MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1960
1960-05-23 77. öe. - 1960_VB 77/38
or; LEVÉLTÁR - 8 Ugy látjuk, hogy a pedagógusok politikailag sokat fejlődtek, de a materialista világnézeti slappal rendkivül gyengén állnak. Az a ta- . pasztalatunk, ho;vy a szaktárgyak kereteben eredményesebb a pcdagógu- .. sok ideológiai nevelése, üzert helyesnek látszik a pedagógusok ideoló-*. giai továbbképzésének súlypontját a s zakmai-ideológiai ankétok keretében biztosítani. A pedagógus pártszervezetek fő feladatául az ideológiai továbbképzés elősegitásét jelöltük meg, Bnnek megfelelően a pártszervezetek az ideológiai konferneiák anyagát taggyűlésen előzetesen, megvitatják, pártonkivüliekkol beszélgetnek az eggtes elvi kérdésekről. Bzzol elérték, hogy a konferenciák élénkek, őszinte, jó légkörben folytat. A pedagógusok ideológiai továbbképzését hátráltatja, hogy _egyszerre tul nagy lépéssel akarunk előrejutni. Maximalista t öre levés-. ^n^k tarjájuk, hogy tantosfcületi nevelési értekezletek, ideológiai anké«.°. tok és külön ideológiai oktatás folyik a pedagógusok között, Bzt egyébként többizben jeleztük a Budapesti Pártbizottság illetékes osztályának. A fentiek ismertetése mellett meg kell mondanunk, hogy kor, P3, munka-. jában az ideológiai munka hem. szerepel megfelelő súllyal. Bár.a munkaterv alapján az ideológiai munka egy-egy területét tárgyaljuk, mégis a kerületben as ideológiai munka döntően a pártoktatás keretében fo*» lyik. ^Bz természetcsen kihat az alap szervezetekre is, ahol az ideológiai munkát máginkább a pártoktatásra szükitik le. Sem a kerületi PB, sem .. az alapszervezetek nem élnek azzal a lehetőséggel, hogy a.párt ok tat ásnál t apasztalt ér, általánosítható ideológiai problémákkal, kilépve az oktatás keretéből, szélesebben ós mélyrehatóan foglalkozzanak, A kor. PB. torveztg, hogy PVB, és PB ülésen, titkári értekezleten cgycgy elméleti kérdett megvitat, hogy a ker, apparátus politikai munkatársaival rendszeresíti az ideológiai vitákat, de ez eddig nem került mo gvalósi t ásra. A pártoktatásban évről-évre jelentős fejlődés tapasztalható. Az elme--. letí kérdések iránti érdeklődés az oktatásban résztvevők számszerű növekedésén is lemérhető. Jelenleg a párttagság 52 í>-a vesz részt a pártoktatásban és ezenkívül jelentős számban tanulnak pártonkivülick is. Az oktatásról lemorzsolódás minimális, inkább az áthelyezésekkel függ össze. Igen nagy sikere van a kerületi pártbizottságon rendszeresített
