MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1967

1967-10-03 259. öe. - 1967_VB 259/120

Áíí) » •' • -9­A világnézeti nevelés során az iskola a korábbiaknál mélyebb és ala­posabb marxista ismereteket ad a természetről és -a társadalomról. Ezek az ismeretek azonban nem válnak eléggé a világnézeti meggyőző­dés szerves részévé, az ifjúság magatartásának meghatározójává. Ennek fogytán az ifjúság a különböző világnézetek tarka keverékét hordozza. Az elmúlt iskolaévben leül önösen intenzívvé vált az ifjúság szocialis­ta hazafiságra nevelésének törekvése, E munkában sikeresen működött együtt az iskola az ifjúsági szervezetekkel. Ennek során elsősorban a szocialista hazafi 'ág elvi kérdéseinek tisztázásában értünk el eredményt, A szocialista hazafiságra nevelés azonban nem kapcsolódik eléggé össze az ifjúság bevonásával a társadalmi közélet mai problé­máinak megoldásába. Nem kapcsolódik elég szervesen mai társadalmi valóságunkhoz és ezért nem tudja kellően felkészíteni az ifjúságot a mindennapi élet küzdelmeire. Az iskolai nevelés egyik alapvető prob­lémája ma kétségkívül az, hogy kevéssé tudja felvértezni az ifjúságot a kispolgári életformát és szemléletet közvetítő eszmei hatásokicai szemben, A pedagógusok nem ismerik kiélégiteen az ifjúság világnézeti, politikai problémáinak természetét, az őket érő ellentétes előjelű világnézeti . hatásokat és sokszor nem is képesek válaszolni a felmerülő problémákra, E fogyatékosságok kapcsolatban vannak azzal is, hogy az iskola a nevelői munka mindennapi folyamatában még nem támaszkodik megfelelően az ifjúságban rejlő pozitiv önnevelő erőre. Nem találja meg az egyen­súlyt az ifjúság önállóságra, öntevékenységre nevelése és a direkt nevelési eljárások között. Ezért az ifjúsági élet demokratizmusa nem fejlődik kielégitően, különösen a középiskolában. 4 IV. Az iskolavezetés és a tanácsi irányítás kérdései A reform fokozatos megvalósulásával párhuzamosan a pedagógiai közélet érdeklődésének.előterébe kerültek r. vezetéssel és irányítással kapcso­latos kérdések, A Pővőrosi Tanács meghatározta az iskolavezetéssel ORSZÁGOS LEVÉLTÁR

Next

/
Oldalképek
Tartalom