MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1952. február 26. - 1952. március 11.
1952. február 26.
Budapesten a pedagógusok között van egy rossz réteg, akik származásuknál fogva is rossz elemek és ezek munkája burkolt formában jelentkezik.Pl. a tovább tanulás ellen agitálnak, Tervbe van véve a budapesti pedag°gusok átcsoportositása. Szükség volna arra is, hogy az egyes ellenséges elemeket az iskolai pártszervezetek leleplezzék és kiközösítsék.Nagy^lemaradás van a pedagógusoknál az ideológiai nevelést illetően. A Minisztérium kidolgozott egy tervet a jövő tanévre vonatkozóan, da fontos volna, hogy a párt vonalán is több történjen ennek érdeké ben.Mondjuk előadásokat tartani direkt a pedagógusok részére és ide meghivni a pártonkivülieket is. A Minisztérium az ideológiai oktatás terén a materialista világnézetre való céltudatos nevelést elhanyagolta,- mi ezen javítani fogunk, de a párt segitsége is szükséges.Hiba hogy nem eléggé emeli ki sem az oktatási osztály és a pártszerveset sem a legjobb pedagógusokat. Ebből kifolyólag van az, hogy sokszor nem a jó pedagógusok a tanulmányi felügyelők és igazgatók, nem ezek részesülnek jutalomban. Hiba, hogy a pedagógusok nem tudják milyen segitséget kérdenek a DISZ.szervezetektől .Egyre több panasz érkezik hozzánk a pedagógusok részéről, hogy a szülök körében egy olyan nézet van kialakulóban,"hogy mi most jobban el va gyunk f o gl al v a, mind a ketten dol gozunk, nem tudunk foglalkozni a~"gyermek nevel ó sével. Ez "kész tett bennünket arra, hogy nagyobb súlyt"fektessünk az iskola és a napköziben való neve-lésre f^ás^3^rt^z \ en:-azi3K"fl^'ffiáyr.nog^-a ézül^ Nincs eléggé felvetve a lemorzsolódás a., jelentésben, és ehhez a kérdéshez is van köze a szülök magatartásának. Néhány hónappal ezelőtt az volt a benyomásom az iskolai pártszervezetekről, hogy nem igen találják a helyüket, nem látják, hogy mik a speciális feladataik és ehhez a kerületi pártbizottságok sem adják meg a megfelelősegitséget, - azóta nem tudom hogy ez milyen mértékben javult. Súlyt kell fektetnünk az évvégi vizsgákra, ennek érdekében fogunk tartani az igazgatók részére egy országos értekezletet ahol a feladatokat fogjuk megbeszélni, de fontos ide is a pártszervezetek segitsége. Vajdainé elvtársnő. Több tanitoval beszélgettem, arról panaszkodnak, hogy tul zsúfolt a program a gyermekek számára is, nem egyszer előfordulnak komplikált feladatok, és a pedagógusoknak nincs idejük arra, hogy megmagyarázzák a g érékeknek. Az a tapasztalat, hogy tul sok feladatot adnak a gyerekeknek otthonra is. A klerikális reakció exleni harcot rosszul értelmezi egy-egy tanuló és a gyereket tulhalmozzák vasárnapra feladatokkal, hogy ne legyen ideje elmenni a templomba. A pedagógusok rossz összetételéh-ez hozzájárul még az is, hogy^egy jonéhány kivetkőzött papp is van közcbtük, és azoknak a munkájukat is gátolják akik becsületesen foglalkoznak a gyerekekkel. A szülök nem tudnak lépést tartani a gyerekekkel, ezért nekünk szorgalmazni kell a szülök iskoláján való résztvételt. Hidas elvtárs. Nekünk a számokból kell kiindulni és a számok azt mutatják, hogy rosszabb a helyzet, mint tavaly volt, ugy a lemorzsolódás kérdésében, mint a tanulmányi eredmények kérdésében. Egyetértek azzal a bírálattal, hogy az elvtársak nem eléggé élesen vetették fel a kérdést a jelentésben. Helyesebb lett volna ha az elvtársak az irásos anyagban is élesebben vetették volna fel a problémákat. Itt a segítség elég szerteágazó és sokrétűnek kell lenni, és ha azt akarjuk, hogy jól menjen a tanítás akkor ezt a szerteágazó területet kell koordinálni. Nagyon fontos a középiskolások kérdése, ha mi itt nem teremtünk rendet, ezt regfogjuk ÓT&nl az egyetemeknél is. Hiányossá a a javaslatnakaz is, hogy a DISZ és az úttörők, valamint a pártszervezetek munkáját kihagyták a jelentésből. A határozatok nem szabják meg egy-egy szervnek konkrétan a munkáját ezen a téren. Ezért azt javaslom, hogy a javaslatokat külön kell választani és az egyes szervezeteknek konkrétan meg kell határozni a feladataikat. Az egész előterjesztésből és a javaslatokból is ki van felejtve a tanács, Hogy a tanács tömegszervezet is.A szülőkkel való foglalkozásnál igen komoly feladata van az MN^SZ-en kivül a tanácsnak is. Gondolok itt a 1/4-évenkénti tanács beszámolókra, vagy •/ •
