MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1954. április 20. - 1954. április 27.

1954. április 20.

BUDAPESTI PÁRTBIZOTTSÁG Budapest, 195*. május 2o\ f\ / , Készült: 3o pé:* ^baíí. V Határozat az előadásos - ^'rt .opfcgandáról. I. A Budapesti Pártbizottság felülvizsgálta az előadásos-pártpropaganda helyzetét és a következőket állapitotta meg: 1. / Aa 1353/54-es oktatási évben az előadások témaköre kiszélesedett, A különböző oktatási formákhoz rendszeresen tartanak bevezető előadásokat és konzultációkat a kerületi Tárt -.tatok Házában. Több előadást tartottak a párt uj politikájának egyes kérdéseiről. A kerületek többségében létrejöttek a kerületi előadói irodák. 2. / Hiba volt, hogy az oktatási formákhoz szóló előadásokat túlméreteztük. Aránytalanul sok előadást tartottunk ebből a témakörből az időszerű elméleti-politikai kérdésekről szóló előadások rovására. Nem szerveztünk rendszeresen ilyen előadásokat a foctosabb üzemekben és hivatalokban sem. Az előadásos-pártpropaganda alapvető hibaja,hogy az előadások tartalmi mondanivalója, szinvonala gyakran elmarad a követelmények mögött. Az előadásos-pártpropaganda nem teljesítette elsőrendű feladatát, hogy fejlődésünk mai szakaszának megfelelően sokoldalúan magyarázza az uj szakaszból adódó feladatainkat, pl. a mezőgazdaság fejlesztését, az ipari termelés átcsoportosítását, a munkás-paraszt szövetség kérdéseit, stb. Az előadók nem harcolnak eléggé a párt politikájától eltérő, téves, vagy ellenséges nézetekkel szemben. A kezdeti lépésektől eltekintve az előadásos-propagandánkban nem vettük eléggé figyelembe a párt uj politikájának végrehajtása során szerzett tapasztalatokat, a szocializmus épitésének konkrét időszerű feladatait és igy az előadások kevés segitséget nyújtottak feladataink megoldásához. Egy-egy előadásban tul sok problémát vetnek fel,aminek következtében cz előadások hosszúak, az előadók nem magyarázzák meg alaposan, sokoldalúan és szinesen a párt politikájának elvi kérdéseit, sokszor a helyi problémáktól függetlenül általánosságban beszélnek a kérdésekről. Az előadások módszerére jellemző, hogy szá-