Petőfi Népe, 1963. augusztus (18. évfolyam, 178-203. szám)

1963-08-01 / 178. szám

1963. augusztus 1, csütörtök 3. oldal Szakmunkás; e I öltek A Kecskemét borbási határ­részen gazdálkodó Vörös Csillag Akik a Duna partját vigyázzák — Riportkörúton a vízirendőrökkel — Termelőszövetkezetben a szán­tóföldi növény-, s az öntözéses zöldségtermesztésen, valamint az állattenyésztésen kívül nagy­mértékben foglalkoznak majd szőlő- és gyümölcstermesztés­sel is. Már tavaly és az idén tavasz- szal 174 holdon törpealmást, 14 holdon szilvást, hármon megy- gyest, s ebben az évben még 90 holdon szőlőt telepítettek. Tervük szerint 1965. végéig ösz- szesen 450 holdon hoznak létre nagyüzemi gyümölcsöst, 460-on pedig szőlőt. A több mint 900 hold ültet­vény gondozása, a gyümölcsfák és a szőlő megfelelő ápolási munkái jelentős szakmai kép­zettséget igényelnek. A szövet­kezet vezetői ezért általános is­kolai végzettséggel rendelkező 15 fiatallal szerződést kötöttek, akik két évi tanulás után me­zőgazdasági szakmunkásképzést Könnyű szél járt a Duna fe­lett, s a lágy hullámokat fehér tajték taréjba göndörítette. A bajai tiszti révőrs hajója csen­desen siklott a vizen, csak a fedélzetközben álló fehér zub- bonyos rendőr távcsöve fürkész­te a partot, a hullámok játékát. Egy intés, s a hathengeres Die­jai fiú jó úszó, ám tiltott he­lyen úszta át a Dunát. Miért tette? Virtusból! Büntetés és alapos „fejmosás”. Nem lehet mindenütt ott a rendőrhajó! A Tejes-csatorna vizét ha­sítja a hajó, amikor a hajó­vezető a bal oldali partra mutat. Egy rocsó csónakteste és mo­nyernek. A vállalkozók között vegye­sen vannak fiúk, leányok. Jól­lehet szeptembertől kell eleget tenniök tanulási kötelezettsé­güknek, néhányam — külön dí­jazás ellenében — már dolgoz­nak a tsz-ben. T. I. öt szakmunkásjelölt leány, — jobbról balra — Kerekes Irén, Pintér Katalin (a csapat- vezetőjük), Szabó Irén, Laczkó Mária és Földi Judit szorgosan kötözgeti le a törpealmafák ter­mőíves ágait. (Pásztor Zoltán felvétele.) sel-motor feldübörgött. A kar­csú, fehér hajó magasra emelte tajtékot túró orrát, s mint könnyű sellő vágtatott a vízen... A Türr-emlékmű mély, örvé­nyes vizében egy fiú úszott. Nehezen emelte karját, s lám, egy hullám át is csapott felette. Bőgött a motor az erőfeszítés­től. A part mellett értük be a szabálysértőt. Spilmann Károly pécsi fiatalember a mentőrúdba kapaszkodva ért partot. Kiokta­tás, büntetés, s ha nem ért vol­na oda a hajó? ... Kint jártunk a nyílt vízen, amikor ismét „munka” akadt. A parton ziháló, kimerült fia­talember, Lökő Gábor. A ba­A legtöbb balesetet a roncsokról való ugrálás okozza. A három kis­gyermek és szüleik nem is sejtették, milyen célt szolgált ez a felvétel. torja áll ki félig a vízből. Pe­dig nem kapott léket, csupán hanyagságból került a Fóka ha­jójavító rocsója a víz alá. — A hajóroncsok okozzák a legtöbb balesetet — tudom meg egy cigarettaszünetben a fedél­zetközben. S mintha gondolato­mat lesték volna el, a Duna egyik holtága felé indultunk, ahol egy volt utasszállító hajó hullája feküdt féloldalra dőlve a csúszós iszapon. Tetején akár­csak a madarak, horgászok, s merész fürdőzők ültek. Műkö­désbe lépett a nagy teljesít­ményű kézi hangszóró. Oksze­rű, de kemény magyarázat: ,.A hajó megbillenhet, s szerencsét­lenséget okozhat!”... -A vén Duna partján járunk ismét. A kórház üdülőtelepének strand­ján valami hiányérzete akadt társaimnak. Igen, hiányoztak a piros bólyák, s a mentőcsónak láncra fűzve vesztegelt egy fához kötve. A 3—4 méteres vízben vidáman lubickolnak a fürdőzők, de Nincsevics Mátyás mentőőr már két napja nincs a helyén, fjedig munkájáért jól megfizetik... Megnyúltak az árnyak, hal­ványkék köd ereszkedett a víz­re, amikor egy kétszemélyes kajak jelzett. A hajó, s a tö­rékeny vízi jármű egymás mellé siklott. Tax Imre átadta a talált tárgyat, az 1 méteres halbár­kát. Valaki elvesztette? Lehet, de az a valószínűbb, hogy a hajó jöttére elengedte, mert a bárkában méreten aluli halak vergődtek... S ez a gazdátlan bárka adta az ötletet a hor­gászok szokásos ellenőrzéséhez. Az egyik parti füzesben ismét előkerült a mérce. Dr. Szalai Frigyes fenékhoroggal vajon mit fogott? Az eredmény elképesz­tő Három 40 centin aluli már­na, négy 30 centin a’uli kecse- ge. Ez egyenértékű az orvhalá­szattal. Bánta már a horgász a kis halak kifogását, de ez nem segített, bevonták a hor­gászjegyet, no meg a felszere­lést. Egy délután, s mennyi moz­galmas perc, munkás óra. A fürdőzők testi épségének, a tár­sadalmi tulajdonnak óvása — ebben az egy mondatban fog­lalható össze vízen járó rend­őreink tevékenysége... A part lépcsőjén á'lva néztem a vízen húzódó barázdát, s búcsút in­tettem az újabb körútra induló járőröknek, ezeknek a kemény, derék férfiaknak. Gémes Gábor Negyvenmillióval nagyobb Megyénk termelő- és szakszö­vetkezetei az elmúlt hat hónap alatt 263 millió forint értékű hSsárut, tejterméket és tojást adtak át az államháztartás ré­szére, negyvenmillió forinttal többet, mint az elmúlt év ha­sonló időszakában. Csak hízott sertésből 12 ezerrel, hízott mar­hából ezerrel, tejből ötvenezer hektoliterrel több került felvá­sárlásra, mint a múlt év ha­sonló időszakában. Csupán to­jásból és baromfiból volt ki­sebb a felhozatal. Az első fél­éves tervet tojásból 96, barom­fiból 97,3 százalékra teljesítet­ték. A második fél évre azon­ban ebből is jók a kilátások. lehet közszellem a magasabb tudás iránti vágy. Mert a példa ragadós. Tegnap két fonónőnek adtunk ajánlást a könyvtáros szakra, egy lakatos pedig a ré­gészetet akarja kitanulni. Áll­jon ide még egy olyan személy­zeti vezető, aki ennyi... — Csak ne döngesd a mel­led! — intette le barátja és kollégája, aki a vágóhídon ka­pott ugyanolyan hivatalt. —Ne­ked könnyű. Ezerkétszáz ember van a gyárban. Válogathatsz. Nekem már vissza kell tartani az embereket, mert egyszer csak kiírhatjuk a kapura, hogy „ta­nulmányi szabadság miatt zár­va”. Több mint harminc em­ber tanul a százhúszból közép­vagy felsőfokon! Van közöttük nyolc textiltechnikus, kilenc ta­nítóképzős, négyen a gépipari­ba, hárman a zeneművészeti szakiskolába járnak. Az utób­biakból kettő henteslegény. Hal­lanád csak. hogy zeng a csar­nok: „Fel torreádor, öld meg a bikát...” No, és a négy lány a csomagolóból! Két asszony a feldolgozóból! Óvónők meg ve­gyészek lesznek. Soroljam a ve­zetőket is? Hát először is az igazgató: nekünk nem kellett agitálni, ősszel doktorál nép­rajzból, szerénységem pedig egy év múlva végzek a műegyete­men. Két agronómusunk is lesz, a diszpécser meg a minőségi ellenőr. Ez semmi? — Szó se róla, nagyon szép. S milyen jó, hogy szóba került a téma! — Ugyan miért? — Azt mondtad, ugye, hogy nyolc emberetek tanul textiltechnikusnak? — Pontosan. Napok múlva ke­zükben lesz a bizonyítvány. — De kellene nekünk ezek­ből! — Azt már nem. Még hogy mi kitaníttassuk őket, ti meg elvigyétek! Ne haragudj, ellen­kezik az üzemi érdekekkel... — Nagyon nagy szolgálatot tennétek. A minőségi ellenőrünk nyolc osztállyal ül a műszerek mellett, két műszakot kiemelt fonónő vezet, s ősszel nyugdíj­ba megy három művezetőnk... — No, várj csak! Hány em­beretek tanul a húsipariban? — Négy. A legjobb erők. — Akkor tárgyalhatunk. Ter­mészetesen cserealapon. De ak­kor is csak egyet egyért. — Természetesen. Legfeljebb majd kiképeztetünk még né­gyet. Bár neked nem kell mon­danom, milyen áldozat ez. Sza­badság, állandó beosztás... Né­ha a haja majd elmegy az em­bernek!-r- Akkor is vállalni kell. Kép­zeld csak el, ha mi sem gondol­nánk az emberek kiképzésére. Törődnek is azzal fönn, hogy van szakember, vagy nincsen. De a terv, az igen ..; — Meg a határidő! — Es mindig csak a szorítás. No, még ezt, no még azt... — Hogy adnának egy mérnö­köt? Azt nem... — Vagy egy közgazdászt*,.. — Vagy egy tervstatisztikust! — Ezért mondom, itt az üze­mekben kell még jobban szor­galmazni a tanulást. — Fején találtad a szöget* Nekem már kész tervem van az őszi iskoláztatásra is. Négy em­berünk megy az építőipari tech­nikumba, kettő állatorvosira, egy pedig filozófia szakra... — Elárulhatom, hogy mi sem az utolsó percben kap­kodunk. Már el is küldtük a je­lentkezési lapokat meg az aján­lásokat. Lesz két új hallgatónk a jogon, kettő az iparművészeti szakiskolán, egy meg az ének­tanárképzőn .. i — így is kell. Vagy diák­nemzet vagyunk, vagy sem! — Persze, persze. Vagy tara­iunk, vagy nem. m. ■. l . A tapaszlatara célja, hogy általános elő­rehaladást érjünk el a gazdasági, politikai és kulturális életünk min­den területén. Jelentősé­ge különösen a termelés­ben nagy, mert szilár­dabb alapot teremt a jó­lét további növeléséhez. Ennek megfelelően me­gyénk több üzemében fellendülőben van a ta­pasztalatcsere mozgalom. A Kecskeméti Konzerv­gyárban külön jutalmaz­zák azokat az idős mun­kásokat, akik segítenek az újaknak a 100 száza­lék elérésében. A Kis­kunhalasi Baromfifeldol­gozó Vállalatnál Csányi Istvánná vezette időseb­bekből álló, szocialista címet elnyert brigád a kopasztás fortélyaira tanítja a KLSZ-fiatalok- ból álló Zrínyi-brigád tagjait. Az új munkások sokaságát tanította a re­szelőgyártás szakmai fo­gásaira Krámli József. Kilisics Antal pedig a Bajai Villamosipari Gyár­ból, Remeczki Imréné a Bajai Finomposztó Vál­lalattól, Papp János a Bajai Fémipari és Javító Vállalattól és még sokan mások szívesen osztják meg tapasztalatlanabb társaikkal az évek során összegyűjtött munka- módszereiket, ugyanak­kor nem átallják átven­ni az új megoldásokat. A tapasztalatcsere ma­gasabb formája, amikor azonos termékeket gyár­tó vállalatok igazgatói, műszaki vezetői, szocia­lista brigádvezetők a helyszínen tanulmányoz­zák a fejlettebb munka­módszereket. Ennek a munkának meggyorsítá­sát tette lehetővé az üze­mek összevonása. Itt a lehetőség, élni kell vele. Ehhez még csak annyit: a tapasztalatcsere részt­vevőit helyes arra köte­lezni, hogy a látottakat alkalmazzák, később pe­dig másokkal is megis­mertessék. E téren viszonylag las­san haladunk előre. Egyes helyeken a tapasz­talatszerzés ürügy egy tervbe nem vett kirán­dulásra — állami költsé­gen. Márpedig a ta­pasztalatcserék értékét, hasznosságát az dönti el, hogy utána a vizsgált munkaterületen mennyi­vel növekszik a termelés üteme, tökéletesedik a munkaszervezés, csökken a gyátrmányok előállítá- tási költsége, növekszik azok minősége. Ezt pe­dig csak úgy lehet elér­ni, ha konkrét és meg­valósítható célt tűzünk a tapasztalatcsere résztve­vői elé. Ehhez a munkához megfelelő segítséget kell adni az üzemi pártszer­vezeteknek is. Ösztönöz­zék a kommunistákat és a pártonkívüliek sokasá­gát a tapasztalatcseréken szerzett új munkamód­szerek széles körű alkal­mazására, élterjesztésére. Amikor ezt teszik, a köz érdekében cselekszenek, segítik megvalósítani a megyei pártértekezlet ide vonatkozó határoza­tát, amely utal arra, hogy a jobblét fokozatos növelését, a megye gaz­dasági életének erősödé­sét csak a termelést gyorsító^ oícsóbbító új munkamódszerekkel tud­juk biztosítani. V. K.

Next

/
Oldalképek
Tartalom