MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1966
1966-01-21 217. öe. - 1966_VB 217/105
" m A roforn alavQlvc ln.uk ó^^jiq^£_jw^ volt egysoros, A középiskola általánossá tételének téves értelmezése ncgalap?zatlnn olőroszaladást eredményezett. A szakmunkásképzés hagyományos területe: a szakmunkástanuló intézetekben való képzős viszont összeszűkült. A középiskola fejlesztésében a népgazdasági ós társadalmi igényektől eltérőon is s tul na.-y arányban szerepel még a gimnáziumi,továbbtanulási lehetőség. A'i gimnáziumba első izbon jelentkezett 6,596 tanuló, n felvettek száma S.ooo/. .1 Ezakmátadó középiskolai tipusek túlságosan egyirányúak és elaprózottak./ 22 tipusu ogy szakmrrr képesitő iskolánk van, a vasipari szakközépiskola pl- 13 tipusu, A /rimnáaiumban a munkára nevelés fő formá já vá vált aa 5+1-GS rendszerű szakmai előképzés , /Az 1963/64..évben a tonulók 9o.4 $»-a vett ebben részt, ekkor érte el a csúcsot./ 3hhcz a SzÜkségOS feltételek ner. mindenütt voltak aog, ezért a pedagógiai és erkölcsi hatás nem volt megfelelő. Az iskolareform-törvény célkitűzéseinek megvalósítására a tervezett lépésekhez a szükséges anyagi feltételek ncn voltak megfelelően biztosítva. Mindezek indokolják a töyvénjr negvalősitásában bizonyos szervezeti módosítások végrehajtását. a/ További erőfeszítések szükségesek a szocialista iskola fejlődése érdekében, f-k^zni kell ^z oktató-nevelő nunka eredményességét. b/ Javitani kell az iskolarendszer szerkezetét és arányait, összhangba hozva a közoktatás fejlesztését a népgazdaság igényeivel és lehetőségeivel) bővítésre várnak az ifjúság szocialista'nyeléséhez szükséges feltételeke Az iskola reform megvalósításának kö ve tk e ző , s zakqszában .sz^mplnu nfe : kell a további fejlődést befolyásoló pozitiv és negatív tényezőkkel, . lL?JÚ^,iS.,$9£y.2?9^?P L Í. említhetjük a közoktatás ügye iránt tapasztalható negnÖvekodott társadalai érdeklődéstj a társadalomban negnutatkozó tanulási vágyat; a pedagógusok' tartalmi munkájához nyújtott segitséget, az uj tanterveket, nevelési tervet, tankönyveket, kézikönyveket, aódszertani leveleket, az MM és a Fővár-ei Tanács V.B, Oktatást Osztálya által megjelentett módszertani és pedagógiai kiadványokat, a ORSZÁGOS LEVÉLTÁR
