MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. november 6. - 1951. november 20.

1951. november 20.

csak kismértékben adják át a kerületeknek, ennélfogva nem elég gyors a helyi erőforrások feltárása és a helyi kezdeményezések nem bontakozhat*, nak ki eléggé. Ez a hiba megmutatkozik a gazdasági feladatok ellátásában általában, de különösen a kisipari termelőszövetkezetek és helyi iparvállalatok tervszerűtlen fejlesztése terén, amely ma még nem képes a háztartási cikkeketgyártó magánszektor helyettesítésére, JTobó'l következik az apro'bb szükségleti cikkek hiánya és lakosság kiszolgálásánál mutatkozó nehézségek. A népművelési munka csaknem minden területen kezdetleges.Bár a kuítürversenyeken, amelyekre 3.ooo csoport nevezett be, - a '•Vidám Budapest" akció, szinház, mozik előadásain, a könyvtárak.:45.ooo olvasóján ^keresztül többszázezer dolgozó' kulturális nevelését segitettek elő. Ez a tevékenység azonban a növekvő igények mögött lemaradt. *%, lemaradás oka hogy a tanácsoknál., különösen a kerületekben a népművelési munkát lebecsülik és a közös osztályok keretén belül a népművelési munkát az oktatás háttérbe szoritotta. A népművelési apparátus a Fővárosi Tanács osztályán és a kerületekben szakmailag és politikailag gyenge felkészültségű a feladatok végrehajtásához. A népművelési munka megjavításában a BPB sém adott megfelelő sogitseg et. ^ A tanács közoktatási munkájában fejlődés tapasztalható.Az ÁB-k és a tömegszervezetek bevonásával eredményesen harcolt a beiskolázás sikeréért és a lemorzsolódások ellen. Családlátogatásokat szervezett,fellépett az üzemek elszivó hatása ellen. Az 1951-52-es tanévben a középiskola első osztályában az előirányzott 9.9oo "tanuló helyett 11.loo iratkozott be, '56.7$ munkásszármazású. Az ónban a nyár folyamán a II-IV. osztályokból a tanulók 8#-a lemorzsolódott, A tanulmányi átlag az általános iskolákban a félévi 3.3#-ról, 3.6^-ra, középiskolákban 3.1',S-ról-3.35^-ra emelkedett az elmúlt tanévben, azonban a rnunkásdiákok tanulmányi átlaga még valamivel, ez ilatt marad, bár itt is volt javulás. Jobb lett a pedagógusok munkája is, különböző továbbképzési formákban, 4.7oo-an vesznek részt. Nőtt az érdeklődés a szovjet pedagógiák tapasztalatok iránt, azonban a tanultakat még nem tudják a gyakorlatban alkalmazni, nem áll-