MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1950. május 26. - 1950. június 30.
1950. május 26.
Az elle.rt.seg a fizetések elszabotálásával igyekezett szembeállítani a tudományos dolgozókat Pártunkkal és a Népköztársasággal /Pl. a Műegyetemen a tanév elején egy időben közel 200 szakember nem kap<-I . zetéeb a bölcsészkaron 12 tanár fizetése nem volt költségvetésileg biztosítva - a VKM betöltetlen fűtői és takarítói fizetéseket akart részükre folyósítani./ A tanügyigazgatás egész vonalán - a VKM-tól az iskoláig - a lélektelen, bürokratikus, zavaros, a Párt vonalát túlhajtó, vagy eltorzító és az iskola igazgatók egyéni feleiősségét elkenő intézkedések áradata érvényesült, A budapesti tanügyi szervek tisztázatlan hatáskörrel ezt a vonalat átvették, sőt gyakran erősítették is azáltal, hogy feladataikat nem elvileg-politikailag, har.em a bürokrácia rendelettömegével vitték le. /Pl. az egyik gimnázium P6 tanítási nap • alatt 292 utasítást kapott./ A Városháza felelős azért, hogy a pedagógusokkal foglalkozó személyzeti munka átszervezése után nem gondoskodott arról, hogy a munkáskerületekben megfelelő számban jó pedagógusok dolgozzanak. Meg kell állapítani, hogy a tanügyi szervekhez küldött kommunisták egy része hozzáidomult a bürokratikus munkamódszerekhez és - különösen a főváros VII. ügyosztályán - nem harcoltak eléggé a tanügyi apparátusban még bent levő ellenséges elemek leleplezéséért. Nagy hiányossága a tanévnek, hogy a pedagógusok szervezett tovább^ képzése. nem indult meg a tanév kezdetén, a Pedagógus Szakszervezet budapesti csoportja nem hajtotta végre a Nagybudapesti Pártbizottság határozatát, hogy a tanügyi szervekkel együtt gondoskodjon a "pedagógusok rendszeres szakmai, politikai képzéséről." Az iskolai munkára még.jelentős befolyást gyakorol a burzsoá ideológia, amit egyes reakciós pedagógusok a munkástanulók kiszorítására használnak fel. / A tanügyi vonalon megnyilvánult ellenséges tevékenységet és a meglőve nehézségeket felhasználva a klerikális reakció az iskolák ragy részében eléggé szabadon garázdálkodott, kihasználva az egyes ellenséges beállítottságú pedagógusokat és szülőket, a munkástanulók elkedvetlenitését, elbuktatását és kiszorítását akarta elérni. Komoly felelősség terheli a budapesti tanügyi szervek és a Pedagógus Szakszervezet budapesti csoportja mellett a kommunista pedagógusokat, akik sokszor nem jelezték a hibákat, oktató-nevelő munkájukban gyakran, nem mutattak példát és nem harcoltak megfelelően az ellenség leleplezésé re, A N B PB. Agit.-Prop. Osztályának munkája - főleg a tanév első felében - az ellenség által felidézett zavarok kiküszöbölésére irányult. Megvizsgáltuk azokat a területeket, /kollégiumok, menzák, szakérettségi, műszaki főiskola, egyetemek/ ahol a legkirívóbb hibák voltak és intézkedtünk a hibák operatív felszámolására. Munkánk komoly hiányossága, hogy nem építettük ki a rendszeres tervszerű elvi-politikai irányítást, nem támaszkodtunk eléggé a pártszervezetekre és hiányok jelentkeztek az ellenőrzésben is. Kevés erő foglalkozott a köznevelés kérdéseivel, ami nem felelt meg a növekvő fontosságú és szélesedő terület követelményeinek. Pártszervezeteinknél a köznevelés még mindig nem vált a mindennapi munka állandó részévé r Egyes pártszervezetek - az éberség követelményeiről megfeledkezve - nem ellenőrizték a területükön folyó munkát
