MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1964
1964-04-13 168. öe. - 1964_VB 168/24
ORSZÁGOS LKVtÖLTÁR : Anyagiasak-e ezek a gyerekek? Véleményem szerint nem általánosítható, hogy ezek a gyerekek anyagiasak. Példa erre az, hogy az egyik üzemben dolgoztattak egy gyereket, Megkapta a megfelelő bért és mégis fölvetette azt, hogy nem minden csak a pénz, ,jó lenne ha már egyszer elismerőleg is nyilatkoznának a munkájáról. Srre oktatják ki a gazdasági vezetőket a gyerekek, az erkölcsi oldalát is fontosnak tartják ezek a gyerekek. Általában kimondani, hogy a mostani ifjúság anyagias, ez. szerintem nem helyes. Volt egy kiállítás, amikor különféle kis műszereket készítettek a fiatalok s rendkívül jó hatással volt rájuk, ha az egyes darabokra rá volt irva nevük. Esetenként lehetne negativumot is mondani, de talán azt kell kidomborítani, ami serkenti őket a feladatok elvégzésére. Semmiképpen nem maradhat el ezeknek a cselekedeteknek a kiértékelese. Gondolkozzunk csak el egy kicsit azon, hogy mi mindent megtettünk, aert ha igy van, akkor több jogunk lesz felvetni a problémákat. Helyes az, amit a Méhes elvtárs mondott, hogy az ifjúság nevelési feladata nemcsak a KISZ.-nek a feladata. Meg keli azt mondani, hogy ha mi megfelelően foglalkozunk a fiatalokkal, akkor gazdasági vonalon és máshol sem marad el az eredmény. et:Kedves elvtársak a jelentésben foglaltakkal egyetértek. Világosan tükrözi a feladatainkat a jövőre vonatkozóan. Két kérdést szeretnék fölvetni; az egyik az ifjú munkások között folyó munka szervezettség foka, termelési hozamban való résztvétele az ifjú munkás munkájának. Nagy Richárd elvtárs a szervezettség elmaradás okát abban látja, hogy elzárkózás van a KISZ. részéről, a másik, hogy nem tudjuk megfelelő tartalommal megtölteni a munkánkat. én ugy látom, hogy a fő ok inkább az utóbbi, a tartalmi kérdésben van. Ahol megoldják ezeket a problémákat, a fiatalok érdeklődési köre, aktivitása nem marad el. Az üzemekben ma már müveit ifjúság van. A KISZ. üzemi vezetésénél kell tehát megoldani a problémákat, s itt aerÜl fel a vezetés segitésének a kérdése.