MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1966

1966-11-04 4. öe. - 1966_PE 4/93

- 144 künk pedagógusoknak kettős feladatunk van ebben a vonatkozásban* Egyrészt az, hogy nyerjük meg a fiatalokat,a népgazdaság ÉsxKxaqj: igényeinek és a saját tehetségüknek is megfelelő életpályákra készitsük fel őketj nem olyan egyszerű feladat ez a mai mechanizmusban, amikor bizony a gimnázium sem látja eléggé perspektivikusan előre a továbbtanulási lehetőségeket. Az volna az igényünk, hogy bár nagyon nehéz előretervezni, de kapjuk meg sokkal előbb azokat a felvételi keret-lehetősegeket, amelyeket az egyetemen biztositani tudnak. Hiszen az agitáció nem egyetlen hónap feladata, hanem hosszú folyamat a tudati megnyerés, és ehhez hozzáfogni máris elkésett dolog, pedig nagy meglepetés ér sokszor bennünket, amikor ilyen keret számokat közölnek velünk; és még elkeserítőbb az, ami az elmúlt évben is történt, hogy januárban hivatalos forumtói bizonyos keretszámokat megkaptunk, s az Eötvös Lóránd Tudományegyetemtől azt is megkaptuk például, hogy a történelmi szakra nem lehet felvételt kérni, de néhány hónappal később, a felvétel lezárása után a Népszabadságban megjelent egy cikk az Eötvös Lóránd Egyetem pártszervezete részéről, hogy azon a bizonyos szakon gyengébb pontszámmal is kénytelenek voltak felvenni, mert nem volt jelentkező. Tehát ellentmondás van a tájékoztatásban. De még in-— kább zavart okoz az, ha perspektivikusan nem tartjuk be az irányszámokat* k másik kérdés pedig, hogy jobban készitsük fel tanulóinkat. Ez nem olyan egyszerű feladat. Ma már ott tartunk, hogy ilyen fontos kérdésben egyre szorosabbá válik a munkakapcsolat, s az volna szükséges, hogy amint az általános és középiskola között, ugy a középiskola és az egyetem között is hasonló együttműködés jöjjön létre e kérdésben és a summás elmarasztalások