MDP Budapesti Pártbizottságának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1949. január 14. - 1949. augusztus 26.

1949. március 18.

-2tétel megjavítása érdekében értünk el különösen jó eredményeket. 5/ A tapasztalat azt mutatja, hogy lényegesen alaosonyabb a lemorzsolódás és elkallódás az esti iskoláknál, mint a szemináriumoknál, mert a káderesek többet törődnek az itt végzett hallgatók munkába állításával és kiválogatásával. >/ Hiányosságok 1/ Az Oktatási Osztály az eddigiek során az estiiskolák közül döntő mértékben az előadóképzőkkel foglalkozott. Ennek az volt az oka, hogy az oktatás iránt megmutatkozó hatalmas érdeklődés szükségessé tette az ujabb előadók szünetnélküli képzését. E* mellett a többi reszortok is szerveztek esti iskolákat, meglehetősen tervszerűtlenül,' az oktatási reszorttól teljesen elszakadva. 2/ Nem volt elegendő írónk arra, hogy az esti iskolák vezetőinek fejlődését biztosítsuk. Egy-két értekezlettől eltekintve nem foglalkoztunk eleget elméleti színvonaluk emelésével, a jő módszerbeli és nevelési tapasztalatok általánosításával. Ebből származott azután olyan hiba, hogy egyik iskolán ugy tárgyalták az egyház és demokrácia kérdését, hogy ag az egyik hallgatónő ennek hatására kilépett a Pártból; másutt csak az utolsó percben tudtuk megakadályozni, hogy egyik iskolavezetőnk kiadjon egy lesokszorositott anyagot, tele idealista, pártellenes tételekkel. Vannak előadóink, akik még nem látják világosan, hogy nemcsak oktatniok, de nevelniök is kell a hallgatókat. 3/ Mutatkoznak hibák az iskolára való válogatásnál is. Egyes helyeken olyanokat küldenek iskolára, akiknek előbb még szemináriumot kellene hallgatniok, a káderesek még nem elegendő komolysággal fogják fel ezt a munkát. 4/ SOK helyen nem mentik fel a hallgatókat az esti pártmunka alól. EZ azt eredményezi, hogy az olvasási napon nem tudják feldolgozni az előirt irodalmat, de olykor még az iskolai foglalkozásról is elmaradnak. 5/ Központilag csak az előadóképző iskolákat ellenőriztük. A re-? szórtiskolákon úgyszólván semmiféle ellenőrzés nem volt, mert ', a szervező reszort, az iskola további ellenőrzését a legtöbb esetben elhanyagolta. Pl. az egyik szervezetbe kimentek az elv* társak a NBPB falujáró alosztálytól és sem az iskolavezetőt, sem a szemináriumvezetőt nem találták az iskolán, a hallgatók magukra voltak hagyva. II. TErveink a munka további megjavítására a/ Fenti tapasztalatők szükségessé teszik, hogy rendezzük az estiiskolák kérdését az alábbi, a gyakorlat során kialakult formák között: 1/ Általános káderképző iskolák. ' Feladatuk, hogy az alapszervi vezetőségi tagok részére, akik az idén nem juthatnak el egyhónapos/bennlakásos iskolára /kb. 5-6 ezer elvtárs/ biztosítsa az alapvető marxista-leninista kiképzést. Az iskola időtartama kb 2 hónap. Tematika: lásd A melléklet. ./. ORSZÁGOS ICVéLTA-: tt