Petőfi Népe, 1977. november (32. évfolyam, 257-281. szám)

1977-11-19 / 272. szám

4 • PETŐFI NÉPE • 1977. november 19. Az óvodaügy nesztora Kevesen vannak olyanok, akik — lett légyen szó az élet bármelyik terrénumáról — messze múlt évtizedekre tekinthetnek vissza, maguk­ban mindig izgalmat keltő elégedetlenséggel, hiszen gö­röngyös utat simítottak, ügyet szolgáltak, fáradtságos türelmetlenséggel igényesen formálva környezetüket, s közben szüntelenül mindig többé fejlesztve önnön érté­keiket. Az ilyen kevesek kö­zé tartozik Burhard Erzsé­bet, aki a kecskeméti Felső­fokú Óvónőképző Intézet ala­pító igazgatója volt és ezek­ben a napokban érte el éle­tének 80. évét. A régebbi személyes ismeretség, majd a másfél évtized elteltével történt újabb találkozás — tehát az idő múlása — Erzsébet néni külsején fizikai értelemben úgyszólván alig mutat különbséget. Mindig törékeny alakja változatlan ma­radt, de változatlan szemének parázslása is, ha az óvodape­dagógiáról, a kisgyermekek neveléséről, az óvónőképzésről, vagy netán a jövőt formáló, a mindennapok egy pillanatra sem szűnő küzdelmeiről esik szó. Nagy álma teljesedett. Mi volt az? Olyan óvónői kart nevelni — fe:lső fokon —, amely megfelel a korszerű pedagógia elveinék, amelynek princípiuma a mély humánum, a tartalmában és módszerei­ben mindig jobbító emberi életkezdés. Ha könyvelte volna sok évtizedes pedagógiai munkásságát, s összegezte volna a tartozik—követel rovatokat, akkor évtizedek múltán nagyon értékes egyenleggel találkozna. Ezt a „könyvelést” azonban most a társadalom, — kezünkbe adva tollat — próbálkozik elvégezni. ( "TM néletrajza így kezdő- B dik: „1897-ben szü- ; lettem Székesfehér­várott.” A jónevű I budapesti Csalogány utcai tanítóképzőben végzett. Neki sem juthatott más sors, mint osztálytársainak. Állás nélküli pedagógus volt. Már hat­vanévesen így emlékezik a pálya­kezdésre: „Akkor még és még sokáig azután is, politikailag igen műveletlen voltam, azt hittem, nekünk, egyszerű embereknek csak az a dolgunk, 'hogy neve­léssel változtassuk meg a vilá­got.” Ha már másokat nem tanítha­tott. az önképzésre fordította minden idejét és erejét. Haladó, nagy felkészültségű emberek elő­adásait hallgatta. Az 1919-es nagy proletárfellobbanás arra késztet­te, hogy részt vegyen egy olyan szervezkedésben, amelynek célja lett volna, hogy a tehetséges gyermekek részére gyermekott­hont alapítsanak. Az intézmény létrejöttének gondolata a diktatú­rával együtt vereséget szenvedett. Mi mást tehetett, mint folytatta az önképzést, s e célból Bécsbe is ellátogatott. Bécsi tanulmányai során ismerkedett meg Montessori Mária neves olasz pedagógus ta­naival, amelynek lelkes híve lett. Mi volt a Montessori-iskola lé­nyege? Ez a pedagógiai rendszer a gyermekek öntevékenységére és önnevelésére épült. „A nevelő ritkán lép közbe, inkább egyéni­leg foglalkozik tanítványaival, és csak a legnélkülözhetetlenebb esetekben segít nekik, hogy mi­nél jobban megszokják az önálló­ságot.” Bécsi tanulmányai után Hol­landiába, egy igazi Montessori- iskolába igyekezett, és hogy ko­molyan elsajátíthassa ezt a pe­dagógiai rendszert, megtanulta a német és a holland nyelvet. Ezenkívül mindmáig ismerője és tudója a francia és angol nyelv­nek. És hogy megtudakolhassa Jean Piaget jeles svájci pedagó­gus műveinek orosz nyelven meg­jelent kritikáit, most tanulja az orosz nyelvet. (Piaget ugyancsak ebben az évben lett 80 éves.) em ösztöndíjjal járt Hollandiában. Egyet­len ösztönzője a tu­dásvágy volt. Egy családnál háztartási alkalmazást vállalt, ami lehetővé tette a létfenntar­tást és a tanulmányok folytatását is. Hazatérve más lehetőség nem lévén, egy magániskolát nyitott (ez tizenhét éven át működött), amelynek volt egy óvodája és négyosztályos osztatlan népisko- jála. Két óvónő segítségével dol­gozott mindaddig, amíg 1940—41- ben szemben nem találta magát a mái teljesen jobbra tolódott ha­talommal. Mit tehetett mást, mint bezárta a kaput. Erről az időről írta: „Mikor intézménye­met fasizálni kellett volna, be- j szüntettem annál is inkább, mert időközben meggyőződtem róla, hogy a nevelés korántsem elegen­dő egy rendszer megdöntéséhez.” Politikai hitvallás volt ez, egy ember széles körű, világba tekin­tő fejlődésének eredménye, amely odáig jutott, hogy a ko­rábban vallott „változtassunk”- kal szemben a „megdöntés” esz­közét választotta. Akkoriban már sok szál kötöt­te a munkásmozgalomhoz. 5 mi­kor azt kérdeztem, mikor lett tagja a kommunista pártnak, szinte pironkodva válaszolta, hogy „bizony eilég későn: 1942- ben.” Ebben az elhatározásában jelentős szerepe volt Soós elvtárs­nőnek, aki Hevesi Gyulának volt a diktatúra idején titkárnője. Iskola — azaz munkahely — nélkül mit tehetett mást, mint nagy nyelvismeretével kereske­delmi tisztviselőnek szegődött és egy svájci kirendeltségnek dolgo­zott. Ügy gondolta, hogy ily mó­don nem kerülhet olyan hely­zetbe, hogy a fasizmus bármilyen hasznot húzzon belőle. Üj lehe­tőségét arra használta fel, hogy üldözötteket, azok gyermekeit, a mozgalomban résztvevőket segít­se, sőt Vértes Györgytől illegális terjesztésre, sokszorosításra is vállalt írásokat. felszabadulás után?' bár már nem volt fiatal, minden ere­jével és felkészültsé­gével az ügy szolgála­tába állt. 1945-ben a Népjóléti Minisztérium (minisz­ter: Molnár Erik) kisdedóvásügyi osztályának élére került. így az óvodáskorúak nevelésének ügye országos gondként nehezedett a vállára, de közben a dolgozók ta­nító- és óvónőképzőjének felállí­tásán és létrehozásán is fárado­zott. 1948-ban az iskolák államo­sítása idején részt vett abban á vitában, amelynek témája volt: vajon az óvodák is államosításra kerüljenek-e? Nem kis mérték­ben az ő személyes részvételének, az óvodaügy és a társadalom ér­dekei iránti elkötelezettségének köszönhető, hogy az iskolákkal együtt az óvodák államosítása is megtörtént. Az államosítás után az óvoda­ügy az Oktatási Minisztérium ha­táskörébe került és Erzsébet néni (mindenki így hívta), Budapesten a Huba utcai középfokú óvónő­képző igazgatója lett, (a pontos­ság kedvéért, ezt akkor még pe­dagógiai gimnáziumnak nevez­ték), később a Rózsák téri óvó­nőképzőbe^ tanított. Az ellenforradalom előtti évek­ben — elvhűsége ellenére — stzá- mos megpróbáltatást kellett el­viseljen. Többen kezdték ki a „hivatalosok” közül, mások ré­széről pedig kevésszer gúny tár­gya volt. Az ellenforradalom le­verése után gyorsan megtalálta helyét és pontosan illeszkedett azokba az erővonalakba, ahol ha­szonnal dolgozhatott. Budapesten a II. kerületben részt vett a pe­dagógus pártszervezet újjászerve­zésében —, sőt hosszú éveken át titkára volt — majd a Táncsics Kör tagjaként többedmagával fel­vetette a felsőfokú tanító- és óvónőképzés gondolatát (bár ez már régebben is felmerült). Ar Oktatási Minisztérium szakértő1 bizottsága részvételével dolgozta ki a középiskolai végzettségre épülő tanító- és óvónőképzés kon­cepcióját, tantervét, óra- és vizs­garendjét. Ezzel azonban még nem fejező­dött be szerepe ebben a munká­ban. Amikor felállították az új intézeteket és azok igazgatóinak névsorát is mellékelték, 'Burhard Eíasébet neve még nem szerepelt a vezetők között. Mégis — leg­nagyobb meglepetésére — a lét­rehozott három felsőfokú intézet egyikének igazgatói mandátumát ő kapta meg. A nagy tapasztala­ta pedagógus 1959 szeptember 8-án történt beiktatásakor Mol­nár János miniszterhelyettes töb­bek között a következőket mon­dotta: ........az intézet vezetői és n evelőtestülete tegyen meg min­dent, hogy oktatási rendszerünk újtípusú létesítményében művelt, kommunista, józan erkölcsű, marxista világnézetű óvónőket képezzenek.” Erzsébet néni hatvankét éves volt akikor, és három éven át ve­zette a Kecskeméti Felsőfokú óvónőképző Intézetet. A megye- székhelyre érkezve rengeteg el­képzelés volt a tarsolyában. Min­den pedagógiai álmának megva­lósulását látta abban, hogy egy­szerre száz hallgató képzését ad­ták a kezébe. Munkatársai szá­mára magas mércét állított, de elsősorban önmagával szemben volt igényes. Valamennyi tanárá­tól elvárta a kutatómuríkát is. Ez elejében lehetetlen volt — mint utólag belátja —, hiszen munka­társai a felsőfokú képzést közép­iskolai képesítéssel végezték. Sokan végeztek és dolgoztak a keze alatt és valamennyien — volt munkatársai — mindmáig büszkék arra, hogy a magyar pe­dagógia ilyen jelentős személyi­ségével kezdhették pályájukat. Egy életre szóló, mindennapos és mindenórás működését nagy elis­merés zárta le. 1962. november 1-én a Magyar Közlönyben, és még számtalan publikációban ol­vashattuk: „Burhard Erzsébet­nek, a Kecskeméti Felsőfokú Óvónőképző Intézet igazgatójának nyugalomba vonulása alkalmá­ból, eredményes oktató tevékeny­sége elismeréséül a Munka Vö­rös Zászló Érdemrendje kitünte­tését adományozza a Népköztár­saság Elnöki Tanácsa”. A nyugalomba vonulás azon­ban csak formális aktus volt. Valójában folytatja azt, amire az életét tette fel: az óvónőképzés és az óvodai nevelés modernizá­cióját. Az Országos Pedagógiai Intézet külső munkatársaként részt vett az 1972-ben bevezetett óvodai nevelési program kidolgo­zásában, különös tekintettel a matematikai oktatásra. mikor azt kérdeztem tőle, csupán néhány szóban foglalja össze pedagógiai ars poéti­káját, nem hosszas gondolkodás után azt vallotta: „Komolyan kell venni és tisztelni kell a gyermeket, és mindig igazat kell mondani ne­ki! Ezt azért állítom, mert mint­ha azt tapasztalnám, hogy mosta­nában nincs elég érzelmi kap­csolat gyermek, szülő, vagy pe­dagógus kpzött, ami nem jelent­het mást, mint gazdagodás he- yett a lelki elszegényedés kez- letét. £ A fűszerpaprika-nemesítők programja ű-iabb fajtákat ismertek el A magyar fűszerpaprika jel­lemzői: a kapszaicinből eredő és az egészségre teljesen ártalmat­lan csípőssége, Illóolajoktól szár­mazó finom fűszerillata, aromá­ja kellemes 'hatású. Tüzespiros színe különleges festékanyagoktól származik. Az őrléskor ugyanis a mag olajtartalma oldja a festék­anyagokat és átitatja velük az őrlemény szemcséit. Ha ezeket a tulajdonságait összehasonlítjuk más fűszerekkel, megállapíthat­juk. hogy mindezek ilyen együt­tesen sehol sem találhatók meg. Köztudomású, hogy gyógyásza­ti szempontból különösen értékes­sé teszi a fűszerpaprikát magas C-vitamin tartalma. Azt már ke­vesebben tudják, hogy P-vita- iriint Is tartalmaz, melynek a vérzékenységgel járó betegségek gyógyításában van szerepe. A kutatások azt is bebizonyították, hogy egy gramm frissen őrölt paprika A-vitamln-tartalma 20 vitamin-egység, tehát azonos a nyers sárgarépával, négyszerese a vajénak és ötvenszerese a te­héntejének. Az idén a kalocsai és a sze­gedi fűszerpaprikát, melynek őr­leményét nemcsak a hazai kö­zönség szereti, hanem a külföldi fogyasztók is, minden eddiginél nagyobb területen, 11100 hektá­ron termesztették. A vetésterület nagyobb része a kalocsai tájkör­zetben volt. A nagyüzemi papri- katermesztés kialakulásával kor­szerűsödött a technológia. Létre­jött a kalocsai és a szegedi kör­zetben egy-egy paprikatermesz­tési rendszer. Ez is elősegítette, hogy a terméseredmények jelen­tősen emelkedtek. 1971-ben alig . haladta meg az 56 mázsát a hek­táronkénti átlag, az idén —a becslések szerint — 90 mázsa körül lesz. A fűszerpaprika-kutatóknak jelentős szerepük van az eddig elért eredmények elérésében. A nemesítés irányítója a kecskemé­ti Zöldségtermesztési Kutató In­tézet igazgatójától. dr. Balázs Sándortól érdeklődtünk a tudo­mányos munka eddigi eredmé­nyeiről és a további elképzelé­sekről. — Intézetünk Kalocsán tevé­kenykedő fűszerpaprika-kutató állomása, valamint a szegedi ne- mesítési osztály sikeres munkát vésez. A kalocsaiak mintegy másfél évtized alatt hat új faj­tát állítottak elő. A közeli na­pokig összesen tizenegy, állami­lag elismert fűszerpaprikánk volt. Azért mondom így. mert_ a na­pokban az Országos Mezőgazda- sági Fajtakísérlet! Intézet újabb négy kalocsai és egy szegedi fű­szerpaprika-fajtát ismert el, ugyanakkor három régit, a mai követelményeknek már nem megfelelőt törölt az elismertek névsorából. Beszélgetésünkből az is kitű­nik. hogy a hazai nemesítők ál­tal előállított fajták a külföldről behozott, illetve az ott termesz­tetteknél lényegesen jobbak. — A hazai fajtaválaszték al­kalmas arra — tájékoztat az in­tézet igazgatója —. hogy ültet­ve, vagy helyrevetéssel eredmé­nyes termesztést végezzenek a mezőgazdasági nagyüzemek. Az új, nagy termőképességű fűszer- paprikák köztermesztésbe kerü­• A napokban ismerték el a Ka­locsai D—621-es fajtát. lésével csökkentek a vírusbeteg­ségek, és kilogrammonként más­fél—'két grammal növekedett a festék tartalom, több a korábban érő fajtánk. A kalocsai és a szegedi kuta­tók a nagyüzemi termesztés táv­lati igényeinek megfelelő neme- sítési programot dolgoztak ki. — Figyelmet fordítanak a fes­ték. és szárazanyag-tartalom nö­velésére, a vírusoknak jobban el­lenálló fajták előállítására. Ter­mészetesen mindamellett a ter­mőképesség javítása is fontos feladat. A paprikatermesztést ol­~ esőbbé teszi a helyrevetés, nem beszélve arról, hogy ez a mód­szer kevesebb munkáskezet igé­nyel. A mezőgazdaságban dolgo­zók száma _ egyre csökken. Ezért fontos feladat^ a gépi betakarí­tásra alkalmas fajták nemesítése. Mindezek együttvéve adják a kutatók több éves programját — hangoztatja dr. Balázs Sándor. A nemesítők jó kapcsolatot ala­kítottak ki a termelési rendsze­rekkel, az állami gazdaságokkal és a mezőgazdasági szövetkeze­teikkel. A tudományos munka leg­újabb eredményeit folyamatosan ismertetik, szaktanácsadással se­gítik a termesztést. Dr. Balázs Sándor végezetül elmondja: — Az igények egyre nőnek, a nemesítők feladatai ezzel ará­nyosan bővülnek. A program sze­rint a kutatók a következő esz­tendőkben is újabb, az eddigi­nél jobb tulajdonságokkal ren­delkező, főleg gépi szedésre al­kalmas fajtákat állítanak elő Ka­locsán és Szegeden egyaránt. Egyébként már éveik óta ter­mesztenek a kalocsai körzetben is szegedi fajtákat, és viszont. A szegedi fűszenpaprilka-nemesítési osztály 1971-től tartozik az inté­zethez. Az itteni kutatók sokat tettek a termelési tájkörzet ré­gi hírnevének megőrzéséért. A kalocsai körzetben is az utóbbi években sokat nőtt a vetésterü­let. Szükség van a termelés to­vábbi bővítésére, mert nemcsak a hazai fogyasztók igényeit kell kielégíteni, hanem az egyre nö­vekvő exportot is. K. S. GERENCSÉR MIKLÓS: Ady Endre élettörténete (22.) Hangulatromlásával együtt nö­vekedett az elfogyasztott bor és cigaretta mennyisége. Állandóan panaszkodott idegességből eredő gyomorfájdalmaira. Kevéske ki- kapcsolódást jelentett számára az estéli kártyázás, amikor a nagy­mamával, Berta nénivel ártatla­nul elcivadkodtak a lapjárásból adódó félreértések miatt. A tel­jes elszigetelődés veszélye elől az ősz folyamán néhány hétre Pestre jöttek kapcsolatokat ápolni és újakat keresni, főképp a Pesti Napló házatáján, de csak a pén­zük fogyott és a kedvük romlott a háborús légkörű, megváltozott fővárosban. Csalódottan tértek vissza Csúcsára. A rosszul sike­rült próbálkozást betetézte az újabb sorozási idézés, amely ez­úttal Bánffyhunyadra szólította Adyt karácsony hetében, 1915. de­cember 20-án. Gyanítható, az or­vos akkor is alkalmasnak nyilvá­nította volna, ha hordágyon vi­szik elébe. Bevált. Csinszka felháborodott és két­ségbeesett. Az apjával vívott harc óta most nyílott először szomorú alkalma, hogy bebizonyítsa Adyért való szívósságát, elszánt­ságát. Valósággal Ikicsikarta a hatóságoktól a fölmentést, így megszabadult a költő a katonai szolgálattól. Nem is a fölmentés ténye, hanem az asszony ragasz­kodó elszántsága hatotta meg na­gyon Ady Endrét. Ennek bizonyí­téka az őrizem a szemedet című verse. 1916. január 16-án közölte a Nyugat, amelynek Ady válto­zatlanul főmunkatársa volt, és épp erre való tekintettel kapott fölmentést, de kötetet nem mer­tek kiadni tőle, respektálandó a hisztérikus háborús hangulatot. Néha azzal vádolták a költőt, hogy adott esetben a barátaival szemben sem volt kíméletes, de az igazság az, hogy erős érzelmi kötődéssel tudott ragaszkodni. 1916. januárjára megint sokat ha­nyatlott egészségi állapota, mégis elment Zilahra nagybetegen, ami­kor értesült Kincs Gyula halálá­ról. Megrendültén, zokogva borult egykori igazgató-tanárának ko­porsójára, majd megírta a Pesti Naplóba a sirató verset: Kincs Gyula emlékére. Tavasszal ismét gondosabb gyógykezelésre szorult. Csinszka elkísérte Budapestre, de anyagi fedezet hiányában nem maradha­tott mellette a Városmajor sza-/ natóriumban, így a fiatalasszony haza utazott Csúcsára, Ady pedig néhány hét alatt szépen rendbe­jött. Belekóstolt a régóta nem gyakorolt szabad legényéletbe, pillanatnyi meggondolatlanságá­ban válást emlegetett és nem egé­szen indokoltan azt hajtogatta, hogy elege van már a „csúcsai rabságból”. De berzenkedése csak addig tartott, míg Csinszka meg nem érkezett. Felesége tudomást sem vett az alkalmi udvarlások­ról, sértődés nélküli rendet terem­tett, és Ady hűségesen, hálásan udvarolt fiatal feleségének egész pesti tartózkodásuk alatt, majd zokszó nélkül, sőt kívánkozva tért vissza a „csúcsai rabságba”. Ügy látszott, egészségi állapota kielégítő marad. Erdélyi magá­nyában se nem romlott, se nem javult egy ideig fizikai és lelki közérzete. Drámai fordulatot csak az őszi hadi események idéztek elő nála. 1916 októberében a Ro­mán királyság hadüzenet nélkül belépett a háborúba, csapatai egyik napról a másikra elözönlöt- ték a Székelyföld és Dél-Erdély nagy részét. Csúcsa közvetlen hát­országgá vált. Ady szeme láttára egyik csapattest a másik után vo­natozott el házuk alatt a frontra, visszafelé a sebesülteket szállítot­ták, a vasúttal párhuzamos or­szágúton pedig a menekültek ez­rei futottak az ország belseje felé. Adyt teljesen összetörték az él­mények. Személyes tragédiájának érezte az emberek szenvedését, bármelyik oldalon is viselték el a megpróbáltatásokat. Állapotát, til­takozását, erkölcsi felháborodását örökíti meg az ekkor írott Ember az embertelenségben című verse. Az élmények hatására elszenve­dett megrázkódtatása ismét so­kat rontott nehezen fenntartott egészségén.' 1916 októberétől ál­landósult szervezetének folyama­tos romlása. Gyakran a teljes re­ménytelenség uralkodott el rajta, ilyenkor jósolgatta, hogy rövide­sen meg fog halni, máskor meg a remény esélyeit bizonygatta. Hitt a józan ész és a becsületes törekvések diadalában. Eszméi­nek győzelmét mindenképpen meg akarta érni. öccséhez írott, 1917 elejéről származó levelében olvasható, hogy „ ... a beteg szív olyan, mint a repedt pohár, lehet belőle sokáig inni, csak arra kell vigyáznunk, hogy a repedés to­vább ne terjedjen ... viszont én a neuraszténiámmal még mindig sok altatót szedek, elég bort és rengeteg nikotint. No, szenvedek, de mégis hiszek abban, hogy ki kell bírnom ezt a poklot, át kell repülnöm.” 21. VERES PALNÉ UTCA Nem válthatta be adott .szavát Eoncza Miklós: Mielőtt lejárt vol­na az általa megszabott várako­zási idő, a két év, 1917 januárjá­ban elhunyt Pestlőrincen, szerető­je villájában. Párnája alatt meg­találták az Ady-házaspár fényké­pét. Csinszka és Ady kemény hi­degben utaztak fel Gsucsáról a temetésre, s ezt követően két hó­napnál tovább maradtak a fővá­rosban a nehézkes, bonyolult ha­gyatéki ügyek rendezésére. Csinszka, aki már serdülő ide­jében sem volt kiskorú gondol­kodásbeli határozottság és gya­korlati céltudatosság dolgában, most nagy energiával kezdett hoz­zá egy Adyhoz méltó fővárosi ott­hon megteremtéséhez. Igen tekin­télyes vagyon várományosának érezhette magát. Egyedüli örö­kösként szabadon rendelkezhetett készpénzzel, kötvényekkel, érté­kes ingósággal és még értékesebb ingatlannal. Leendő budapesti ott­honuknak az apja tulajdonát ké­pező, Veres Pálné utca 4-ben levő, belvárosi lakást szemelte ki. Bir­tokba vétele nem ment simán, mert jól érezte magát benne az a szerkesztőség, amely épp a Bon- cza Miklós által sokáig vezetett közigazgatási lapot készítette. Mindegy. Boncza Berta — erély- ben, konokságban apja lánya — eltökélte, hogy kiköltözteti a tu­lajdonát képező lakásból a min­denáron maradni akaró szerkesz­tőséget. Ady Endre a feleségére bízta magát, tűrte, hogy az ő érdekei ürügyén Csinszka kiélhesse úri- asszonyos vágyait. Csak egyet nem tűrhetett: a látszatot, hogy ő ezentúl a busás örökség jóvoltá­ból fog gondtalanul élni. Adni kellett a világ szájára. A büszke költő, aki mindig kényes volt anyagi függetlenségére, semmi­képp nem keveredhetett az eltar­tóit férj hírébe. Hatvány Lajos nagyvonalú üzleti ajánlata terem­tett tiszta helyzetet. Évi 7200 ko­ronás járadékot ajánlott fel annak fejében, ha reá száll az összes Ady-mű kiadási joga. Egyszer­smind a tulajdonát képező Pesti Naplóhoz állandó munkatársnak hívta meg Ady Endrét. A haladó irodalom és a liberális eszmék iránt oly pártfogó báró ekkor már a Nyugat Részvénytársaságot is magáénak tudhatta, így az óriási Hatvany-vagyon, amelynek fő fe­dezetéül a Hatvani Cukorgyár és a hozzá tartozó célgazdasági nagybirtok szolgált, többszörösen is garancia volt Ady megélheté­séhez. Tény, hogy a Hatvány La­jos által ajánlott szerződés egy­oldalúan csak Ady Endre anyagi érdekeit vette figyelembe, de a megérdemelt erkölcsi kamatok ré­vén Hatvány Lajosnak biztos és becsületes helye lett Ady mellett a magyar irodalomtörténetben. De az üzleti és hagyatéki ügyék sem zavarhatták el Adytól az al­kotás kényszerét. Miközben zaj­lottak a nagyon is prózai dolgok, két csodálatos költemény született a pesti tartózkodás idején. Az egyik a magánember gyengéd, r.iegrázóan emberi vallomása: Nézz, drágám, kincseimre. A má­sik a beteg világ víziókba öltöz­tetett megjelenítése szürrealista remekmű. Emlékezés egy nyár-éj­szakára. (Folytatása következik.)

Next

/
Oldalképek
Tartalom