Petőfi Népe, 1965. február (20. évfolyam, 27-50. szám)

1965-02-26 / 48. szám

1965. február 26, péntek 5. oldal Az NDK külügyminisztériumá­nak meghívására csütörtökön reggel öttagú magyar újságíró­küldöttség utazott a február 28- án nyíló lipcsei nemzetközi vá­sárra. A küldöttséget Bolgár Ist­ván, a Képes Újság főszerkesztő helyettese vezeti. * Az építő- fa- és építőanyagipari munkásszállók lakói lényegében be­fejezték a szállások önkormányzati szervezetének újjáválasztását. Most mintegy 3500 dolgozóval több a szállás-aktivista, mint 1962-ben, a legutóbbi választáson volt. így csak­nem tízezer szálláslakó foglalkozik ,,hivatalból” a munkásszállások ügyeivel. (MTI) * Ebben az esztendőben az is­kolai felszereléseket értékesítő vállalat mintegy kétszáz millió forint értékben juttat az alsó, közép- és felsőoktatási, valamint a művelődési intézményeknek bútorokat, felszereléseket, szem­léltető eszközöket, különböző anyagokat, a gyakorlati munká­hoz szükséges gépeket, szerszá­mokat. A bútorellátásra elő­irányzott összeg meghaladja a 110 milliót. Többféle, korszerű, a Szovjetunióból, Csehszlovákiá­ból, Jugoszláviából és Lengyel- országból importált szemléltető és kísérleti eszközt is rendelke­zésére bocsátanak az iskolák­nak. fl tanyákon is készülődnek A felszabadulás husza­dik évfordulójára már az ősz óta készülnek a nyárlőrinci kis iskolák nevelői és úttörői. Sok szülői házba is a gyerekek köz­vetítésével jutott el a nagy ün­nepre való készülődés gondolata. A tanév első felét záró konfe­rencia beszámolójában Bartos Gyula iskolaigazgató örömmel állapította meg, hogy a tantes­tület pedagógusai tudatosan és sikerrel hajtották végre a jubi­leummal kapcsolatos feladato­kat: a felszabadítók iránti há­lára nevelték a tanulókat és az eltelt húsz esztendő eredmé­nyeinek megismertetésére töre­kedtek. A félév tanulmányi átlaga emelkedett — 3,4 — amellett, hogy a tanulók 95 százaléka eredményes vizsgát tett. Az egy évvel korábbi adatok szerint a bukott tanulók száma megha­ladta a tizenegy százalékot — most pedig alig hat százalék. A korrepetálások, a családláto­gatások, a színvonalasabb szülői értekezletek mind hozzájárul­tak ahhoz, hogy a hiányzás egy tanulóra jutó átlaga nem éri el a három napot. Az évfordulóra készülődés so­rán fellendült az úttörőcsapat munkája. Még a legtávolabbi tanyai iskolában is elkezdődött az avatásra való készülődés. Sokan dolgoztak azon, hogy le­Gsaknem 800 hallgató a levelező tagozaton A Kecskeméti Mathiász Já­nos Mezőgazdasági Technikum levelező tagozatán február első hetében befejeződtek a beiratá­sok, 782 hallgatót vettek fel. Az iskola hatásköre három me­gyére: Csongrád, Bács-Kiskun és Szolnok megyékre terjed ki. A beiratkozott hallgatók 16 osz­tályban fognak tanulni, ebből négy osztály megyén kívül — Cserkeszőlőn, Szegeden, Puszta- mérgesen és Bordányban — mű­ködik. Bács-Kiskun megyére mintegy ötszáz levelező hallgató jut. Tóth József, a Mathiász Já­nos Kertészeti Technikum leve­lező tagozatának vezetője el­mondotta, hogy a kihelyezett osztályok mind a megyében, mind azon kívül nagy nehézsé­gekkel küzdenek. A felügyeleti és fenntartó szerv — a Földmű­velésügyi Minisztérium — ugyanis nem biztosít helyiséget az osztályok számára, így min­denütt a helyi hatóságok jóin­dulatára vannak utalva. Solt- vadkerten például az általános iskolában nem engedik meg a tanítást a technikumi tagozat részére, Kiskőrösön viszont a Sütőipari Vállalat szűk iroda- helyiségében kaptak helyet. Azért van ez a mostohaság, mert sem a villanyért, sem a tüzelőért nem tudnak fizetni. Annak ellenére, hogy ilyen mostoha viszonyokkal küzd az iskola, a levelező tagozat ta­nulmányi eredménye országos viszonylatban is jónak mond­ható. ■ ■ ■ gyen végre az iskolában úttörő­szoba. A kultúrházból elkérték a rossz székeket, kijavították. Megalakult a repülőmodellező szakkör, amelyben azóta is szor­galmas építőmunka folyik. A legtöbb gyerek részt vesz az ünnepi kultúrműsor elő­készületeiben. Kereken 50 mű­sorszámot tanultak be eddig, s a legjavából fogják kiválasz­tani a községben tartandó ün­nepi megemlékezés kultúrműso­rának anyagát. Az énekkar Lö- vétei József vezetésével már gyakorolja az Internacionálét, a szovejet himnuszt, a Komszo- mol, a Vörös Hadsereg és a DÍVSZ indulókat. Megtanulják a régi ifjúmunkás indulót és a felszabadulásról szóló dalt is. Számos, az évfordulóval kap­csolatos verset tanultak be a pajtások. Kuzseja Lászlóné ta­nyai pedagógus vezetésével sza­való kórus próbálja az „Áp­rilisi nap” című verset. ,Ezek mellett népi gyermekjátékokkal, népdalcsokorral és jelenettel is készülődnek a gyermekek és a pedagógusok. A művelődési otthon kultúr- csoportjával is pedagógusok fog­lalkoznak. A csoport részt vesz a KISZ által meghirdetett fel- szabadulási kulturális szemlén. A kétnapos ünnep mindkét délutánjára gondoskodtak szín­vonalas sportműsorról. Bemu­tatják tudásukat a tornászok, a labdarúgó- és a kézilabdacsapat. A közel száz gyermeket hét pe­dagógus készíti fel, köztük Hácz Attiláné, Gulyás Endre, Len­gyel Ferencné, Bera Márton. A nyárlőrinci tanyai iskolák beneveztek a járási művelődési osztály által meghirdetett „Leg­szebb tanyai iskoláért” indított versenybe, amelynek célja, hogy a felszabadulás 20. évforduló­jára minden iskola környezete megszépüljön. A négyes számú tanyai iskola pedagógusai és ta­nulói máris elültettek 260 cser­jét, a központi iskolánál hozzá­fogtak az udvar feltöltéséhez. Mindaz, amit a nyáriőrin- ciek csinálnak és kigondoltak, másutt is követhető. Hiszen az itteni pedagógusok az átlagos­nál rosszabb adottságok között végzik elismerést érdemlő mun­kájukat. Horváth Ignác XXII. Az étteremben már tetőfokán van a szokásos esti jó hangu­lat. Tömött vendégkoszorúk az asztaloknál. Zsupán körül is teljesen benépesedett a korábbi holt tér. Alaposan leitta magát az orvos. Alig ismerni rá a határozott, udvarias, jó benyo­mást keltő fiatalemberre. Réve- tegen nézelődik, szinte arról sincs tudomása, hogy egyálta­lán itt van. Három tagú kis társaság cser­készik végig az asztalok között. Két fiatalabb, s egy idősebb férfi. Az idősebb a vezér, egy­szersmind a részegebb. Jópofa, örökifjú öregúr, a ferencjózsefi idők és a modem világ bohém keveréke. Mihelyt meglátja a magányos Zsupánt, rohamot ve­zényel. — Oda! Egy nagy ember fog­lalt nekünk asztalt, gyerekek! Mértékletesnek egyáltalán nem nevezhető, harsány öröm­nyilvánítással rezzentik fel a mélázó Zsupánt, Mindhárman g é n y ­egyszerre ragadják meg a kezét, már-már goromba szeretettel gyömöszölik. — A hős! Nahát, nahát!... — Olvastalak az újságban!... — Nem vagyok én vezércikk — védeikezik összehúzódva Zsu­pán. — Üljetek le. A ferencjózsefi arszlán öreg vidéki ripacskónt tárja szét a karját. — Micsoda hidegvér! Átvágni egy kislány torkát! Él még a gyerek? — Melyik? — kérdezi szóra­kozottan Zsupán. — Amelyik babot nyelt! — Él, hogyne, maholnap menyasszony lesz... — Büszke vagyok rá, hogy a kollégám lehetsz! — biztosítja elismeréséről a részeg öreg, mi­közben helyet foglal. — Nagy nap ez a mai. Be akarok rúgni! — Nem fog sikerülni — ellen­kezik az egyik ivócimbora. — Majd én leitatom — erős- ködik a másik. Zsupánnak terhére van ez a teljesen értelmetlen fecsegés. Mintha józanodott volna, amióta rárontottak. — Ha nem haragusztok, én el­megyek. — Szó se lehet róla! — tilta­kozik az öreg. Károly nap van, muszáj berúgni. — Majd legközelebb, Károly bátyám — ígéri Zsupán. — Ad­digra még el kell döntenem egy vitát magammal. — Majd én eldöntőm, szép öcsém. Add elő a panaszod. — Sajnos, hosszú. Máig sem tudom, miért vagyok Sándor, amikor Károlynak születtem. — Tele vagy apró humorral, fiam! — veri hátba Zsupánt szertelen nevetés közben az öreg. — Igyál, igyál az istenért, innen ki nem teszed a lábad! — Ezt az álláspontot meg tu­dom érteni! — helyesel az egyik asztal társ. Zsupán egyre józanabbul ma­gyarázza: — Muszáj mennem. Ebédre vár a feleségem. — Mondom ón! Dől belőle az apró humor! — lelkendezik pompás jókedvében az öreg. — Még maradsz. Egy egészen ki­csit. Csalt a déli harangszóig. Addigra szépen berúgunk, az­tán konflissal hazamegyünk!... Meglepődik az orvos, amikor az utcára lép: esik a hó. El sem akarja hinni, azt hiszi, agyrém az egész, amelyet a részegség­nek és zaklatott idegállapotának köszönhet. De mégis jó hatással SZOMBAT DÉLUTÁN a kecskeméti Lőwy Sándor iparitanuló-otthonban A z új otthon falai között 1 ® nagy a mozgás. Az ügye­letesek hangja hallatszik itt is, ott is. — Négy órakor szobaszemle! Gyors lábak topogása a folyo­sókon és a mosdóban. Az ajtók­ban egy-egy félmeztelen legény tűnik fel. Kezükben tisztálkodó eszközök. Mások az ablaküveget fényesítik, a szekrényeket igye­keznek rendbe tenni, fürge ke­zek simítják az ágyakat. A szokásos szombat délutáni rendcsinálás az utolsó hivatalos program a héten. Amikor a szemle véget ér, ki-ki kedve szerint töltheti az időt. A kétemeletes modern, gyö­nyörű épületben az első évüket töltik a szakmunkástanulók. Szpiu Anti az ügyeletes asztalá­nál egy vaskos könyvet olvas. Börcsög Laci fekszik az ágyon. Pihen. Éppen túlesett a vizsgán, amelyen elnyerte a Szakma ki­váló dolgozója címet. — „Kikészültem” egy kicsit — mondja. — Olyan lelkiismeretes, hogy képes belebetegedni, ha valami­be belefog, de nem mond le róla!... , fTzt Csvianov Pista mondja róla, aki másodéves vas­betonszerelő tanuló, s tagja az otthon vezetőségének. Vele már előbb találkoztam: a nevelői szobában, gépelt. Ugyanazt mondja róla is Karácsonyi Jó­zsef nevelő, amit ő Hörcsögről: Nagyon lelkiismeretes. — Sok ilyen tanulótok van? — kérdezem a nevelőktől: Ka­rácsonyitól, Rékási Ferenctől, Virágh Bálinttól. — Sok. — Kik a legjobbak? — Csvianov, Kriszt Imre, Pol­gár József, Jánosi Sándor, Zad- ravecz István — sorolja a ne­veket egyikük. A másik hozzá­teszi: Van még néhány tucat hasonló. A KISZ-ről kérdezem őket. Sokat segít nekik — ez a véle­ményük. Különösen a kulturális munkában. Ezért büszkélkedhet­nek máris azzal, hogy ismert rajkózenekarukon kívül van énekkaruk, színjátszó- és tánc­csoportjuk, modellező, rádiós, foto és honismereti szakkörük. A TIT filmelőadásai, az ifjúsági akadémia, a könyvtár, a klub, van rá a látvány, feje tisztulni kezd, nem kínozza szédülés. Csaknem frissen lépdel a parkí­rozóhely felé, azonban érthetet­len módon, egészen váratlanul, újult rohammal támad rá a szo­morúság. Amilyen hirtelen, olyan heves ez a roham, való­sággal pánikba esik tőle. Mintha menekülni akarna, gyorsan a kocsiba bújik, a kor­mányra dől, és értetlenül bá­mulja a vékony hóréteggel bo­rított szélvédőt. — Micsoda hülyeség!... Hó­esés, ilyen korán! Még sohase láttam havat a születésnapo­mon. .. Ködösen motoszkálni kezd benne, hogy mitől ijedt meg ennyire. Zavaros, be nem feje­zett gondolattársítások gomo­lyognak benne korai őszülésé­ről, a november eleji havazás­ról, és arról, hogy vége az ifjú­ságnak. Megtörténik véle, amit józa­nul nem merne bevallani: na­gyon sajnálja magát. Este tíz óra után rengeteg bi­cikli jön a gyárak felől. Sűrű rajokban, ritka hószállingózás- ban gurulnak Zsupán kocsijá­val szemben. Az orvos nem tud direktbe kapcsolni. Üggyél-baj- jal éviekéi a nagy forgalomban. A város széle felé változik a helyzet: nem szembe jönnek, hanem előtte hajtanak a kerék­párosok. Gyérül az út zsúfolt­sága, az orvos gyorsíthat. (Folytatása következik.) a tv és a sportfoglalkozások to­vább gazdagítják ezt a felsoro­lást. A Város kulturális vezetői is sokat segítenek nekik. Külö­nösen Heltai Nándor és dr. Hen- key Gyula. Ezt a nevelők több­ször is hangoztatták. jé et hete nyílt meg az ott- hon könwtára, de máris hatvan olvasója van. Éppen a kölcsönzés idején nyitottam be. Huszan-huszonöten tolonganak a szekrények előtt. Válogatnak, keresnek, zsibonganak. Egy ap­ró szőke gyereket, Nagy Karcsit kérdezem: — Mit keresel? — Valami indiánosat. — Én, a Kék szigetet — mondja egy másik. — Mért éppen azt? — Mert szeretem az űrhajó­zást. — Mi a szakmád? — Ács. Táncos József jön oda, a na­pos. Karján szalag. — Tessék már megmondani ki az a nagy költő, akit Bara­bás Miklós lefestett? — Miért kell ez neked? — A keresztre] t vénybe. — Leülünk egy sarokba és együtt illesztgetjük helyükre a betű­ket. Jóska köszöni, indul, de visszaszól még. — Én is kivittem egy köny­vet, az olasz partizánokról szól. Izgalmas. Elkérem tőle a képeslapot, amiben a rejtvény van. A „Lo­bogó”. — A tied? — Igen, minden számát meg­veszem. Nyolcan-tízen vannak az egyik szobában. Leülök a fiúk közé, beszélgetünk. Amikor azt kérdezem, hogy érzik magukat, azt válaszolják: jól. — Magunk közt vagyunk — bíztatom őket — legyetek őszin­ték: Igazán jól? Némelyik erre is azt mondja, bogy jól, de most már nyoma­tókkal, mintha neheztelne, hogy nem hiszek nekik. Mások a vál- lukat vonogatják: Jól, vagyis- hát... — Nos, mi az a „vagyishát”? — Ritkán mehetünk haza. — Nem mehetünk este a vá­rosba. .. — Keveset nézhetjük a tele­víziót. .. — Sokat kell sorakozni..: — Nem elég a szabadidő... Hm!... Milyen másfajta „ba­jok” ezek, mint a harminc év előtti inasok gondjai. Pál Gyula tanár, az otthon fiatal, ötletek­ben gazdag, lelkes vezetője, amikor elmondtam neki a gye­rekek panaszait, ezt felelte: — Van benne igazság, bár túloztak a gyerekek, ők ma még inkább csak a jogaikat tartják számon. Ha a sokféle kötelességet ugyanúgy értik, ér­zik majd, másképpen beszélnek. A többség máris ilyen. Kokat tudna erről beszélni k M arozsi József portás. Találóan csak ennyit mond bú­csúzóul: — Sok még a csíntalanság, de nagyot javultak már. Fiatalok, ez sok mindent megmagyaráz... Varga Mihály Negyvenéves a Novlj Mir Negyven évvel ezelőtt indult a Novij Mir, az egyik legrégibl- szovjet szépirodalmi, társadalm és politikai folyóirat. A könyv­nek is beillő folyóirat eddir megjelent 480 számában sói- olyan irodalmi alkotás látót napvilágot, amely később világ­hírre tett szert. Itt közölték elő­ször Gorkij: „Klim Számgin élete” című regényét, Solohov: „Csendes Don”-jának negyedik- könyvét.

Next

/
Oldalképek
Tartalom