MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1970

1970-02-20 320. öe. - 1970_VB 320/8

hogy milyen körülmények között tanulnak, illetve tanitanak az iskoláinkban. A körülmények is teszik, hogy a követelményeknek nem tudnak ugy megfelelni a tanulóink és még hozzájön az otthoni környezet is egy munkáscsaládban* Pl: a Csanád utcai iskola, vagy a Tomori téri iskola. Olyan gyengék a tárgyi feltételek biztosítása, a szemléletű eszközök, zsuffoltak az osztályok. A személyi feltételeket illetően; jelentős erőfeszítéseket teszünk a napközik ügyében, de itt a legkisebb felkészültséggel rendelkező pedagógusok foglalkoznak a gyerekekkel. / Tisztelet a kivételnek/. Van egy olyan felfogás a pedagógus és tanácsi szerveknél is, hogy a kérdés nem politikai vonatkozásban van előtérbe helyezve. Általános személet az, hogy amig az anyagi és lakáskérdés nem javul, a fizikai dolgozóknál és a pedagógusoknál az eredmény olyan, amilyen, s ezért elsősorban a hangsúlyt erre kellene fordítani. A tanácsok is tudják ezt, de sajnos az erőnk nem engedik meg, hogy többet forditsunk ezen iskolákra. Szeretném meg megemliteni, hogy jobban kellene kiemelni a pedagógusok szerepét is a fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozásban. Szerintem a pedagógus munkáját azon keresztül kellene lemérni, hogy e téren milyen eredményt tud elérni, mert még eltelik 5 év és még mindig nem tudunk előbbrelépni. Mi már hoztunk határozatot ebben a kérdésben és az jó is volt és most is irnak az anyaghoz határozatot, de intézkedések szükségesek ebben a kérdésben. Amit a Fővárosi Tanács tesz az jó, de csak egy csepp a tengerben. Nem látom az anyagból kitűnni azt, hogy a megelőző határozathoz képest mit ]t értünk el, s mi az amiben még mindig csak helyben járunk. Javaslatom az lenne, hogy a pedagógusoknál is állitsunk fel egy olyan mércét, hogy akik a fizikai gyermekeknél eredményt tudnak felmutatni kapjanak több ösztönzést, gondolok itt fizetésre, lakásra.