befejezésére. Miután tíz évet töltöttem az Egyesült Államokban, vagy nyol­cat Olaszországban és húszat Franciaországban, hazatértem, és ismét svédül beszélek. Nagyszerű pont egy karrier végére. Bár megtörténhet, hogy mégse ez lesz a' vége. De nem nagyon bízom benne." Hogyan is került össze tulaj­donképpen Bergmannal, arról a színésznő így nyilatkozott: „Ma is őrzöm azt a levelet, amelyet Ingmar írt nekem és megkért, hogy dolgozzak vele együtt. Amikor a Cannes-i fesz­tivál zsűrijének elnöke voltam, átadtam neki a válaszom, de a lelkére kötöttem, csak ákkor ol­vassa el, ha már hazautazott. Aztán vártam két évet és meg­kaptam a forgatókönyvet. A film egy asszonyról szólt, a közte és a lánya között felmerült prob­lémákról. Az anya látogatóba ér­kezik gyermekéhez, és olyanok a körülményei;, hogy nyíltan színt kell vallania. Mindketten egy­mást vádolják azér.t, ami velük történt. Az anya mint zongorista a hosszú turnék miatt elhanya­golta családját." „Mielőtt filmezni kezdtünk vol­na — meséli a színésznő —, két hétig próbáltunk egyfolytában Stockholmban, egészen addig, amíg eljutottunk odáig, hogy Bergman és az én elképzelésem találkozott. Ezután Norvégiába utaztunk és hat hét alatt lefor­gattuk a filmet. Minden nagy­szerűen ment, mint még sohasem az életemben. Mivel úgy próbáltuk a forgatókönyvet, mint egy szín­darabot, a legkisebb részlettel is tisztában voltam. Bergman rend­kívül pontos, nála kilenc órakor kezdődnek a felvételek, nem ko­rábban és nem későbben. Legfel­jebb tizenöten tartózkodhatnak a felvételeknél. Amerikában ötve­­nen vagy százan. Azt hiszem, Ingmar Bergman sohasem tudna dolgozni Hollywoodban. Amikor megérkezik, automatikusan csen­det kér és egy pisszenés sem hallatszik. Ügy bánik a stábbal, ahogy akar, munkatársainak többsége lány, asszony, Ami a színész-rendező kapcsolatot ille­ti, jobb volt, mint gondoltam. Eleinte azt mondták róla, hogy valóságos zsarnok, kibírhatatlan. A valóságban azonban egészen más. A legmegértöbb, legkedve­sebb rendező, akivel valaha is találkozhattam. Nagyon érdekli, hogyan dolgozik a színész és ez a kíváncsisága Rossellinire em­lékeztet. Mégis azt hiszem, az a legnagyobb erénye, hogy elhite­ti veled: terád van a világon legnagyobb szüksége. Ami Ingmar Bergman és Ing­rid Bergman volt férjének, a nemrég elhunyt híres neorealis­­ta rendezőnek, Roberto Rosselll­ninek összehasonlítását illeti, a színésznő kifejtette, egyetlen kö­zös vonás sincs bennük. „Ez a film, amit most fejeztünk be, kü­lönleges helyet foglal el az éle­temben. Különleges már a mesé­je is. Két ember váll-váll mel­lett törekszik valamire. El se tudom képzelni, mi lett volna belőle, ha esetleg más nyúl a té­mához. Amikor Bergman dolgo­zik, nem foglalkozik mellékes dolgokkal, nem engedi, hogy za­varják. Amikor dolgozik, dolgo­zik. Bármikor szívesen forgatnék újra vele.” N. Gy. • Kicsit többen I* lehetnének, de így Is szépen szól a GAMF kórusa. (Kutktcs András felvételei.)

Next

/
Oldalképek
Tartalom