MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1967

1967-03-24 246. öe. - 1967_VB 246/43

_ 4 Ez a fő célkitűzés az elmúlt ivekben ismételten megfogalmazódott, azonban elsősorban csak a párt-közvéleményben tudatosodott. Az állami testaletek vitájában és tevékenységében inkább személyes.meggondolások és szervezési-technikai felfogások érvényesültek. Az eddigi tapasztalatok alapján helyesebb lett volna először a szocialista egészségügy követelményeiből adódó tartalmi, szemléleti tennivalókat meghatározni és ehhez igazitani a kereteket, óraszámokat. A nehézségek és még ma is fennálló hiányosságok ellenére a profánok és tematikák előrehaladást jelentenek a múlttal szemben. összhangot teremtettek a párhuzamos tanszékek, bizonyos mértékig az egymást követő tantárgyak között. Korlátokat szabtak az eddig erősen érvényesülő egyénieskedésnek. Sok fontos kérdés azonban.mind a mai napig megoldatlan maradt. A mai programra is jellemző pl.

az a kettősség

, hogy részben gyakorlati szakemberképzést, részben "tudósképzést" szolgál. Jelenleg som ...d választ arra, hogy mit tartalmazzanak a tankönyvek és ettől mennyiben térjenek el a tanszéki előadások. Lényegében nem változtatott a reform az elméleti előadásokra és gyakorlatokra fordítható idő arányán. Nem oldotta.meg a vizsgák és egyéb beszámoltatási módszerek hiányosságait sem. A gyakorlati oktatás két nagy hiányossággal küszködik: -./ A klinikai gyakorlati képzésnek nagy hiányossága, hogy a hallgatók a betegekot nem észlelhetik folyamatosan, s igy a tüneteket, vagy a gyógyító beavatkozásokat a folyamatnak csak egy adott pillanatában észlelhetik. Szén kivánt volna segíteni az u.n. ciklikus oktatás bevezetése, amit két éven keresztül egy évfolyamon kiBérletként bevezettek. Sok hasznos tapasztalat mellett az is kiderült, hogy általános bevezetésének objektiv feltételei ma még hiányzanak. B módszer azonban hasznos, nemcsak a szakoktatós minőségi javitásában, hanem őzért is, mert módot ad orra, hogy az oktotók a hallgatók egyes csoportjaival tartósan működjenek együitt, ami több lehetőséget ad a neve?'5:" tevékenységre. '••./ A modern szemléltető e.azkozök adta lehetőségeket részben anyagi okok, részben érdektelenség miatt a gyakorlati oktatásban ORSZÁGOS ISVÉLTAB