MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1962

1962-07-09 128. öe. - 1962_VB 128/39

ORSZÁGOS LEVÉLTÁR gezte vagy most végzi, ideológiai továbbképzésük lehetőségeiről magasabb szinten kell gondoskodnunk, A pártoktatás kialakuló uj formái lehetőséget adnak erre: - a kerületi pártbizottságok készek minél több pedagógus tanulásának biztositására a decentralizált marxista esti egyetemeken; - mód nyilik arra, hogy minél többen bekapcsolódjanak az úgynevezett időszerű politikai kérdések tanulmányozásába; - akik marxizmusból államvizsgát tettek, azok számára a konzultánsokkal segitett önálló tanulási formát ajánljuk. Az ideológiai oktatás állami formáival három területen számolunk: - a megkezdett hároméves úgynevezett alaptanfolyamok /zömmel filozófia/ befejezése. /Ujakat a szükség szerint inditunk/; - az egyetemek és főiskolák oklevélszerző tanfolyamai /marxizmusleninizmusból államvizsga/; - a Fővárosi Tanács Oktatási Osztálya által'-szervezett úgynevezett szakmai-ideológiai kurzusok. /Egyes szaktárgyak és a marxizmus • valamely ágának a kapcsolatát, illetve tanulmányozásának lehetőségét biztosítaná a marxizmust egyetemi fokon elsajátított pedagógusok számára/. b./ A szaktárgyi módszertani és pedagógiai továbbképzés legfőbb elvei: - mind az általános iskolai, mind a középiskolai tantestületek a következő évek során alaposan dolgozzák fel.az uj tanterveket, tantervi tervezeteket, illetve tantervi utasitásokat. Törekedni kell arra, hogy az általános- és középiskolák pedagógusai kölcsönösen megismerkedjenek egymás tantervi anyagával; - elő kell mozdítani a tanár és diák közötti szocialista viszony kialakulását, /sisősorban a tanulókkal való bánásmódra és a tanulók munkájának értékelésére vonatkozó módszerek megjavításával, illetve az erről szóló vitákkal/; - elő kell segíteni az egyes szaktárgyak, valamint a szaktárgyak és a gyakorlati foglalkozások közötti kapcsolat kimunkálását, lényegének megértését /koncentráció/; - az iskolai gyakorlati foglalkozásokat vezető szakmunkások, technikusok számára alapvető pedagógiai ismereteket kell adnunk, /ismeretek átadása, ellenőrzése, a tanulók teljesítmény ének értékelése/.