MDP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1955. január 18. - 1955. február 8.

1955. január 25.

2./ A hazafias nevelés alapjainak további kiszélesitéeét eredményességét gátolják azok az okok, melyek néhány elvi kérdés tisztázatlanságából, továbbá a pedagógusok materialista világnézetének és a tanitáe egy-két fontoB tárgyi feltételének hiányából fakadnak. a*/ A demokratikus ée a szocialista hazafiság szerves egysége nem világos a pedagógusok előtt. A "magyar nemzeti mult" 1948-ban lezárult számunkra. Az addigi eseményeket "nemzeti bárénak" az ujabbakat "o sz tál yh arcnak" nyilvánítják. A munkásmozgalom és a lo év eredményeit a nemzeti múlttól elszigetelt egységként kezelik. Kevesen jutnak el odáig, hogy a mult haladó örökségét kritikai szemlélet alá véve mai fejlődésünk alapjaiként tárják fel. Demokratikus, nemzeti, a forradalmi hagyományainkat, valamint népünk mai harcait gyakran nem összefüggésében és nem szerves egységként mutatják be. Nem látják világosan, hogy demokratikus hagyományainkra, i. mint alapra épül forradalmi multunk és jelenünk és a szocialista hazafiságra való nevelés csak e kettő szervea egységére támaszkodhat. b. / A nemzeti és a nemzetköziség marxista fogalmát, a kettőnek egymáshoz való viszonyát nem értették meg eléggé a pedagógusok. Ezért a tanitási órán a határozat óta előtérbe kerültek ugyan a nemzeti elemek, de ugyanakkor háttérbe szorult a nemzetköziségre, proletár internacionalizmusra, a Szovjetunió szerepének, jelentőségének megismertetésére irányuló törekvés. c. / Nincs meg a nevelőközösségek eszmei-ideológiai egysége. A nevelők nem látják egységesen, hogy mit jelent a jelenlegi fejlődési szakaszban egy-egy nevelői célkitüze s/pl. a szocialista hazafiságra való nevelés/ ezért nem tudnak egyeégeeen fellépni annak érdekében. Az iskolai pártszervezetek nem töltik be szerepüket a nevelőtestületek eszrtei politikai egységének megteremtésében. Ideológiai ée ezervezeti gyengeségük miatt nincs elég tekintélyük. Az egyes kommunista pedagógusok tevékenységét nem tudják közösségi munkává szervezni, nem tudják megfelelően emelni az oktató - nevelő munka ideológiai szinvonalat. d. / A szocialista hazafiságra való nevelés, széleskörű általános müvelteégen ée fejlett marxista tudáson alapuló önálló gondolkodásmódot, alkotó, alkalmazó készséget kivan. Jelenleg a pe-