MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1957

1957-12-02 13. öe. - 1957_VB 13/23

Az egyetemeken visszavonulnak emberek és ez azt eredményezi, hogy ellentétben egy üzemi pártszervezettel vagy KISz-el, az egyetemi pártszervezetek és KISz. szervezetek tagjai valahogy el vannak szigetelve. Sokkal nehezebb helyzetben vannak, mint az üzemi pártszervezetek ás KISz. szervezetek tagjai. Lényegé­ben azzal, amit Marosán elvtárs mondott én egyet tudok érteni. Ennek azt kell eredményezni, hogy az egyetemekn, középiskolák­ban az ottlévő kommunisták és kiszesek saját hitükbe, saját kommunista hitükbe, igazságárzetükbe lesznek megerősitve. He­lyes, hogy ezekre az egyetemekre kimenjünk, megszálljuk az e­gyetemeket, ezeket az embereket meg kell erősiteni. Ez akkor lesz eredményes, ha bizonyos oá 1 érdekében szervezünk egy bi­zonyos politikai akciót, amelynek első megnyilvánulása, hogy ezeknek a kommunistáknak a gerincét megerősítjük. Meg kell ne­kik mondani, hogy nem szégyen a kommunizmust hirdetni. Előbb utóbb ki kell lépnünk. Ezek az emberek, akik a csoportos beszél­getésen itt voltak megerősödve mentek el. Valamennyien siettek, de a végen mégis ugy mentek el, hogy még mindig maradtak volna. Látszott, hogy szükségük volt erre a beszélgetésre, mert nin­csenek kellően felvértezve. A Szputnyikot sem txgák olyan módon felhasználni, ahogyan Marosán elvtárs mondja. A szervezeti kérdésekről: nem egyenletes a KISz. tagok és KI°z. szervezetek helyzete az egyetemen. Nem lehet embereket átimpor­tálni egyik karról a másikra, minden karon más ás más a helyzet. Ha az évfolyamokat nézzük azt látjuk, hogy az elsősök között több a kiszista, a második és harmadik évfolyamon kevesebb és a negyediken újra több. A. középső rászben vannak ilyen meghu­nyászkodások. Azt mondják: nekünk nem kell a politika, csak. a szakmát akarjuk elsajátítani. Pl. a TTK-n vannak ilyen hangok, ott van a Jánosi és ezt nem használjuk ki eléggé. Egyes szakmák között is eltérések vannak, Pl. azok a szakmák, amelyeknek kapcsolatuk van a politikával, több a KlSz.tag. Pl. történészek, irodalmármk az Eötvös Egyetemen. Ugyanazon a TTK-n ahol tanárokat is képeznek, tehát nemcsak fizikusokat, természettudósokat * hanem tanárokat is képednek, ott több a KlSz.tag, mert bizonyos pedagógiával is kapcsolatuk van. Ilyen értelemben javasoljuk, hogy a KISz.tagok és KISz. szervezetek elhelyezkedésének egyenlőtlenságét mérje fel a KISz. és pró­báljon olyan értelemben előretörni, ahogy Méhes elvtárs mondot­ta, hogy a meglévő kommunista szülőkkel és társaáággal rendelke­zőket behozni a KISz-be. Tehát nem ugy, hogy áthelyezünk arról a karról 8-lo embert, ahol több van olyan karra, ahol nincs KlSz.tag. Elmondták az elvtársak, hogy azon a karon, ahol még nem tudtak áttörni, ott nagyon nehéz megszerezni az elsőt, mert azt a töb­biek árulónak, spionnak tekintik. Nagyon fontos ezeknek az em­bereknek a gerincét megerűsiteni. Egy sor rendes ember van, a­kik sok csufolásnak vannak kitéve. Ezeket meg teli erősiteni. 1947-ben mondott Révai elvtárs e&y nagyon szép beszédet, ami­ben megmondta, hogy nemcsak a szocializmusban, de még a kom­munizmusban is áldozatot kell hozni a szülőnek a gyermekéárt. Mi a helyzet most? Olyan srácok, akik tavaly négyes= eredmény­nyél végeztek, egyszerre csak nem tanulnak tovább, sajnos ezek melós gyerekek. A szülőknek meg kell magyarázni, hogy köteles­sé -eik vannak a gyermekeikkel szemben. Egy megváltozott helyzet van és ezt látni kell. Hatalmas százalékú gyermek végez közép­uuunvn. is" *>sr e­eket nem tud3ik mind íelvemi az esye " temre. r I OR8ZÁGC3 UVÉUA*

Next

/
Oldalképek
Tartalom