Petőfi Népe, 1965. augusztus (20. évfolyam, 180-204. szám)

1965-08-15 / 192. szám

A koszorúér- elzáródásról A KOSZORÚ ÉR-HÁLÓZAT a szívizom saját vérellátását biz­tosítja, s feltétlenül fontos sze­repet játszik ilyenformán a szív munkaképességének biztosításá­ban. Ha a koszorúerek keringé­si viszonyai kórosan megváltoz­nak: életveszélyes helyzet ala­kulhat ki. Ilyen kóros változás alapjául szolgál a koszorúerek elzáródása. Természetesen nem a szívizomzatot behálózó ér­rendszer teljes elzáródásáról van szó, hanem arról, hogy ez az ér­rendszer egy helyen záródik el, s ez a tény általánosabb követ­kezményekkel jár. Nem mind­egy. hogy az elzáródás hol jön létre. Az elzáródás helye befo­lyásolja a panaszok mértékét, s az észlelhetőséget is. Legáltalánosabban az érfal megrepedése révén jön létre az elzáródás. Ilyenkor mellkasi (szegycsont alatti) fájdalmak lépnek fel, melyek többnyire kisugároznak a bal karba. A be­teg gyengének érzi magát, ve­rejtékezik. Orvosi vizsgálat ke­retében megállapítható a vér­nyomás esése, a vérsejtsüllye- dés és a fehérvérsejtszám növe­kedése. Az elektrokardiográfiás J vizsgálat viszont nem feltétlenül J kóros. Lehet, hogy csak két hét múlva mutatható ki kóros el­térés. VANNAK hebegek, akik ko­rábban is éreztek hasonló szív- táji fájdalmakat, s orvosi ren­deletre koszorúér-tágító gyógy­szert (többnyire Nitromintot) szedtek. A Nitromintot szopogat­va vagy nyelv alatt tartva hama- , rosan enyhültek a panaszok, ha a koszorúerek görcse volt a fáj­dalom alapja. A koszorúér el­záródásakor azonban a fájdalom Nitromint vagy hasonló hatású gyógyszerek szedésekor nem szűnik a szokott idő alatt. Ilyenkor, de általában az em­lített tünetek észlelésekor a be­teg nyugalomba helyezése a fon­tos. Ha bárki észlelne magán ilyen tünetekeit — s ez a cikk tanulsága — tartózkodnia kell a mozgástól, az izommunkától, a megerőltetéstől, — mert az ér­repedéskor a környezetbe ki­áramló vér megalvad, az alvadt vérömleményből leszakadhatnak kiselbb-nagyobb darabok, me­lyek halált okozhatnak. A vér­ömleny, a thrombus apróbb da­rabokra töredezhet, s elzárhatja j a légző- és szívmozgató közpon-, tot ellátó erecskét, mely azon-1 nali halált eredményez. A nyugalmat orvosilag nyug­tátokkal, sőt, különösen a kez­deti — fájdalmas — stádium­ban kábítókkal (morfin) kell biztosítani. A szívizomzat mű­ködését szívizomzatra ható, an­nak munkáját erősítő gyógysze­rekkel biztosítja az orvosi ellá­tás. Biztosítani kell a gyomor— bélszakasz folyamatos és zökke­nőmentes működését, kiürülését. A javulást EKG-vai ellenőrzik. A vérömleny idővel felszívódik. Az ágynyugalmi időszak általá­ban hat hét. E CIKK mondanivalója rövi­den abban foglalható össze, hogy a koszorúér-elzáródás ha­lálos végű lehet, de nem feltét­lenül az. Helyes ismeretek bir­tokában az érdekeltek magatar­tása hasznosabb, sőt. életmentő lehet. Dr. Honfi Géza Hogyan töltik a szünidőt ? Gyerekek között az ifjúsági könyvtárban Alig több. mint két hét van hatra a nyári vakációból. Valón milyen új ismereteket, élmé­nyeket hozott a gyerekek éle­tében, mi valósult meg eddig a dédelgetett nyári tervekből? Ilyen, s hasonló kérdésekre kerestük a választ a kecske­méti gyerekek egyik forgal­mas találkozóhelyén: az ifjú­sági könyvtárban. — A forgalmon bizony nem lehet észrevenni, hogy szün­idő van — tájékoztat— Kórost Arthúrné, a könyvtár vezető­je, s bizonyságul az előző na­pi statisztikát mutatja: Rövid hat óra alatt 126 gyerek 483 kötet könyvet kölcsönzött... Egyetlen „szürke” hétközna­pon tehát az összes könyvtá­ri tagoknak közel tíz százalé­ka jelentkezett. A gyerekek sokat, gyorsan olvasnak — pe­dig az idejük ugyancsak be van „táblázva”. Munka, nya­ralás közötti szünetben, két kirándulás között térnek be, hogy hódoljanak kedvenc szó­rakozásuknak. .. Most is jó néhányan válogatnak a polco­kon várakozó több ezernyi kö­tet között. Egy barna pulóve- res legényke tanácsot is kér: — A Rémusz bácsi meséit hol találhatnám meg? — Miért éppen azt kere­sed? — kapcsolódom gyorsan a beszélgetésbe az útbaigazí­tás után. — A rádióban hallottam ró­la — válaszolja Németh Ernő, a Zrínyi Ilona Általános Is­kola harmadik osztályt vég­zett tanulója. Érdeklődő, nyílt tekintetű, határozott fiúcska. A kérdésekre: hol járt, mit csinált, milyen élményben volt része a nyári szünidőben, ér­telmesen sorolja: — Két hétig voltam a fehértói úttörőtábor­ban, egy hétig Pesten és most egy hétre készülünk Apuval a Bükkbe... Pesten megnéztem az új hidat, jártam a Had­történeti Múzeumban, a Vi­dám Parkban. . . Igen, olvas­tam is. Legutóbb Fehér Klá­rától a Földrengések szigetét és most hoztam vissza Szepe­si Római riportjait... Határozottsága szinte tiszte­letet követel és kíváncsiságot ébreszt. — Mondd csak! Mi leszel ha felnősz? — Építész- mérnök. .. A másik polc mellett na­gyobbacska kislány. Máté Ani­kó, hetedik osztályos, az I-es számú iskolából: Ruha — frottírból A frottírt eddig törülköző­nek és fürdőköpenynek hasz­náltuk. A divat azonban fel­fedezte, s ezzel bevonult a nyári, mindennapi viseletbe. Annak ellenére, hogy az anyag öltéssel összevarjuk. Ez a mo­dell strandköntos, éppen ezért két oldalt nyitott, s derékma­gasságban fűzött zsinórral szabályozható. szorosabbra, vagy lazábbra a bőség. vastag tapintású, kellemes — hűvös, nem meleg. Külföldön nemcsak fürdőhelyeken, ha­nem az utcán is mindennapi látvány a frottírruha. A bemutatott modellek ke­vés munkával házilag is el­készíthetők frottírtörülköző­ből. Az első modellhez tarka, vi­rágmintás anyagot, illetve tö­rülközőt válasszunk. A vállon a két törülközőt néhány erős Tarkacsíkos törülközőket ajánlunk a második modell­hez. Itt már nagyobb szak­tudást igényel a ruha elkészí­tése. A törülközőket hosszá­ba vesszük, a test bőségének megfelelő méretre szabjuk. Ol- [ dali gombolódik, apró, golyó­gombokkal. A gomboláspántot vékony molinóanyaggal bélel­jük alá, hogy tartósabb le­gyen. Rusai Magda terve — Én két hétig Balaton- fenyvesen, az úttörőtáborban nyaraltam, utána egy hétig Anyuékkaí Pesten. A Vajda- hunyad várában megnéztük a halászati-vadászati kiállítást és a Nemzeti Múzeumot. Na­gyon érdekes volt. — További terveid? — Most már olvasok. Most olvastam el A kőszívű ember fiait és kezdtem megírni róla az olvasónap­lót. .. Ezenkívül Anvunak segítek bevásárolni, mosogatni, taka­rítani. .. Eszik Edit és Zsuzsi a nyol­cadikos és hetedikes testvér­pár szintén gazdag nyári programról adhat számot. Há­rom hétig rokonoknál együtt nyaraltak Pesten és sok ki­rándulás mellett ellátogattak az Országházba is. Most? Reg­gel kilenckor ébresztő, maguk készítik el a reggelijüket, utá­na takarítanak, játszanak — s két órára, mire édesanyjuk a gyárból hazaér — megfőzik az ebédet is. Délután újra já­ték — labdázás, esetleg strand — és kiadós olvasás, este pe­dig együtt ül a család a tv előtt... Egy szőke kislány már jó ideje válogatja a polc előtti apró széken üldögélve a köny­veket. Vele is gyorsan megy az ismerkedés. Hosszú Mari­ka, a II. számú iskola ötödi­ket végzett kisdiákja. Kéthe­tes pesti nyaralása élményeit így foglalja össze: — Sokat és jót játszottunk, voltam az ál­latkertben, a Vidám Parkban, az Országházban és kirándu­láson a budai hegyekben. Most Öcsivel ketten vagyunk otthon, míg édesanyámék dol­goznak. Jól tudunk együtt játszani, ha szépen beszélek vele... Olvasni is nagyon sze- [ retek.. A könyvtárba csak j most, a szünidőben iratkoz- j tam be, mert otthon is sok könyvünk van... Eddig elol­vastam Grimm legszebb me­séit, a Hetvenhét magyar nép- j mesét, Tamás bátya kunyhó­ját, ami jövőre lesz kötelező olvasmány és a Kincskereső kisködmönt... Bármelyik gyereket kérdez- j zent, mindegyik elégedetten sorolja emlékeit. A nyaralás, kirándulások mellett a legnagyobb él­ményt mindegyiküknek a könyvek jelentették. Varga Klári, a Béke téri is- I kola ötödikes kisdiákja amel- j lett, hogy a Balatonnál meg­tanult úszni, arra a legbüsz­kébb, hogy már elolvasta Kit- tenberger Kálmán útinaplóját is... A beszélgetésekből kitűnt, hogy nemcsak a gyerekek, de szüleik is jól, okosan „gaz­dálkodtak a nyári szünidő­vel. Mert bár a megkérde­zettek egyike sem járt napkö­zibe a nyáron, tartalmas, él­ményt jelentő elfoglaltságban egyiküknek sem volt hiánya. Igaz, ezért sok édesanya töb­bet vállalt magára, mint az év más időszakában, hiszen az otthon maradt gyerekekre főz­ni is kell. De nemcsak erre jutott idő, hanem arra is, hogy sok-sok szeretettel alakítsák ki nap mint nap a gyerekek programját, természetesen ar­ra is ügyelve, hogy önállósá­gukban fejlődjenek és a gyer­meki kívánságok is teljesül­jenek. Ennek tükre az a nyu­godt, kiegyensúlyozott maga­tartás és elégedettség, amely a könyvek közt keresgélő gye­rekek sajátja. E. É. Keíi bútor Erkélyen, Vandán, kertben ke­vés költséggé és némi fáradsággal szép környtetet teremthetünk. Deszkából, nigág‘y ponyvából, ké­szen kaphatc műanyag lapokból ülő-, fekvőbútc*,, asztalt barkácsol­hatunk és teríts,hetesen készen is számos kertibú,r kapható. A megszokottkertibútor anyag* fém, nád vagy fűzfavessző. A ha­gyományos fono kerti bútor mel­lett sok az új fcmájú, ami figyel­Érdekes, új forma, fém** vessző kombinációja. Még ,Agymama karosszéknek” is elég hayelmes, met érdemel. A rozsdásom fémet lassan felváltja az alumí.um, a fűzfavesszőn kívül pedig ambusz anyagok is helyet kapvk. A kertibútor-családhoz tartóik a camping-bútor néven forgómba hozott szétnyithaitó asztalom szé­kek, ágyak , .. Nem túlzás, ha lakóhélykgnek számítjuk — legalább nyár-i — a kertet, verandát, erkélyt, ülö- nösen akkor, ha megfelelőéi be­rendezzük. A szobabútort erély- re, verandára vagy kertbe nni nem ajánlatos, mert az időj-ás változásai, eső, nap, sőt, a sz( is megrongálja. A szabadtéri La he­lyiségek számára készülő spéciiig bútordarabok anyaga, kidolgozna ellenáll az időjárás viszontagsáu- nak, formájuk, szerkezetük jól i- lik a természetes környezetbe, s nem egyet ősszel betehetünk a i­összecsukható darabok. Az asztal fából van, részeit könnyen kezel­hető szárnyascsavarok segítségével lehet összeilleszteni. Felülete lak­kozott, így a rossz időjárás seto árt. A székek váza alumínium csí­kos ponyvával. (Wormser Antal felvételi) kás valamelyik helyiségébe, leg­többször az előszobába, haliba, de sokszor a szoba bútorai közt is illik. Olyan is van amely kicdre összecsukva tárolható. Miképpen hasznosíthatjuk a ler- tet, a verandát, az erkélyt? A la­kás melyik helyiségét pótolhaia, helyettesítheti, egészítheti ki? Mn- denekelőtt nappali tartózkodó- és étkezőhely lehet. De alkalmas ven­déglátásra is a kánikula napjaiban Némely családi háznak van nyád konyhája, amelyik levegősebi kellemesebb a rendes konyháná de nyári konyha híján is akad egf sor, a főzést előkészítő munkafo lyamat, amelyet kényelmesen el­végezhetünk a szabad ég alatt. Hí megfelelő berendezés áll rendelke­zésre, akkor itt tartózkodhatnak a gyerekek, itt lehet olvasni, kézi­munkázni, rádiót hallgatni. És bár a szobanövények szintén itt „nya­ralnak”, nem szabac elfeledkezni róla, hogy mint a lakás minden helyisége, az erkély, a veranda a kert is elsősorban i benne élő emberek szolgálatáért van. Pataki Mária

Next

/
Oldalképek
Tartalom