MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1989
1989-06-07 802. öe. - 1989_VB 802/26
- 3 Nem folytatható tovább az a válságmenedzselési gyakorlat, mely a rövidtávú egyensúlyi problémák restrikciós eszközökkel történő kezelésére rendezkedik be. Szükségesnek tartjuk az egyetemek önálló gazdálkodásának biztosítását, annak garantálásával, hogy az alapfeladatok- /képzés, továbbképzés, tudományos alapkutatás/ költségeit a központi-költségvetés biztosítsa. Elfogadhatatlan az a gyakorlat, hogy mindez évek óta csökkenő reálértékű támogatást jelent. A felsőoktatás fejlesztésére tervezett - korántsem a valós modernizációs szükségletnek megfelelő nagyságrendű - összegeknek a költségvetés számára történő "megspórolása" lehetetlenné teszi egyrészt, hogy felsőoktatásunk minőségében felzárkózzon legalább az európai középmezőnyhöz, másrészt, hogy az intézményhálózat képes legyen fogadni a 9o-es évek elején középiskolát végző demográfiai csúcs korosztályát. Az egyetemi-főiskolai oktatók-jövedelmi- viszonyainak lé nyeges javulása nélkül nehezen képzelhető el a felsőoktatás szakmai színvonalának emelése. A BPVB síkraszáll a felsőoktatásnak a nemzeti jövedelemből való nagyobb részesedése mellett. Fontosnak tartja ugyanakkor a növekvő források hatékonyabb-ás-takarékosabb -felhasználsát is. A gazdálkodási, érdekeltségi rend korszerűsítésével, a felsőfokú képzés struktúrájának modernizálásával, a kutatóintézetekkel való átfogóbb együttműködéssel jelentős mértékben javítható az ország szellemi, anyagi, technikai kapacitásának kihasználása. A főiskolák és egyetemek hatékonyabb minőségi tevékenységéhez elengedhetetlen az autonómia feltételeinek megteremtése. A szakmai, szervezeti önállósággal párhuzamosan - az európai színvonalat tekintetbe vevő - követelményrendszer kialakításával és következetes érvényesítésével el lehet és el kell kerülni, hogy az autonómia jelszava mögé bújva az igénytelenség demokráciája érvényesüljön. Az autonóm intézményekben a tanszabadság kialakításának is lényeges feltétele az oktatók és hallgatók által egyként értelmezett, konvertálható, összehasonlítható követelményrendszer kialakítása és érvényesítése. tc
