MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1962

1962-10-31 3. öe. - 1962_PE 3-I/63

-ölVasas Szakszervezettül kértünk irányelveket. /Élénk derültség égt taps./ Tudom, hogy a pedagógusoknál nem lehet lemérni a munka eredményét, mint termelési eredményt. Hiszen az, hogy milyen hatással dolgozunk, elég későn derül ki. Kitűzött céljaink mégis segítik iskolánkat. Most már elmúlt féléve, hogy dolgozunk és bizony jó eredménnyel működik brigádunk. Pő célunk, hogy a lemaradókat a pedagógusokra gondolok - segitsék a brigádtagok különösen szocialista pedagógiai, erkölcsi és egyéb kérdésekben, azután a szocialista brigádnak, illetőleg a szocialista brigád cimért küzdő brigádtagoknak az önművelése, és hogy az iskola minden munkaterületét konkrétan segitsük. Higgyék el elvtársak, hogy pártszervezetünk nagyon, okos volt ebben a kérdésben, mert a gyakorlatban bevált. Kerületünkben még egy iskola próbálkozik vele. Én nem ott dolgozom, de ugy hallottam, hogy ők is szép eredménnyel. Ezért felhivnám innen a Pedagógus Szakszervezet figyelmét, hogy egy kicsit törődjék evvel a fontos kérdéssel. Még egy kérdést. A pedagógusok zöme nő, különösen az általános iskolákban dolgozók, hiszen a férfi tanerőket általában a gimnáziumba, a nagy fiukhoz teszik - azt a keveset aki van - mert ott nagyobb szükség van rájuk. Ezt a szülők túlzott igényeit is kicsit leszerelve mondom. Gondolják el az elvtársak, hogy a pedagógusnak milyen sokirányú a feladata. Például osztályfőnök, ennek folytán meglátogatja a családokat és ugyanaz az osztályfőnök az uttörő-csaapat rajvezetője. És még egyéb feladata van az iskola kulturális, sport és más munkájában. Nekünk is van második műszakunk, csodákat tehát mi sem tudunk tenni. Éppen azért kérem az elvtársakat, hogy ha valami baj van, akkor meg kell magyarázni a szülőknek, hogy forduljanak az iskolához, hogyan lehetne közös erővel elintézni. Szórványosan bár, de sajnos mindig találkozunk olyan szülőkkel,akik az úgynevezett felsőbb szervekhez fordulnak, ugy gondolják, hogy felveszik a telefont, aztán majd elintézik a pedagógust. Felsőbb szervekhez fordulnak, fenyegetőznek, vannak még ilyen hangok, de most már szerencsére nagyon kevés. Azt is meg kell azonban mondani, hogy a hibákat ott kell küszöbölni ahol történtek. Mi is követünk el hibát, nem erről van szó, de ha a szülő azzal jön, hogy kérem én ezzel nem értek egyet, mert ez igy meg ugy van, akkor lehet tárgyalni. Nem lehet viszont tárgyalni, ha a szülő fenyeget és azt mondja, hogy kiC3