MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1951. január 12. - 1951. január 26.
1951. január 19.
A Párt és Tömegszervezetek osztálya hivja fel a kerületi pártbizottságok figyelmét arra, hogy a taggyűléseken vessék fel a Szabad Nép kampány lemaradásának kérdését, vitassák ki a lemaradás okát és hozzanak határozatokat a lemaradás felszámolására. Gondoskodjon a Párt és Tömegszervezetek osztálya arról, hogy a taggyűléssel kapcsolatban kiadott szempontok a pártszervezeteknél érvényrejussanak. A titkári értekezleten egy instruktor elvtárs beszéljen erről. Felelősek: Csikeszné elvtársnő és Schurecz elvtárs. Határidő: január 27.. 2 ./ Szóbeli .jelentés a titkári iskolák munkájáról, előadó: Galicza elvtárs.. Galicza elvtárs: A titkári iskolák a PB. határozata alapján nehezen bár, de beindultak* 1950. december végéig. Meg kell állapitani, hogy a titkári iskolákat a pártszervezetek nem kezelik súlyuknak megfelelően. Jelenleg a nem függetlenített titkárok fele jár el rendszeresen az iskolára. A függetlenített titkárok 1/3-a hiányzik. Azok az elvtársak, akik nem járnak el, nem is tanulnak. Az iskolák beindulásakor megállapitottuk, hogy többségükben csak akkor kezdtek az anyag feldolgozásához. Ez a kérdés összefügg az egész oktatással. A nagyüzemekben ezen a téren még rosszabb a helyzet - ott az alapfokú oktatás is rossz. pl. a R.M.|ben a titkárok 35%-ka vesz részt az iskolán, itt a legnehezebben megy az "oktatás. Az iskolára járó, elvtársak haladnak, fejlődnek. A tanulókörök foglalkozásai jobbak, magasabb szinvonalubbak. Ások az elvtársak, akik nem járnak az iskolákra a tanulókörök munkájában sem vesznek részt. A tanulási nehézségek nagyok - a jegyzetélés a központi kérdés. --1 színvonal alacsony, elvi kérdések nem vetődnek fel..^ A konzultálást két hónapos iskolai előadók végzik. Ezek az elvtársak munkájukat jól látják el. Hiba, hogy kevesen vannak, Az iskolák vezetői kerületi oktatási felelősök, titkári referensek, de néhány helyen még vezető sincsen. Pl. X. ker., IV. ker.,XX. ker., III. ker. A hiányzás ellen a titkári értekezleteken való általános felszólalásokkal küzdenek. Ez kevés. A kerületi pártbizottságok mechanikusan kezelik a titkári iskolákat, nem értik a jelentőségét. Ezen a téren igen sok hibát tapasztaltunk. A munka beinditása és folyamata során egyedül, akarták a pártszervezetek a hibákat kijavitani az agit.-prop. titkáron, vagy oktatási felelősön keresz Ebül, A mi hibánk az, hogy az iskola vezetőknek és a konzultánsoknak nem adunk elég segitséget. Nem szerveztük meg a tapasztalatcserét. Ezért javasoljuk: 1. / az iskolavezetők és konzultánsok ©tapasztalat cseréjét 10 napon belül meg kell szervezni, 2. / a prop. munka kérdéseivel titkári értekezleten foglalkozzunk, 3. / az egyéni konzultáción tul a segités más eszközeit is használni kell. 4-,/ a hiányzókkal a pártbizottságok egyéni és csoportos megbeszélést folytassanak. ,v,ez ő elvtárs: Az a véleményem, hogy az alapszervi titkárokat kötelezni kell arra, hogy a titkári iskolán résztvegyenek. Ebben a kérdésben felelőssé kell tenni a kerületi és üzemi pártbizottságokat. A kerületi pártbizottságok fontos feladatává kell tenni a titkári iskolákkal való foglalkozást. Galicza elvtársak nézzék meg, hogy melyik kerületi titkár hanyagolta el leginkább ezt a kérdést, hogy a titkári értekezleten konkrétumokkal tudjunk ezt a kérdést alátámasztani. Addig is helyes lenne egy köri ebeiét kiadni ás rámutatni a kerületi pártbizottságoknak ezekre a hiányosságokra. r»OB7 A r.ns 1 FV£I TÁR
