Petőfi Népe, 1973. április (28. évfolyam, 77-100. szám)
1973-04-22 / 94. szám
1 MŰVELŐDÉS • IRODALOM • MŰVÉSZET • IRODALOM • MŰVÉSZET ÖREGCSERTŐ - SZEGED - KALOCSA Megkedvelteti a matematikát, fizikát (Kiima Győző felvétele) 9 Mit tud az elektrovario? A tanácskozás lassú ritmusa hirtelen fölgyorsul: a fiatal középtermetű tanárnő következik szólásra. A résztvevők ismerik, tudják, hogy csak akkor fejti ki nyilvánosan a véleményét, ha van mondandója. Ilyenkor a dolgok közepébe vág, tömören összegezi javaslatait. Pontosan, szemléletesen fogalmaz. Bizonyára jó pedagógus — gondoltam —, jó lenne egyszer munkahelyén felkeresni. Hetek múltán Kalocsán arra kértem Pécsi Sándort, az Ének- Zenei Általános Iskola igazgatóját, hogy ismertessen össze olyan pedagógussal, aki az elmúlt évben senkit sem buktatott meg. — Több ilyen is van tantestütünk ben. — Akkor olyan tanárral szeretnék beszélni, kinek a növendékei jól szerepeltek az utóbbi években rendezett tanulmányi versenyeken. — Két-három nevet is mondhatnák — válaszolta mosolyogva az igazgató. — Hm. És van-e az iskolában olyan nevelő, aki az előbbi két kérdésben megfogalmazott kívánalmaknak egyaránt megfelel ? — Jöjjön. Bemutatom.-- Most? Fél órája végét ért a délelőtti tanítás. —- Itt láttam még az elébb Vén Margitot. Készül a holnapi órákra. Benyitottunk az igazgatói iroda mellett levő fizikaszertárba. Fehér köpenyes fiatal nő silabizált egy orosznyelvű ismertetőt. Azonnal megismertem: az úttörővezetők tanácskozásán fölszólaló tanárnővel hozott össze a véletlen. Vén Margit éppen az elektrovario elnevezésű szemléltető eszköz működését tanulmányozta. „Magyar nyelvű útmutatót is mellékelhettek volna” — bosszankodott. de gyorsan elfutott arcáról a mérges felhő. Kiegyensúlyozott embernek látszik — mondtuk —, és elnézését kértük a zavarás miatt. — Miért ne lennék elégedett? Pedagógus akartam lenni, sikerült. Amikor Szegeden tanultam, csak titkon reméltem, hogy szülőfalumhoz — Öregcsertőhöz — közel taníthatok. A diploma megszerzése után azonnal idekerültem. Miért panaszkodnék — Matematika—fizika szakos tanár miként kedvelteti meg nehéznek tartott tárgyait és önmagát a diákokkal? — Magam is nagyon szeretem amit tanítok. Nehéz lenne eldönteni, hogy a matematikához, Vagy a fizikához vonzódom jobban. „Egyszerű topológiai feladatok” címmel írtam szakdolgozatomat, biztattak, hogy „fejlesszem tovább” a témát. Arra törekszem, hogy felébresszem a gyerekekben az érdeklődést, az összefüggések „felfedezésének” járó izgalmat. — Hallottunk arról, hogy több növendéke sikerrel szerepelt a tanulmányi versenyeken. Ne haragudjon a feltételezésért: nem áldoz ezekre a tehetséges diákokra — a többiek rovására — túl sok időt ? — Jók az osztályátlagok. Én még soha egyetlen diák megbuktatására nem kényszerültem, pedig ellenzem a liberális osztályzást. A sűrű — sokszor előre jelzett feleltetéssel — rákényszeríteni a gyengébb képességűeket, vagy a kevésbé szorgalmasakat a tanulásra. Ha egy anyagrészből elégtelenre felel valaki, újra felhívom, s ha szükséges, ismét. A lényeg az, hogy megtanulja az előírt ismereteket. — Margit szinte mindennap benéz a napközibe — szól közbe az igazgató — és megkérdi, hogy ki nem ért valamit. Előfordul, hogy másfél órát is eltölt korrepetálással. A gyengébbekkel, hiányzókkal külön, rendszeresen is foglalkozik. — A jobbak részére már decemberben házi tanulmányi versenyeket rendezünk. A győztesek külön feladatokat kapnak, ők bírják, nekik nem jelent mindez túlterhelést. Kedvvel csinálják; a sikerélmény serkenti őket. Kérdezze meg Kerekes Csabát, vagy Tabi Miklóst. Brányi Gézát, mit éreztek a jó szereplés után. — Jó a híre az itteni úttörő- csapatnak is. — Pillanatra sem feledjük, hogy ebben a korban a gyerekek szeretnek játszani, mozogni, szeretik az izgalmat. A foglalkozások mindig változatosak. Magam is beszállok a zsámolyfoci-mérkő- zésekbe — eleinte egy tönkrement harisnyával fizettem a mulatságért, de mostanában már nadrágban játszom — és a közös szórakozásokból is kiveszem részemet. Sétálunk, előkerül a társasjáték. — A tanárnak is szüksége van továbbképzésre, önművelésre. Jut-e mindezekre kedv, idő, energia? — Nehezen. Szegeden rendszeresen jártam színházba, operába. Itt csak egyszer voltam. Azt tapasztaltam, hogy ripacskodnak és azóta elmaradtam. Szívesen olvasok. többnyire saját könyvtáramból. A történeti regényeket és a moderneket kedvelem. Kicsit rosszul esik, hogy a humánsza- kosok nem tartanak eléggé művelteknek bennünket, pedig igyekszünk szaktárgyainkon túlmenően is tájékozódni. Bármennyi is a dolgom, azonnal áttanulmányozom a Könyvvilágot, amint megjelenik: mit kéne megvenni. Sajnos, be kell osztani a fizetést, nem kényeztetnek el bennünket. Most egy kicsit több jut a házi könyvtár gyarapítására is. Március 15-én pénzjutalmat is mellékeltek a művelődésügyi miniszter által aláírt dicsérő oklevélhez. Vén Margit — több fiatal pedagógussal együtt — a megyei tanács székházában vette át a valódi érdemet elismerő oklevelet. S hozzátéve kollégái, tanítványai jókívánságait: kedvelik, tisztelik: kitűnő tanár és rokonszenves ember. Hivatásos pedagógus. Heltai Nándor. Mi köze a nyúlnak a tojáshoz Az indiaiak, habiionok és germánok szent jelképe 9 A régi thébaiak nyúltál áldoztak a tavasz ünnepén. • A nyúl képe a Holdén. Jó néhány ősvallás azt hirdeti, hogy a világmindenség a tojásból származik. Ez a tojás az indiai felíogás szerint felhasadt és az ég hét szférája lett belőle. A perzsák is átvették ezt a felfogást és különleges megújhodási ünnepet tartottak a tavasz elején, a „világtojás” széthasadásának ünnepét. Ezen a napon megajándékozták egymást színezett, aranyozott, nagy művészi érzékkel befestett tojással. A vaskorszakból származó sírokban is találtak agyagból formázott tojásokat, amelyek maradványain földfesték nyomait mutatták ki. Mint a visszatérő élet, a feltámadás jeleit helyezték a tojásokat a halottak mellé a sírokba. A tojás úgyszólván a szellemek, vagy az istenek kezességét jelentette az új éltre. A babiloniak és a görögök nyomán a rómaiak is átvették a jelképet, amiről igen részletesen szól Juvenalis római ír 5. Elmondja, hogy a tojás ajándékozásával az ember megtisztul vétkeitől. De a tojás számtalan betegségre és a csonttörésre is kiváló gyógyszer. A germán gyermekek a húsvéti tojást „Eoutra” nevű tavaszistennőjüktől kapták. (Az angolok az istennőt, „Eastcrn’-nek nevezik.) A gótok Asterot-nak, vagy röviden Ase- nak hívják. A hölgy állítólag a Holdon élt. A Hold tengerektől és kráterektől szabdal, tányérján a régi germánok a nyúl figuráját vélték megpillantani, ezért hitték, hogy a nyúl az istenek állata. Az „Ase” és a nyúl német nevének — „Hasé" — összeesengése aligha lehet tehát a véletlen műve. A nyúl nyilvánvalóan termékenysége miatt lett a germán tavasz-istennő kedvenc állata. Megkülönböztetett tiszteletben rés'.e- s'lelték, s tavasz ünnepére nyálat áldoztak a termékenység istennőjének. A szapora kis állatot mindenféle babonás és valószínűtlen hiedelem övezte. Azt tartották róla, hogy régen korántsem volt olyan gyáva, mint amilyennek ma mondjuk. De akkor még szarva volt neki, amivel harco'- ni tudott. Ilyen szarvval, agancscsal ellátott nyúl képe még ma is látható minden céhbe!'; néniét vadásziakban. Kedves mulatságos hagyomány, jóllehet mindenki tudla, hogy a természet csak a kérődzőknek adott szarvat, a rágcsálóknak, amelyek családjába a nyúl is tartozik, nem. De ha már ennyi mindent meséltek a nyálról eleink, ki csodálkozik, ha mindmáig szilárdan tartja magát a hit, hogy a nyúl tojást tojik. Ez a hit a gyermekekben megmaradt. A hagyomány tisztelete miatt 100 éve megkezdték a süteménynyuszik készítését és a tarka tojással együtt ajándékozták meg velük a gyermekeket. Ez a tészlanyusz! lehetett á mai pirostojást tojó csoko- ládényúl őse. Sényi Imre A közterek költője: Marton László • A készülő kecskeméti díszkútfigura. Foto: Kotroczó István Hétköznapi életünk ünnepi díszletei, városaink nyilvános „lakberendezési” tárgyai, ékei: a szobrok. Van közöttük olyan, amelyik jobban a szívünkhöz nőtt. mások mellett közönyösen megyünk el, megszoktuk őket. vagy lázadozunk ellenük, ha pedig különösen kedves személyt ábrázolnak és jól sikerültek: gyönyörködünk bennük. A szobrász legfontosabb célja az utóbbi, a gyönyörködtetés, viszont nem feledkezhet el az ábrázolandó személy, vagy a téma hitelességéről, valódiságáról és arról sem, hogy harmónia legyen mű és környezete között. Marton László Munkácsy-díjas szobrászművész örömmel és szeretettel beszél köztéri szobrairól, Mikor azt mondom, hogy kiállítócsarnoka országos méretű, elmosolyodik: valóban több. mint ötven szobrával találkozhatunk az ország legkülönbözőbb pontjain. A mezőtúriak lenyűgöző ' Dózsájában gyönyörködhetnek, Hajdúszoboszlónak Bocskay lovasszobrát készítette el. az ő műterméből került ki a sárospatakiak Kossuthja, a szombathelyiek városjelképpé szépült, klasszikus arányú, mégis izgalmasan mai nőiségű Isise, a dömsödiek Petőfi-mell- szobra. a zalaegerszegiek Leninje, a szentesi Tanácsköztársasági emlékmű, a jászberényi Felszabadulási-emlékmű, hogy csak néhányat említsünk. ö készítette talán az ország egyik legszebb köztéri szobrát, a szalkszentmártoni Petőfit.Hogyan tudta az anyagból kibontani, valósággal kiszabadítani azt a Petőfit, akit tulajdonképpen mindig is így képzeltünk magunk elé, de ennyire találóan visszaadni a valóságos külső jegyeket és az egyetlen formába sűrített költői világképet — csak kevésnek sikerült. — Petőfinél a „viharmadarat” akartam érzékeltetni. Azt a költőt, aki mindig jött-ment, egy perc tétlenséget nem ismert, hatalmas feszültséget hordott magában. Hogyan lehet ezt kifejezni? Az ideges kéztartással, a drapériák szárnyszerű, nyugtalan lobogásával, ahogy a haj, úgy övezi az! arcát, mintha lángolna. • ? A szobrásznak mennyit kell tudnia arról, akit megmintáz? — Túl sok adat nem jó. mert csak összezavar, a lényeget kell kiszűrni. Az a jó, ha az ember addig tudja sűríteni az adatokat, amíg két mondatban kifejezhetné, amit mondani szeretne. A szobrászművészet lényege a sűrítés: ne legyen sematikus, gazdag legyen és mégis tömör, „csak” erre kell törekedni. Mivel szívesebben dolgozik, mint beszél, — jelenleg éppen a kecskeméti Széchenyi-lakótelepre készít egy szép, fiatal nőt ábrázoló kűtfigurát —, a szobrokat fogtam vallatóra és nagyon jó interjúalanyoknak bizonyultak. Sovány, mezétlábas parasztgyerek figyel bennünket a sarokból: élete első szobrában önmagát mintázta meg abból a korból, amikor még a kenyérből is nagyszerű dolgokat lehetett összenyomkodni. Egészséges életszeretetet. sugároz a majdan Kecskemétet díszítő szobor, bizonyára szépen, harmonikusan illeszkedik majd a modern lakóházak közé. Boldogan mutatja Kölcsey szobrának kicsinyített mását. A Himnusz költőjének magányát, egész sorsát fogalmazta kifejező kompozíciós látványba. 50 köztéri és ennél jóval több. más jellegű művészi szobor áll mögötte. Nemcsak szóra bírja az anyagot, hanem valósággal költészetté formálja. Szobrai feszesen, tömören rímelnek a házakkal, fákkal, a doguk után siető és egy-egv kőhp ércbe mintázott verssor tiszta formáit akarva-öntudatla- nul elraktározó emberekkel. Ezért is fogadtuk együttérző örömmel a hírt: több évtizedes alkotómunkájáért, jelentős köztéri szpb- raiért és emlékműveiért érdemes művész lett Marton László. Vadas Zsuzsa 9 Szoborkompozíció Kölckeyről. # A szalkszentmártoni Petőfi — a „viliarmadár”. Y Borisz Szerman: á'l V M Este a Balatonnál *'á *4* i’* Hold bámul ki felhő-ablakon — tenyér a fehér kendő alól. •a* Két lángocska bámul: a Balaton a*a parttól pariig dalól. 4f* Y Talán a szemed villanásai készülnek a tenyered alól szállanl? 4*4 4C’ Hegedű szól vagy cimbalom: újra vár a szerelem 4*4 túl az erdőkőn, völgy-mélységen. *' Ködlő hegyek s zengő Balaton 4*4 zöld ezüstben és égszínkékben, *4* 4*4 S agyamra sittét színek is tolulnak) »'». fekete foszlik, vérvilrfts sziszeg. JA Hallgat a tó örök titkába hulltak ».» a vasbögésű Tigrisek. »•. Y Itt veszett el mind lalpig férfi... Y Zászlóaljunkra emlékszem ma. í * „Elet tava” — «V 4» •* v 4 r »I» 4 4 4 > 44 44 S» 4 4 4» S» ►. .4 4_ _4 4_ .4 4. .4 ►. .4 4^ 4 4 idegenvezetőnk — Gabriella. Talán tudja, vagy nem Is sejti, életünk ára ezer és ezernyi. . . Este a tónál. Csillag-kórus — múltat ébresztő, hangtalan dal. Eszembe Jut: a Krímben a gond dús ösvényén mentünk, keserves daccal. Hold. Merülj a vízbe csobogva s határtalan fényű leszel ma. Nézd, barátom, gyönyörű >— mondja n tágranyílt szemű Gabriella. Ritka szépség, ha el is szállnál, őrizd kincseidet szememben. . . . Szülőföld — több vagy a boldogságnál. Es itt vagy már te is mellettem. sóhajtja tündért Fordította: Hatvant Dániel
