MDP Budapesti Titkárságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1949. december 7. - 1954. január 14.

1954. január 8.

Az oktatás jelenlegi módszere mellett nem megfelelő az arány a kötött foglalkozás éa az egyéni tanulás között, mert az egyéni tanulásra ugya annyi idő jut, mint a kötött foglalkozásra* Sz ellentmond annak az elvnek, hegya marxizmus-leninizmua magsa azinvonalu elaajátitáaának fő formája az egyéni tanuláa. III. Az oktatási munka irányítása: Ebben az évben az Egyetem függetlenített oktatói apparátusa kibővült. Így jelenleg a tanszemélyzet 3 függetlenített előadóból áll. Ez lehe^ tővé tette a tematika, az irodalomjegyzék alepoaabb kidolgozását, egyea előadások részletesebb megbeszélését az előadókkal, osztályfoglalkozások előtt rendszeres előkészítők megtartását, a hallgatókkal való egyéni foglalkozást, ami hozzÁjárul az oktatói munka színvonalának emelkedéséhez. Ez eredmények mellett hiányosság, hogy tartalmilag még nem irányítja megfelelően az Egyetemen folyó oktatást, amely a következőkben nyilvánul megi A külső előadók általában megfelelő színvonalú propagandisták, azonban nem veszik kellően figyelembe az Egyetem sajátosságait, hanem kW w ugyanazt az előadást mondják el, amelyet már más intézmény éknél hegtartottak. Ennek oka az, hogy egyréazt még nem dolgoztuk kl az Egyetem aaját programmját minden témából, másrészt az előadók vonakodnak a már meglévő előadásukat az általunk megadott szempontok szerint átdolgozni, az Egyetem vezetéae pedig nem lép fal 'kellő határozóttaéggal ez ellen, különösen e nevesebb előadóknál. Nagy hiány ugy az oktatás színvonala, mint az Egyetem tekintélyének növeléss terén, hogy vezető elvtársak egyáltalán nem tartanak itt előadásokat. Csoportjaink nagy réazében biztoaitottuk, hogy állandŐan ugyanazok a tanárok vezessék a foglalkozást, azonban a tanárok egyráazenek a felkészültsége, általános műveltsége nem kielégítő, továbbá kevéssé sikerült tanárokat bevonni az Egyetem belső munkájában /hallgatókkal