MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. március 15. - 1955. április 12.

1955. március 15.

túlzsúfolt as anyag, ielás arakban Ismerik mag, és jelssavak nem alakithatjék ki a világnézetet, sasai érek éta vesződünk és nem tudunk rendet teremteni. Másrészt primitíven csinálják a minisztériumban a dolgokat. Pl. a művészeti főiskolákon filozéflábéi ugyanazt tanulják, mint a többi főiskolákon. Persze es ls kell, de ugyanakkor nem tanulják meg azokat az alapvető kérdéseket, amelyok kiala kitanák as Ő világnézetüket. Nemcsak tul sok a tananyag, hanem adagolása sora normális. Nem értem meg, hogy miért kell ugyanolyan mértékbon tanulmányozni itt a filozéfiát, mint a Pedagógiai Főiskolán. A esepell technikumon ult mollettem egy hengerész, egy egyszerű, alacsony általános műveltségű ember. Be kellett magolnia, hogy ml a Ura. Mennyiben tartozik es a technikum anyagához ?... Szerintem ugy sem tudják alaposan megértetni, mert amit megtanul rőla, ások csak jelszavak:. N#m állítom, hogy es jellemző, de évek éta újból és ujbél felmerül. A hallgatok nem bírják megemészteni, szak jelszavakban bemagolják az anyagot és es egyáltalán nem segíti megfelelő világnésot kialakítását. _ A káderek általában fiatalok, ami objektív nehésség. Ezen W hiába is ragadnánk, mert nem állithatunk be idősebbekot, csak ast lehet tenni, hogy meg kell nézni, hogyan lőhetne egeknek a fiataloknak a tudását, módszereit elmélyíteni és tekintélyüket megalapozni. Véleményem szerint az nem sokat fog segíteni, ha egy-egy oktató kimegy valamely üzembe és beszélget egy-két munkással* Ebből nem fogja megismerni, hogy as üzemben van-e jobboldali elhajlás, vagy nincs. A baj as, hogy nem olvassák a Ssabad Népet, a folyóiratokat, mert ha olvasnák, akkor esek a hiányok, ha nem ls égessen, de bizonyos fokig pótolva lennének. 36 módszer lenne, ha a kerületi pártbizottság első titkára - ahol egyetemek vannak - rendsseres Időközönként, két havonta, 6 hetenként összehívná a kommunista tanárokat, egyrészt infomraólná őket a kerület I

o11tlkai helyzetéről, másrészt Ők is tehetnének fel kéréseket. 2-3 Órás kösös megbesséléson keresstül megiemer9 nék a problémákat, amelyek a kerület dolgozóit foglalkoztatják. Egyúttal meg lőhetne csinálni, hogy a pártbisottá9Á ság egyik titkára három-hónaponként elmondaná, hogy a köw vetkező 3 hónapra milyen munkatervük van. Ezek as eszközei annak, hogy megfelelően informáljuk a marxista oktatókat. Ha megjelenik a Ssabad Képben egy-egy fontosabb vezércikk, vagy egy fontosabb kampány kezdődik, a tanárok azt vitassák meg egymás kösött. E vitára rendsseresen egy másik tanár készüljön fel, aki Ismerteti a problémákat. Be nagyon hasznos szokott lenni. Kovács Endre elvtárs

i Nem könnyű helyzetük van a marxista tanszékeknek. A ml egyetemeink, szaktanszékeink hosszú múltra tekinthetnek vissza, némely tanszéknek évtizedéé, évszázados története van az egyetemen. Be vannak ágy ásva az egyetemekbe, vanná olyanok, amelyekot eurőpahirü professzorok vezetnek, akik rendszeresen tudományos munkát folytatnak, tudományos dolgosatokat tesznek kösse. Ilyen körülmények között kell a m.-l. tanszékek tekintélyét megteremteni, ami még nem sikerült teljesen, és ehhes nekünk kell segítséget adni. 300 függetlenített propagandista dolgosik as egye-