Bácskiskunmegyei Népújság, 1950. május (5. évfolyam, 19-43. szám)
1950-05-17 / 32. szám
A jövő tanévi beiratkozások Április hó 29-én, szombaton tartották az iskolák május 1-i ünnepélyüket. Aki résztvett ezeken az iskolai ünnepélyeken, elégtétellel állapíthatta meg, hogy a szépen feldíszített iskolai termekben yidám, derűs ifjúság fogadta örömmel a vendégeket. Az ifjúsági szónokok mindenütt- hitet tettek a továbbtanulásra és ezzel méltó választ adtak azoknak, akik ki akarták csavarni kezükből a tudás fegyverét. Mindenütt tisztában voltak azzal, hogy a Párt segített és a Párt ismét bizonyítékát adta ifjúságunk iránti szeretednek, amikor, mint mindig kellő időben hallatta k-itikáját a vallás- és köz- cktrtásügyi minisztérium felé, de ugyanakkor meg is jelölte a hibák megszüntetésének módját. Erre vártak már megyénk pedagógusai is, ezért az elhangzott ^ kritika után, a felszabadulás érzésével s optimizmussal azonnal hozzákezdett, a Párt útmutatása szerint a hibák Kijavításához. Ennek a lelkes munkának eredményei már az elmúlt hetekben is megmutatkoztak, amikor mindenütt az illetékesek a tanulmányi színvonal javulásáról számolnak be. Ez a legdöntőbb bizonyítéka annak, hogy pedagógusaink és tanulóifjúságunk nemcsak megértette, de nagy lelkesedéssel magáévá is tette a Párt útmutatását. így mindenütt emelkedő, jó hangulatban és lázas munkával készülnek a tanév befejezésére. A tanév jó befejező munkája mellett azonban az iskolák azonnal megkezdették a jövő tanévi beiratkozások előkészítését is. A beiratkozások valamennyi általános és középiskolában június 30-tól július 3-ig, a pótbeíratások aug- 28-tól 31-ig lesznek. A jelentkezések máris megkezdődtek, Hz általános iskolákban a középiskolai továbbtanulásra, a középiskolákban pedig a faiskolai és egyetemi továbbtanulásra. Minden iskolában a tanulókat és a szülőket részletesen tájékoztatják az egyes középiskolai típusokról, valamint a főiskolákról és egyetemekről. Megyénkben az alábbi középiskolai típusok mű ködnek: Általános gimnázium, Kalocsa, Kiskunfélegyhá. za, Kiskunhalas Kecskemét és K uns z ént mikló s. Az általános gimnázium reális tagozata adja a legjobb alapokat a műszaki egyetemi, műszaki főiskolai, tudományegyetemi, azon’ belül a természettudományi, valamint orvosi és gyógyszerészi tanulmányok folytatására. A humánus tagosait elvégzése elsősorban a tarán, jogi, orvosi, közgazda- sági, továbbá művészi pályára készülőknek nyújt megfelelő alapot. Közgazdasági gimnáziumok Baja. Kecskemét. S~a'"smoere két nevel az ipari és kereskedelmi Nemzeti Vállalatok, a Szövetkezetek, bankok, a közlekedés fontos feladatainak elvégzésére és a közigazgatásban ("minisztériumok, megyei, járási, községi közigazgatás) fontosabb tisztviselői mur.ka kör ellátására. A közgazdává, gi gimnázium érettségi vizsgája után a tanulók tovább tanulhatnak a Közgazdaság- tudományi Egyetem és a különböző főiskolákon. Minden területen nagy szükség van az ilyen szakemberekre és az iskola igen sokoldalú képzést ad. Pedagógiai gimnázium, Baja, Kalocsa, Kecskemét, Kiskunfélegyháza. A nevelő munka megbecsülését láthatjuk abban hogy népgazdaságunk megerősödésével anyagilag is kedvezőbb helyzetbe kerültek a nevelők. Az ötéves terv folyamán új iskolák, ovódák épülnek. Sok óvónőre, tanítóra van szükség. Aki tanító, óvónő szeretne lenni és ezt a hivatást választja, ebbe az iskolába iratkozzék be. Itt elméletileg és gyakorlatilag is elsajátítják a szükséges ismereteket. Akik taná- roK kívánnak lenni, tovább tanulhatnak a Pedagógiai Főiskolán, Budapesten, Egerben, Pécsett és Szegeden. Mezőgazdasági technikumok Baja, Bácsalmás, Jánoshalma, Kalocsa, Kecskemét, Kiskunfélegyháza. A technikumok 3 éves tanulmányi idő alatt magasabb, korszerűbb, elmélyültebb szakképzést nyújtanak. Ezeken az iskolákon a következő tanévben szakosított oktatás kezdődik. Több féle technikum fog működni. Ezek: Növénytermesztési, állattenyésztési, erdészeti, szőlészeti-borászati, gyümölcstermesztési, zöldségtermesztési és dísznövénytermesztési technikum. "Ycstnevelési gimnázium, 1 Kiskunfélegyháza. Itt a tanulók az általános gimnáziumi tantárgyak mellett a különböző sportágaknak megfelelő szakképzésben részesülnek és az érettségi vizsgával elnyerik az illető sportág segédoktatói fokozatát, illetve minősítését. Aki valamely tudomány- jgyetemen folytatja tovább tanulmányait, azok orvosok, 5 gyógyszerészek, vegyészek, ía-> nárok, ügyvédek, bírák, vagy]? ügyészek lehetnek. A Műszaki ” Egyetemen gépész-, építész-, vegyész-, elektro-, bánya-,' kultúr-, stb. mérnökökké képezik az ott tanulókat. A Közgazdaságtudományi Egyetem gazdasági életünk és közigazgatásunk, az Agrár tudományi Egyetem mező- gazdaságunk részéi e képez szakembereket. Ezenkívül még számos főiskola is rendelkezésre áll a továbbtanulásra. Üzemgazdasági és Kereskedelemi Főiskola 2 év. Pedagógiai Főiskolák 3 év. Képzőművészeti Főiskola 5 év. Ipaművészeti Főiskola 5 év. Zeneművészeti Főiskola 4 év. Színház és Filmművészeti F őjskola év. Testnevelési Főiskola év. « Látjuk tehát, vhogy népij demokráciánk iskolapolitikája milyen széleskörű lehetőségeket nyújt a szakember képzésére. Mindenki képességeinek megfelelően megtalálhatja a maga továbbképzésének módját. A jól kép.| zett szakember az alapja a szocialista társadalomnak és! most, amikor ötéves tervünk küszöbén építjük a szocializmust, amely ifjúságunk számára beláthatatlan boldogulási lehetőséget nyújt, különös jelentőséggel bír a továbbtanulás kérdése. A szakmai képzettség mellet azonban döntő tényező a politikai képzettség is, mint Lenin írja egy helyen, a társadalomban, a társadalomtól függetlenül élni, hiú ábránd. Az az iskola, amelyik elzárkózik az élettől és nem akar a társadalommal élő kapcsolatban élni, képmutató önámítást végez. Az élettel való kapcsolatot pedig elsősorban az iskolai nevelés politikai tartalma adja meg. Ezt a valóságot ismerte fel elsősorban a szocialista iskola és ezért került fölénybe minden más eddigi iskolarendszerrel szemben. i , Az idei tanévben is döntően érvényesülnie kell a szociális összetétel javításának, a múlt évi jó eredményeinket ezen a téren nemcsak tartani, hanem fokozni kell. A Párt biztosítja a lehetőséget a munkás és agrárproleláf származású tanulóknak a megfelelő továbbtanulásra, amitől a múltban úgyszólván teljesen el voltak zárva. Itt is a Párt ismerte fel a helyes útat, amikor megszűntette a művelődési monopóliumot, de egyben rámutatott arra is, hogy nem elég a munkásosztálynak és a vele szövetségben lévő dolgozó parasztoknak a hatalmat megszerezni, hanem azt meg is kell tudni tartani. Erre pedig a sokoldalú képzés és tanulás ad lehetőséget. Ezért kell arra törekednünk, hogy döntően az ő soraikból kerüljön ki az értelmiség utánpótlása, mert jó szakember csak azt lehet, aki politikailag is képzett. Ezt a célt valósítja meg új iskolarendszerünk a Párt irányításával. „A Szovjetunió mutatja az utat számunkra" Nagyszabású előadás sajloit le szombaton a megyei termelőcsoportok részére Kecskeméten „Mindenben példaképünk a Szovjetunió“ jegyében rendezte meg a Magyar-Szovjet Társaság a Défosz-szal és a Mezőgazdasági Igazgatósággal karöltve nagyszabású előadását a megyei termelőszövetkezeti csoportok számára. Katona József színház padsorait zsúfolásig töltötték a szövetkezetbeli küldöttek, hogy a hallottaltat hazavigyék, csoportjukban hasznosítsák, és tudatosítsák. A színház külön díszbe öltözött erre az alkalomra; a dekorációs jelszavak az örök szovjet—magyar barátságot hirdették. Az előadáson Szabó elvtárs vezérőrnagy központi előadó tartott beszámolót a világ legfejlettebb mezőgazdaságáról, a Szovjetunió kollektív gazdaságáról. Előadása első részében vázolta azokat a nyomorúságos állapotokat, amelyekben a cári Oroszor-' szág . földnélküli, elnyomott parasztmilliói éltek a földesúri nagybirtokok kizsákmányolt rabszolgáiként. A Nagy Októberi Szocialista Forradalom szétzúzta és megsemmisítette a cári Oroszországot és az. orosz nép rálépett a szocializmus útjára. Lenin, Sztálin halhatatlan Pártja; a Bolsevik Párt diadalra vitte a dolgozók ügyét s a munkásosztály élcsapatának zászlaja alatt a parasztság is új útra lépett: a szocialista nagyüzemi gazdálkodás boldog jövőt építő útjára. A magyar dolgozó parasztság a szovjet példát követi, amikor a termelőcsoportokon belül munkálja a falu szocialista jövőjét. Szabó elvtárs kihangsúlyozta beszédében, hogy nálunk is a Párt az, aki megmutatta dolgozó népünknek a felemelkedés útját és vezeti a Jövő fejé. A magyar dolgozó parasztság számára a Vörös Hadsereg hozía meg a szabadságot és a Párt vezetésével, a Szovjetunió példájára, a szovjet technika ha- talmas segítségével indult el azon az úton, melyre az orosz parasztság több mint három évtizede rálépett. Szabó elvtárs beszélt még a magyar termelőszövetkezeti mozgalom elért eredményeiről és a feladatokról, melyek a falu szocialista építésében rávárnak; a kulákok elleni kemény harcról, a munkaversenyek kiszélesítéséről. ,,Előre a Szovjetunió példáján és segítségével , Pártunk vezetésevei a szocialista faluért!“ A hozzászólások lelkes szavakkal tettek bizonyságot, hogy a lermelőcsoportok tagjai vállalják és végzik munkájukat a szocializmusért, a békéért. — A mi helyzetünk sem volt különb a Horthy-rend- szerben, mint az orosz parasztságé a cári világban. A Szovjetunió nemcsak meghozta a szabadságot, de példájával már könnyebbé tette a mi utunkat — mondotta az egyik felszólaló. Fekete István, a kecskeméti ,,Dózsa“ csoport tagja így beszélt: — A múltban cselédek voltunk, most boldog, szabad emberek. Évről-évre gyarapodunk. A nyugatiak ezt akarják elvenni tőlünk. De tévednek, ha azt hiszik, hogy újra rákényszeríthetnek bennünket a szolgaságra. Mi jó munkával, többtermeléssel és ha kell, hát fegyverrel is megvédjük jövőnket!“ i Az alejai cukorrép a-szovhoz ’ apraja-nagyja ismeri Bjasin nép. nevelőt. Tenyésztette a szóvhoz állatait, vetette a gabonát és amikor a frontra kellett menni a fasiszták ellen, Bjasin az első vonalakban verekedett. Verte az ellenséget Jelna és Moszkva alatt, segített kiűzni Okét a Donyec- medencéhOl. A szovhozban mindenki tiszteli. Bjsain egyszerű és munkaszeretC ember. Szívesen keresik fel a dolgozók, hogy beszélgessenek vele, hozzá fordulnak tanácsokért. Most is éppen megállítja valaki. Mihail Szavvics Szcsa- sztlivij ez. — Várj csak, Alekssej Jerofe- jevics — mondja. — Este hal. lottam, hogy már villany géppel fejik nálunk a teheneket. — Igaz is. — Hogy-hagy eddig nem szóltál nekem erről? Szavvics apó egész más munka- területen dolgozik és Így csak hírből hall néha a tehenészek munkájáról. A szaghoz nagy, de természetesen dolgozóit minden újdonság érdekli. Bjasin tudja, hogy Szavvicsol nem üres klváncsiskodás vezeti, hanem ismerni akarja a termelés ügyeit, hogy erejéhez képest támogathassa a szovlioz minta- gazdasággá fejlesztésének munkáját. E törekvések, a dolgozók aktiv kezdeményezése tették lehetővé, hogy a füves vetésforgót rövid idO alatt bevezethessék és az egész körzetben a legmagasabb terméseredményeket érjék el. Az álcái szlycppé-n hosszú időn ál a „Milturum—321“ fajtáid búzát vetettek, amely nagy lennéAlekszej Rjasin népnevelő sű, de könnyen pergő. Amíg lábon van, dúsak a kalászai, de amikor aratják, a szemek jórésze elvész. A szovhoz gabonatermelői beszerezték az .^Albinum SHOO fajtájú búzát, elszaporítot- ták és ellátták vele a körzet kolhozait is. Ettől kezdve állandóan magas terméseredményeket értek el ezen a vidéken. Ehhez azonban szükség volt az emberek igyekvő és törekvő mun- kájdra. így sikerült a tejhozamol is évről-évre növelni. Ennek érdekében vezették be a szarvas- marhatenyészetben az önitatókai és a villamos fejőgépeket. Szcsasztlivij apót mindez érdekli. Tizennégy éve dolgozik a szovhozban, munkájával hozzájárult a gazdaság felvirágoztatásához. Rjasin népnevelő tudja: a munkahellyel összeforrott dolgozók joggal érdeklődnek az ottani események iránt és ezt az érdeklődést ki kell elégíteni. Elvezeti az öreget a tehénistállóhoz, megmutatja a villanyfejőgépek egész berendezését, a kapcsolótáblákat, az aluminiumvödrö- ket és a csöveket. Szavvics apó boldog és Rjasin elégedettebben megy tovább útjára. Beszédet kell tartania üszögondo- zónőknél. A lányok és asszonyok szívesen fogadják, leültetik és Rjasin beszámol a bel. és külpolitikai eseményekről és az új kormányrendeletekről. Szavai nagy érdeklődést keltenek és sok kér. dóst tesznek fel neki a hallottak nyoméin. Amikor részletesen tárgyalják: a szovjet rendeleteket, Rjasin népnevelő ügyes fordulat- tol és az összehasonlüds kedvéért szól az egykori odri törvényekről. — Ismeritek SscsasztliviJ apáti — kérdezi. ji — Ismerjük. — Azt tudjátok-e, hogy a cári kormány őt száműzetésbe küldte? — Nem tudjuk. Mesélje ét! S Rjasin az apó történetén keresztül megvilágítja hallgatói előtt, milyen nyomorúságban, jogfosz- tottsdgban és terror alatt éltek es cári uralom alatt a dolgozók. Alekszej Rjasin tevékenyen résztvesz a szovhoz Igazgatásában is. Osztályvezetőhelyettes. FC munkája jelenleg egy új, nagyobb zsírtartalmú tejet adó szarvasmarha-fajta kitenyésztése. Ebben a munkában jól haladnak előre. A micsuríni tudomány felhaszná lásával olyan szarvasmarhákat hoztak létre a szovhozban, amilyeneket azelőtt e vidéken soha nem tenyésztettek. Rjasin gondot fordít arra is, hogy a szovhoz dolgozói teljes mértékben kihasználják a művelődéshez való jogukat. Szépen megmagyarázta Maria Buldinyen- konak, hogy leányát, Oaliiidt az Attáji Mezőgazdasági Intézetbe kell küldeni tanulni, fiát, Nyiko- tájt pedig írassa be a Technikumba. így került főiskolára Pelagéie Jevdokija, Grigorij Smelev, Va szilij Bobrov és még igen sokéi, a szovhoz ifjai közül. Ilyen körülmények között - szovhoz dolgozói a termelést sa ját, életbevágó ügyüknek tekin —- Rjasin népnevelő kitűnő műn kaja nyomán.
