MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1957

1957-11-18 12. öe. - 1957_VB 12/35

bár lojalitást mutatnak, A proletárdiktatúra ne gerős t ősére irányuló intézkedésekot á pedagógusok többsége az általános- humanista eszmékkel összeegyeztetne tétlennek tartja. Mchány helyen gyűjtést szerveztek az ollenforradalmi tevékenyság ne ett letartóztatottal: családjai részére. Az ollonforradaloa által felkavart revizionista nézeteket non sikerült egészséges viták során szétzúzni, többé már non hangoztatják azokat, azonban -."lójában megmaradtai: a pedagógusok tudatában. A fenti téves nézőtökén kivül helytelen elképzeléseik vonnak a szocializmus és hazafiság, a polgári demokrácia és proletár demokrácia, a semlegesség, a szocialista erkölcs kérdéseiben. Az aktiv kommunistákat kivéve a pedagógusok zöme tartózkodik attól, hogy világnézeti, vagy politikai kérdésekben akár társai, akár tahitványái előtt meggyőződéssel, lelkesedéssel foglaljon állást mellettünk. A hivatalos objoktiv hang, a *!kényes kérdés• k", aktualitáséi: korülése jellemzi állásfoglalásukat. 2./ A szakmai falkészül

tség. Szakmai felkészültségük tekintetében a budapesti pedagógusok az ország nevelői sorában az elsők között vannak. Igen sok. kiváló' szakember van közöttük. Pedagógiai tevékenységüket elemezve a pedagógusok zöménél általános veszélyként jelentkezik az, hogy az évek múlásával csökken tudományos, művészeti, irodalmi érdeklődésük, nem olvasnak, munkájuk rutinossá válik, clszakednak az élettől, fejlődéstől. A pedagógusok nagy része szabadidejében non művelődik. Ideológiai képzésül: fő formája évekig a párttörténet dogmatikus magyarázata volt. Jbben csak az utóbbi években történt némi változás. Az uj pedagógus generáció felkészültségét és hivatástudatát tekintve zömében alatta van a régebbi korosztályoknak. A budapesti pedagógusok jelentős része elszakadt a kerület társadalmának életétől, nincs kapcsolata a tanitványok szülei vei, munkahelyével, A kapcsolat hiánya gátolja az értelmiség és a munkásosztály együttműködésének, viszonyának helyes megértését. Az országos átlagnál nagyobb arányban kerültek be 12^5 után a buéap .sti iskoláiéba dcklacszálttá vált elemek hozzátartozói, akiket csak a kényszer vitt pedagógus pályára. 3./ A pedagógusok helyzetének jellemzéséhez tartoznak anyagi körülményei is. A sorozatos jevitások utáni legmagasabb pedagógus fizetés 2050 forint. 3zt az egyetemet végzett középiskolai tanár 40 év után ORSZÁGOS LEVÉLTÁR