MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1985

1985-03-09 8. öe. - 1985_PE 8-I/65

£f 15. Vincze Sándor /3 úgy érzem az úttörőközösségnek jelentős szerepet kell, az úttörőmozgalomnak nagy szerepet kell tulajdonítani. A jól vezetett úttörőközösségek társadalmunk iránt elkötelezetté teszik a tanulót és megelőzhetünk sok olyan szituációt, amikor a serdülő gyereket szidjuk magaviselete, viselkedése miatt, pedig ne feledjük, hogy ha a gyereket szidjuk, akkor önmagunkat is szidjuk, a felnőtteket is kritizáljuk. S rátérnék a KISZ-re. Én az iskolánkban a KISZ Bizottság szervező titkáraként nap mint nap tapasztalom azt a jelenséget, hogy a fiatalok számára a KISZ nem igazán vonzó. Csökkent a KISZ-nek mozgósító szerepe. Nem igazán tudja a KISZ megtalálni a forradalmi szerepét, mint mondjuk annak idején, amikor a Hanság lecsapolását végezték építőtáborokban. Ugy érzem, hogy társadalmunkban pedig meglévőek, megvannak ezek a feladatok, csak meg kellene találni a hozzájuk vezető utat. Nehéz a társadalmi mozgósítása a fiataloknak. Nem divat úgymond a közéleti tevékenység, sem a fiatalok körében, sem pedig a felnőtt társadalomban. Hiányoznak a KISZ-ből azok a színes vezető egyéniségek, akik jelentős tekintéllyel rendelkeznek tanulótársaik körében. S tapasztalható a fiatalok nagy átlagánál egy passzivitás, egy közöny a közéleti szerepléssel,a társadalmi munkával kapcsolatban is. A 8 órás munkaidő után egyre többen gmk-znak, mellékállást vállalnak életszínvonaluk megtartása, javítása érdekében, s ez a szemlélet beleivódik a fiatalok karakterébe is. Ugy érzem, MX 8 órában meg lehetne keresni azt a pénzt, amit a gmk-kal, több idő jutna egymásra, a családra, a nevelésre és a közéleti tevékenységekre is. rétérek egy másik fontos és nagy témára, a szakmunkásképzésre. Iskolánk a 8 általános iskolát végzettek számára elektronikai műszerész, mechanikai műszerész képesítést nyújt, az érettségizettek számára rádió-TV műszerész és elektronikai műszerész képesítést. Ez elég tág terület. Iskolánkban így 700-800 tanuló jár.