Petőfi Népe, 1958. július (3. évfolyam, 153-179. szám)

1958-07-02 / 154. szám

4. oldal 1958, július S, szerda P A Növényvédő Állomás közleménye i A burgonyabogár elleni védekezés szabályairól AZ EGYUVÉTARTOZAS FESZTIVÁLJA (Klzombaton délben már ™ mindenki elszontyolodott Kecskeméten, aki csak szívén viselte a vasárnapra tervezett töserdei ifjúsági találkozó sike­rét. Vigasztalanul esett az eső, s az ég úgy beborult, mintha vízözönre készült volna. Oda a szervezés fáradságos munkája, a kecskeméti és kiskunfélegyhá­zi járás fiataljainak a lelkesedé­se nem szülheti meg azt az eredményt, hogy nyolc-tízezren találkozzanak, ismerkedjenek, barátkozzanak egymással az üreg erdő tisztásán; nem mérhe­tik össze nemes vetélkedésben képességeiket a két járás kul- túre»,oportjai sem. elmosta az eső a legszebb terveket. Ez volt a találkozóra készülők tekinte­tében, tehetetlen panaszában. De délután 2 órakor, aki a megyei pártbizottság székháza táján tartózkodott, s ha tudta hogy miért a sürgés-forgás, érezhette: az ifjúság, a KISZ nem adja meg magát egyköny- nyen. Hiába az eső, a kiderülés- nek mégcsak a reménysugarával sem kecsegtető ég, — az ifjú­gárdisták fittyet hánytak mind­erre, s akárha sütött volna a nap, vidáman pakolták let a teherautóra a satrakat. S jött a hír: a félegyházi garda tagjai is készülnek, útnak is indultak már, hogy részt vegyenek a ta­lálkozó színhelyén a rendezői munkaiatokban. A kétely, az aggodalom azon­ban nem oszlott el, s másnap, vasárnap reggel, hogy még min­dig hullt az »áldás«, még foko­zódott is: nem lesz a Tőserdő- ben semmi! Ismerőseim is ezzel búcsúztattak: hiába is mégy, senkit sem találsz ott, akikről írhatnál. Nem indították el a kecskeméti különvonatot sem, bár mintegy 300 fiatal meg­jelent az állomáson. S bevallom: nem is reméltem semmit, csak a kiváncsiságom volt valamivel nagyobb a kételyemnél. Autóba szálltam hát, s kimentem a Tős- erdőbe. gKtt aztán a meglepetéstől egyik ámulatból a má­sikba estem. Mert szakadt az eső, s mégis előbb egy fiút, meg egy leányt láttam, ahogy kezük­ben a cipővel, mezítláb igyekez­nek a tocsogós útszélen az er­dő felé, majd a tisztás szélén, lombkoronák alatt körhinta per­gett, s a lombok bár megszűr­ték, nem tartották fel a csapadé­kot, de a fiatalok ott ültek a hintaszékeken és kacagtak, ne­vettek, kinevették az esőt. A hangszóróból áradt a zene; te­herautók, egy-két autóbusz ácsorgóit amarrább, sátor is állt amott, muzsika szólt belőle, emitt meg átázott ballonban Gosztonyi Janos elvtárs, a KlSZ-központ egyik titkára, meg Romsics elvtárs. a megyei KlSZ-titkár mosolygott. Mond­ták a vadászházban táncol a fia­talok zöme. És ilyen meleghangú mulat­ságban még ritkán volt részem. A kecskeméti honvédfiatalok zenekara húzta a talpalávalót, s nem egy ismerősöm kedves fia­tal arcat fedeztem fel a táncolok Mint ismeretes kormányhatá­rozat jelent meg arról, hogy az ország egész területén az ösz- szes burgonyavetéseket általános védekezésben kell részesíteni a burgonyabogár ellen. Ezzel egy­idejűleg a paradicsom, a papri­ka és a tojásgyümölcs ültetvé­nyeknél kézzel kell összeszedni a kártevőt, tekintettel arra, hogy ezeknél a növényeknél a vegyszeres védekezés az emberi egészségre káros lenne. A me­gyei tanács rendelkezései értel­mében a burgonyabogár elleni védekezést az 1958. július 1-én, 2-án és 3-án kell elvégezni. A vegyszeres védekezést mezőgaz­dasági termelőszövetkezeteknél, termelőszövetkezeti csoportok­nál ha 3 katasztrális holdnál na­gyobb a vetésterülete a megyei Növényvédő Állomás végzi. Ál­lami, cél-, tan-, kísérleti gazda­ságok, illetményföldek tulajdo­nosai, valamint a termelőszövet­kezeti tagok háztáji területei­ken, az egyéni termelők burgo- nyaterülctükön a védekezést saját költségükön kötelesek el­végezni. A vegyszert a helyi földművesszövetkezeti boltokban vásárolhatják meg. Öt százalékos Hungária Mata­dor porozóból 35 kilogramm kell katasztrális holdanként, 10 szá­zalékos Matadorból 10—15 kilo­gramm szükséges ugyanekkora területre, 20 százalékosból pedig 8 kilogramm, 50 százalékos Hun­gária Matador permetezőszerböl 1—1.20 kilo ramm, Holló lOpcr- metczőszerből 5—6 kilogramm, a Pernitből pedig 1.5—1.70 kilo­gramm szükséges egy holdra. A porozószereket háti kézipo- rozóból, ennek hiányában haris­nyaszárból is elporozhatjuk. Nagyon kell ügyelni a per- inetlé elkészítésébe. A Holló 10- ből készült permetlénél, ke­ményvíz esetén, a vizet 7—8 dekagramm mosószódával, vagy Trisóval lágyítsuk, utána a Hol­ló 10-hez öntjük mindig a vizgt. Először egészen keveset, egy-két litert alaposan keverve, tehát lassanként 15—20 literre szapo­rítjuk fel a mennyiséget, végül 300 literig töltsük fel az edényt. Az egy kilogramm 50 százalé­kos DDT permetezőszert 3—4 liter vízben félóráig kell áztat­ni, a Pernitnél a permetezőszert 3—4 liter vízben (1.5—1.7 kilo­grammot) jól feloldjuk, esetleg fél százalékos bordói lével ke­verjük. Katasztrális holdanként éppen úgy, mint az előbbieknél 300 liter kell. Agritoxszal permetezni vagy porozni szigorúan tilos, mert a burgonya lombozata és gumója átveszi a szer kellemetlen, do­hos szagát és élvezhetetlenné válik. Az idegmérges permetezésnél, vagy porozásnál tekintettel kell lenni a méhek védelmére is. Ezek a virágzó burgonyát nem látogatják, de megmergeződhet- nek a burgonya közötti perme­tezett, vagy porozott virágzó gyomnövényektől. Ezért a fer­tőzött burgonya t áblákon a gyomnövényeket ki kell irtani. Tanévzáró értekezletet tartottak a dávodi pedagógusok között. A teraszon a kiskunmaj-] sai lányok kínalgatták a maguk-! kai hozott sülthúst. süteményt,! a titkáruk meg borral vendé-; gélt meg (negyvenen jöttek! egyébként). Azután újságolta va-: laki, hogy a többi majsai kinn: csónakázik a Tiszán — az esőben. j Az ember már észre sem ve-' szi, hogy esik, oly nagy az öröm. Kétezer fiatal kavarog, tréfál­kozik, nótázik a vadászházban, meg az egyetlen sátorban; amott pedig a folyton mosolygó Budai Imrét, a pálmonostori pedagógus KISZ-titkárt »nyúzzák« a fiai, leányai, hogy menjenek le a Ti­szára; és menni kell, vidáman, mert a 140 tanyavilági fiatal (kö­zülük a fele sem KISZ-tag) ha­dat üzent a sárnak, a locspocs időnek. Emitt a harminc izsáki ropja a táncot, most meg Filep Lajos elvtárs karol belém, ő az orgoványi fiatalokkal jött el, majd a kis helvéciai Szóráth Ilonka mosolyog meg, miközben az esőtől a homlokára tapasztott haját igazítgatja. Ok tízen jöt-j tek, személyautón. Petőfi elv­társ az állami gazdaság igazga­tója adta nekik a kocsit. Es írni. kellene valamennyiről, név sze-j rint, ha volna rá hely. KT étezer fiatal. Minden ké- telyt megcsúfoló derűvei, legyőzhetetlen erővel. És bár a kulturális seregszemlét el kellett! Halasztani, ez a demonstráció mindennél jobban bizonyította:! a mi kiszistáink együvétartozá-j sának érzését nincs az a födi és' égi zivatar, ami el tudná mosni, (tarján) A meggyőzés eszközével t $ Krúdy: VÁLOGATOTT NOVELLÁK A kötetben foglalt 44 novella követve az időrendet, az író fej lődésének menetét, tiszta képe ad Krúdy világáról, s ezen be lül szemlélete, mondanivalója stílusa változó szakaszairól. Á Qd _ tPf A Magyar Kommunista Ifjú­sági Szövetség egyik fontos fel­adata az ifjúság kommunista szellemben való nevelése. Nem véletlen, hogy a párt aranytar­talékának nevezik a fiatalságot, hiszen ezekből a friss erőkből tevődik össze a jövőben a párt­tagság, s ezek a fiatalok lesznek Irányítói politikai és gazdasági életünknek. A KISZ-bcn dolgozó fiatal kommunisták segítő kezet nyúj­tanak a pártonkívüli, haladó gondolkozású ifjaknak is, s meg­ismertetik, megszerettetik velük a párt célkitűzéseit, a párt egész társadalmunkat átfogó, sokrétű irányító munkáját, s nem utolsó­sorban megmagyarázzák az élet szépségét, s a jövőbe vetett hit alapjának lényegét: a kommu­nista eszmét. A kecskeméti já­rási KISZ-bizottság tevékenysé­gében döntő szerepet kapott a KISZ-ben jól dolgozó fiatalok kommunistává való nevelése. A járási KISZ-bizottság nem engedte érvényre jutni azt a téves elméletet, amely a peda­gógusokat egy kalap alá vette s a felelőtlen általánosításokkal akadályozta a hozzánk tartozó fiatal nevelők politikai fejlődé­sét, békés alkotó munkáját. A meggyőzés fegyverével harcolt az ilyen irányú elhajlások ellen. 1958-ban a járási líISZ-bizott- ság nyolc olyan pedagógust ja­vasolt tagjelöltnek, akik a be­csületesen elvégzett iskolai munkájukon kívül tevékenyen részt vettek a legkülönbözőbb társadalmi megmozdulásokban. *, felnőttek és az iskolán kívüli Ifjúság szocialista nevelésében, » tanyavilág kulturális életének fel virágoztatásában. Nem a statisztikai számadatok elvetlen »túlteljesítése« vezérel­te őket, hanem a munkáját lel­kiismeretesen végző ember meg­tása céljából a dávodi iskolák és óvodák pedagógusai egészna­pos értekezletet tartottak. Bi- kácíi József igazgató elvtárs ér­deklődéssel és figyelemmel foga­dott előadásában, többek között arra hívta fel a nevelők figyel­mét, hogy ne elégedjenek meg eddig elért eredményeikkel, gya­rapítsák — még a nyár folyamán is — szakmai és politikai isme­reteiket. A gyermekek szocia­lista szellemű nevelése pedagó­gusaink egyértelmű, határozott állásfoglalását, bátor kiállását Ára: 35,— Ft. Az eredményeket és hibákat egyaránt számbavevő, mélyre­hatóan elemző beszámolót követő vitában felszólalt Szőts György igazgató-tanító, Ács lmréné vezető óvónő. Magyar János kul- túrotthon-igazgató, Gazdag Já­nos testnevelő tanár, Szabó Ilo­na, a járási tanács művelődési osztályának vezetője, Nagy Ká­roly, a járási tanács elnökhelyet­tese, Borbás Lajos, Somlói László, Laczkovics János, Gönczi Ilona, Tóth Imre pedagógusok és Al- mosdi Péterné. Pedagógusainkról be­szélgettünk a minap ismerősömmel. Azt ál­lította, hogy pedagó­gusainknak nehéz helyzetük van a KISZ- ben, mert a mai fia­talság kevésbé tekin­télytisztelő, ezért ne­hezebb is fegyelmezni. Példának állította a 25 éves fiatal tanítót, akit — amikor megje­lent a fiatalok között — »egyből« letegeztek, s aki éppen ezért el­vesztette a tekintélyt- adó tisztes távolságot, amelyet ismerősöm szerint egy vezető em­bernek minden körül­mények között meg kell tartani. Szerinte ezen a szigorú, kato­nás fegyelem segítene, mint annak idején a leventében, »csak per­sze, demokratikusabb formában«. Mivei egy-két kité­telében igaza volt is­merősömnek, sok te­kintetben azonban tő­lünk teljesen idegen, idegeibe berögződött, a múltból örökölt né­zeteket vallott, — vi­tázni kezdtem vele. — A tekintély való­ban fontos dolog a ve­Te^caés és uzzetés zetö számára — mond­tam —, de ez ne le­gyen merev és áthág­hatatlan. A tegezés ugyan kurtítja e távol­ságot, de nem feltétle­nül vezet fegyelmezet­lenségre. — De ha a tanító is fiatal? — ismételte el­lenérvét ismerősöm. — Egy-két évvel idősebb a KISZ-tagoknál. Ilyen esetben, erősebb szank­ciók hiányában, kép­telen fegyelmet tar­tani. Komolyabb ügy ez, mint egyszerű »tisztes távolság«, vagy tegezés —nem tegezés ügye. Érinti a demokratikus fegyelem és a fasiszta drill, vakfegyelem kö­zötti különbség prob­lémáját. Itt csupán rö­viden akarván írni a kérdésről, abból az el­méletből szeretnék ki­indulni, amely szerint: aki 30 éves korára nem tanulja meg »ar­cát viselni«, — az nem is tanulja meg azt so­hasem. Az »arcát vi­selni« kifejezésen zu'. bccsülése, világnézetének for­málása, a párt új erőkkel való] erősítése. A párt értelmiségi po-! litikájának megvalósítása a] KISZ-szervezetek feladata is.] így cselekedett a kecskeméti já-j rási KlSZ-bizotlság is, amikor! a nyolc fiatal pedagógust lagje-i löltnek ajánlotta. Minek köszönhető ez a szép] eredmény? Elsősorban is annak,] hogy a járási bizottságon dolgo-, zó elvtársak nem íróasztal-po-] litikát folytatnak, hanem eleven: élő kapcsolatuk van a fiatalok-] kai, egyszóval az élettel. Csak-< is ilyen légkörben születik meg] a bizalom, amely később elvtár-< sias szeretetté, megértéssé ková-j csolódik. Csak egy példát említ-j sek a sok közül. A felsőlajosF tanyai iskola két fiatal pedagó-] gusa levelet írt a járási KISZ-; bizottságnak, melyben arra kér-] ték az elvtársakat, menjenek ki< hozzájuk, mert személyi prob-] lémájuk van, amit szeretnének megbeszélni. Kammer Mihály] és Takács János nevelők izga-< tottan várták a választ, amikor] egy szép napon motorkerékpár] gördült az iskola udvarára. Hor-] váth Ignác, a kecskeméti járási] KISZ-bizottság titkára érkezett] meg. S ekkor derült ki a leg-; szentebb magánügy lényege:] Kammer Mihály és Takács Já-> nos a pártba való felvételüket] kérték. A titkár ismerte a két fiatal? pedagógus jó munkáját, erköl-S esi magaviseletét, mindkettőjü-? két ajánlotta tagjelöltnek. s A tömegkapcsolatok elmélyí-} lésének ez is egyik formája.] Megyénk más KISZ bizottságai £ se idegenkedjenek a fiatal neve-v löktől. A néphez, a párthoz hű? pártonkívüli fiatal pedagógusi-] kát segítsék abban, hogy kom-? munistákká nevelődjenek. ] Bieliczky Sándor } kell érteni, hogy az il­lető mozdulatainak, gesztusainak, arciz­mainak urává válik —, kialakult jellemének megingathatatlansága, biztonsága ül ki ar­cára. Mi adja meg ezt a biztonságot? — A ta­pasztalat s a tudás. Huszonötéves tanító­tól ezt még nem lehet teljesen megkívánni. Neki is rendelkeznie kell azonban a K1SZ- szervezet tagjai fölött annyi tudásbeli, maga­tartásbeli biztonsággal, hogy az még is ját­szódjon minden csele­kedetén. Meg kell je­gyeznünk, hogy a fia­tal pedagógus számára éppen vezető emberré válásában jó iskola a KISZ. Magatartása, amelyet minden eset­ben igazol helyes cse­lekedete, szükségtelen­né teszi a vakfegyelem bevezetését a KISZ- szervezetbe s a »fegyel­mező szankciók« alkal­mazását, amelyet »de­mokratikus forüiában« sehogysem lehetne megvalósítani! Ebben az esetben, ha már első alkalommal is letege­zik fiatal vezetőjüket a ■ KlSZ-tagok, nem fog- , ják kifigurázni s mind­■ nyáján szívesen veszik , tőle a jó tanácsokat s ■ az utasításokat is. Nem a tegezésben s a tisztes távolság tartá- sában van tehát a kér- 1 dés veleje. A tegezés csak forma, amely bár ■ kötetlenebb a magázás- ’ nál, de meg lehet tői- ' tépi komoly tartalom­■ mai a tegeződő felek 1 között. Magázódjanak vagy tegeződ jenek tehát a pedagógus vezetők és ’ a KISZ-fiatalok —egy. remegy. Az a fontos, hogy a pedagógus ma­gatartásával, tudásá­val tudjon példát mu- ] tatni a KISZ-tagoknak, s azok meg is fogadják szavát. ! Aki pedig így nem . tudja megszéreznj te­kintélyét a KISZ-fia- talok előtt, abból nem yá ük jó vezető — k-, bármilyen erős drill és vakfegyelem beve­zetésével sem! (*=• na

Next

/
Oldalképek
Tartalom