MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1962

1962-10-31 3. öe. - 1962_PE 3-I/345

Békési La.jos - a XII.ker. küldötte /Tanítóképző Intézet/ felszólalása: Tisztelt Pártértekezlet! A XII.ker. kommunista és pártonkívüli pedagógusai egyaránt foglalkoztak a VIII.kongr.irányelveivel. Az egyes iskolák tantestületei, valamint kerületünk felsőoktatási intézményeinek oktatói - a pedagógus alapszervezetek titkárainak, a szakszervezeti elnököknek, az ifjúsági szervezetek vezetőinek és nem utolsósorban az iskolák es intézmények állami vezetőinek irányításával tanulmányozták az irányelveket és az igy összegyűjtött tapasztalati anyagot, valamint problémákat a kerületi pártértekezletet megelőzően, a kommunista pedagógusokkal ankét keretében is megvitatták. Szerzett tapasztalataink mindenben igazolják azokat a megállapításokat, amelyek az itt elhangzott referátumban és az előre kiküldött irásos anyagban szerepelnek. A VII. kongresszus óta kerületünkben is helyes irányban fejlődött a közoktatás, nőtt pedagógusaink politikai és társadalmi tevékenysége. A mi kerületünk pedagógusainak is jelentős része fontosnak tartja saját ideológiai továbbképzését, amit bizonyítanak azok a számszerű adatok is, hogy kerületünk 606 pedagógusából 464 végezte el a 3 éves filozófiai alap-tanfolyamot, az elmúlt évben 19-en propagandistaként dolgoztak, 41-en pedig egyetem, vagy főiskola levelező tagozatán tanultak. Ez szép eredmény még akkor is, ha egjrészük nem sajátította is el elég mélyen az alaptanfolyam anyagát és ha többeket az anyag megtanulása még nem is formait át gondolkozásában. Mi is olyan tapasztalatokat szereztünk, hogy a pedagógusok világnézete és a szocialista ^nevelést elo'iró tantervek közötti ellentét az elmúlt 3 év alatt jelentősen csökkent. Nőtt pedagógusaink társadalmi aktivitása is, amit legjellemzőbben bizonyít, hogy míg 1960-ban kerületünkben 158 pedagógus vett részt az ifjúsági mozgalom irányításában, addig jelenleg ezek száma 300 fölé emelkedett. Kerületünkben is erősödtek a pedagógus pártalapszervezetek és eredményes volt az oktatási reform vitája. De ezeken kivül a közoktatásra vonatkozó egyéb megállapítások és kerületi tapasztalataink is annyira megegyeznek, hogy ezek felsorolása a pártértekezlet előtt felesleges lenne. A referátumban és az előre kiküldött irásos jelentésben a közoktatásra vonatkozó értékelés tehát tapasztalataink alapján is reálisnak mondható és alkalmas arra, hogy ennek alapján kijelöljük a legfontosabb feladatokat. zur