MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1984

1984-05-16 686. öe. - 1984_VB 686/64

- 10 ­A fővárosi nevelőotthonok jelenlegi férőhely-kapacitása elegendő a jelentkező irénrek kielégítésére, várhatóan egyetlen gyenre­ket sem kell elutasítanunk. A következő tanév legnagyobb gondja a megfelelő számú általános iskolai és nevelőotthoni pedagógus biztosítása. A Művelődési Ki­nisztérium kérésünkre 1984-tol megemeli a pedagógusképzési ke­retszámot, intézkedik a fővárosban az ének, rajz, technika és testnevelés szakos tanárok képzésének beindítására, és segít­séget nyújt az utolsó éves hallgatók iskolában történő óra­adónkénti alkalmazásához. Ezek az intézkedések - bár a követke­ző tanévben csak részben enyhítik a hiányt, de hosszabb távon segitik az utánpótlás biztositását. Az 1984/85-ös tanévre 970 tanitói és 726 általános iskolai ta­nári üre3 álláshelyet hirdettünk meg pályakezdő pedagógusok ré­szére. Valamennyi pedagógusképző főiskolát és egyetemet fel­kerestek. Tájékoztattuk a végzős hallgatókat az álláslehetősé­gekről, a kezdő bérről, a szolgálati férőhelyekről. Kértük okét, hogy pályázatukat minél nagyobb számban adják be fővárosi isko­lába. A Fedagóirusok Szakszervezetével és a KISZ Bizottsággal egyet­értésben meghatároztuk a pályakezdő pedagógusok kezdőbérét, melyet ismét 200.- Ft-tal magasabb összegben határoztunk mer. /felsőfokú tanitónál 3200 Ft, általános iskolai tarárnál 3.3CC­Ft és középiskolai tanárnál 3.400 Ft, képesités nélkülieknél 2.600 Ft/. S mellett még - a tanulmányi eredmény szerint diffe­renciálva - 100-200.- Ft alapbér emelést kaphatnak a pályakez­dők. A végzős és Budapesten munkát vállaló, valarint a vidékről feljövő hallgatók az igényt csak részben tudják kielégíteni; a tanitóknál kb. 55 ?>-ban, a tanárigényt kb. 4-5 %-ban. így vár­hatóan 4-50 tanitói és mintegy 350 tanári állás marad üresen. Továbbra is szükség lesz a nyugdijasok mentesítésére, a képesités nélküliek, az óraadók ég az utolsó éves hallgatók foglalkozta­tására. A pedagógus hiányon a vidéki illetőségű pedagógusok alkalmazásával

Next

/
Oldalképek
Tartalom