MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963

1963-05-13 146. öe. - 1963_VB 146/60

„*• ^ - 16 során jelentkező legégetőbb kerületi problémákat, v, kérdésekkel való foglalkozás rendszeressége megnyugtató. Szóvá tesszük azonban, hogy egyes kerületekben nem forditottak kellő figyelmet e munka fő kérdéseire, csupán a praktikus szervezeti megoldásokra koncentráltak. A kerületi pártbizottságok az oktatási reform végrehajtásával összefüggésben végezték el a pedagógus pártszervezetek decentralizálását. 3 munka elismerésé mellett meg kell jegyezni, hogy nagyon elhúzódik a decentralizálásról szóló Bp. PVB határozat végrehajtása. Bz nemegyszer gátló körülmény a munkában. Hasonlóan a budapesti pártbizottságéhoz, tevékenységük egyik leggyengébb pontja a koordináló munka. Több kerületben az iskolareform végrehajtásának helyi összehangolását államigazgatási szervre vagy egy-egy tömegszervezetre bizták. E hibák arra vezettek, hogy nem tudtuk kihasználni mindazokat a lehetőségeket, melyeket a különböző szervek együttes munkája biztosithatott volna a reform helyi realizálásában. A pedagógus pártszervezetek tevékenységének gerincében a Bp. PVB 1960 novemberi határozata áll. Budapesten a pedagógusok 25,7 fo-a. párttag. Munkájuk szinvonala az elmúlt évek során jelentősen javult. Hatásuk a tantestületekre kézzelfogható. Az iskolareformból adódó súlyos feladatokat politikailag nem tudják - éppen a meglevő tényleges nehézségek miatt - mindig elfogadhatóan indokolni. 15z is hozzájárul ahhoz, hogy tevékenységükben még mindig sok a formális elem. A pártszervezetek kis taglétszáma, egyes tagok felkészületlensége, politikai iskolázatlansága miatt nem egy helyen gyenge az együttműködés a tantestület progressziv magjával, nemegyszer az iskolavezetéssel is. A helyi feladatokat az iskolai tömegszervezetek között nem osztják el, koordináló tevékenységük alkalomszerű. Ebből fakad, hogy sokszor a társadalmi szervek helyett dolgoznak. A Bp. PVB a törvény megjelenése óta több izbon tárgyalta a reformból eredő budapesti feladatokat. A VB határozatai jelentősen befolyásolták az államigazgatási és iskolai tevékenységet. A megjelölt feladatok egységes értelmezéséért és a végrehajtás legjobb módszereinek kialakításáért következetesebben kell dolgoznia a Kulturális- és Köznevelési Osztálynak. Qo