MSZMP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.3.) 1969

1969-03-31 87. öe. - 1969_PB 87/26

-*3 ­Sokat járok iskolákba, ahol élménybeszámolókat tartok. A fiatalok nagyon kedvesek, lelkesek, szeretnének valami na­gyot alkotni, hősök szeretnének lenni, áldozatokat is azivesen hoznának. Meg kell magyaráznunk nekik a mai élet szépségét, napjaink forradalmi tevékenységét is, hogy egy uj társadalmat épitünk. Ennek a munkának a szépségéről nem lehet látni, ol­vasni eleget. Sokszor előfordul, hogy fiatal emberek belekerülnek ellen­forradalmi tevékenységet folytatók közé, többször büntetni is kell őket, s ezeknek nagyrésze nagyon rendes, jószándéku lelkes fiatal, s a romantika utáni vágy juttatta őket rossz társaságba. Olvasták, hogy régen hogyan dolgozott pl. a kom­munista ifjúság, ők is szeretnének valami olyat tenni. Szere­tik a romantikát, s ezt az érzésüket egyes ellenforradal­márok felhasználják saját céljaikra. Biztosan meg lehetne ta­lálni a módját, hogy mi adjunk feladatot nekik, amiben nagyon tehetnek,"hősök lehetnek". Itt volna pl. az önkéntes rendőrség vállalása. Tevékenykedhetnének huligán banda felszámolásában, vagy pl. barlangkutatásban stb. Sok lehetőség van, a a KISZ­nek és a pedagógusoknak jobban meg kellene találni ezeket az ifjakat, a velük való kapcsolatot és foglalkoztatásukat. Ma is vannak hősök. Többször olvashattuk újságban, hogy élet­mentésért kitüntetést adtak fiatal diáknak. Ezeket jobban kel­lene prqagálni, megmutatni, most is van hősiesség, van roman­tika is. Az irodalom, a művészet legnagyobb gyengéje abban van, hogy nem tudnak segiteni megfelelően a fiatalok nevelésében. A jelentéssel egyetértek, nagyon hasznosnak tartom a megtár­gyalását, s egyetértek azzal is, hogy a Központi Bizottságnál történt megtárgyalása után újra vitassuk meg a kérdést. Hardy Gyula elvtárs: A jelentést #ónak tartom. Nagyon sok kérdést ölel fel, s egye­zik saját tapasztalataimmal is. A mai fiatalság társadalmi érdeklődését illetően igényes. Kü­lönbözik a régi generációtól. Kevésbé hisz a hangos szavaknak, -26

Next

/
Oldalképek
Tartalom