MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1977

1977-09-07 514. öe. - 1977_VB 514/8

Szubjektiv elem kiszűrése, kikapcsolása. A vezetőképzéssel kapcsolatban fel kellene ébrednünk és magasabb osztályba lépnünk, ebben a tekintetben. Minden minisztérium, főhatóság vezetőképzést csinál, de a szinvonal nem úti meg a megfelelő mértéket. Vizsgáljuk felül a vezetőképzési rendszert. Nagyon komolyan mondom, érdemes lenne végig gondolni. Királyné elvtársnő: A témakörök teljesen azonosak. Kádermunka; tömegméretűvé vált tényező, nemcsak önmagával, hanem környezetével is törődjön. Van széles és szűkebb értelmezése. Ember—nevelés széleskörű értelmezése, mi felelősek vagyunk az emberekért, egymásért, ki kell hozni az emberekből amit lehet. Konkrétabban a vezetők kiválasztásánál, funkcióba állításánál. Többet foglalkozni az élet bármelyik területén , tartsuk számon az emberek neveléséért, fejlesztéséért felelősek vagyunk. 13. oldal a demokratizmus értelmezése a kádermunkában. Demokratizmusnak két oldala van, demokratikus joggal, kötelezettséggel való élés. Törődnünk kell a káderekkel, az emberek részt kapjanak ebből a munkából. Olyan kerüljön vezető funkcióba akit a közvélemény is alkalmasnak tart. A demokratizmus a munkálan szigorú fegyelmet igényel. Szinte a legjobb beszéd-téma a káderügyek. A fegyelemre vonatkozó részt szerettem volna hangsúlyozni . A hármas követelmény egységéről, ha ezen belül a politikai követelményeken belül emeljük a követelmények szintjét. A politikai alkalmasság kevés , a világnézeti szilárdság is nagyon lényeges. Van egyoldalú megközelités a szakértelem. Adott vezetői funkcióhoz a szakértelemre szükség van, saját szerzett szakmáját megfelelő szinten végezze, megfelelően dolgozzon ez elengedhetetlen. Vezetőképzés; bizonyos fajta ilyen álszerénység, a demokratizmusnak rossz felfogása. Vezetésre készülni, vezetőképzésnek nincs semmi fajta sarlatáni vonatkozása, nem helyezhetjük át ebbe a társadalmi környezetbe, ahol alkalmazni akarjuk. PB taggal folytatott beszélgetésen hivták fel figyelmet, hogy a marxismus oktatás szervezetlen, a vezetők nem mennek oktatni, emberek lebecsülik a vezetőképzést, vannak akik esetlegesen csinálják. Vezetőkészség megitélése. Vezetőkészség próbája maga a vezetés. Még is akkor derül ki amikor a feladat kézbe kerül. Rengeteg előiskolával rendelkezünk, amely a vezetőkészség konkrollja lehet. Vezetés, vezetők életmódja. A vezető szocialista életmódra modellként kell, hogy szolgáljon.Az életmódja egy eszme kifejeződése. Vezetés egyben környezetformáló tényező legyen a munka területén, szakértelem , tanulás családi élet stb. A vezetők munkájának megitelesében fontos tényező legyen. Szépvölgyi elvtárs; Az a tapasztalatom a kádermunka szinvonala a párt és kormányhatározatok megjelenése óta javult, többet tőrödnek az emberekkel. A minősítések is jobban tükrözik az embert, de azért találkozni olyan minősitésekkel, ahol elhagyják az emberi fogyatékosságokat, nem irják bele. Ezen a területen nagyon lényeges változások vannak.