MDP Budapesti Pártválasztmányának ülései (HU BFL - XXXV.95.a.) 1953. október 12. - 1954. január 15.
1954. január 15.
felsőbb iskolába mint eddig és as ilyen elbírálás a pedagógusokat serkentené arra, hogy liberálisan osztályozzanak. Rá kell térni arra, hogy a statisztikai adatokat és a nevelőket a gyermekek ismeretei alapján értékeljük, mert elképzelhető, hogy egy iskolában asért rosssabb as eredmény, mert a pedagógusok igényesebbek. Tehát nekünk kell változtatni, hogy a pedagógusokat reális osztálysatra szoktassuk, A tanulmányi anyag sok tárgyból túlméretezett és ez megtalálható az általános iskoláknál is, A mi ni ss tóriumban folyik a munka a tanulmányi anyag csökkentésének érdekében, - a következő tanév elején akarjuk est bevezetnibár a gyermekek túlterheltségének nem ez az egyetlen tónyesője. Túlterheli a gyermekeket pl, az is, hogy az egyik kerületben minden tanácsülésre felvonultak az úttörők üdvösölni a tanácsülést. Ilyesmi is elveszi a gyermekek idejét. Igen fontos probléma, amit Pongrácz elvtárs felvetett, .hogy Budapest majdnem minden iskolájában van olyan gyer mek, akit ki kekl emelni a családi környezetéből. Tűrhetetlen a magatartásuk, tönkres'teszik a pedagógusok tekintélyét, és a többi gyerekre is kihatással vannak. Ennek v oka, hogy lehetetlen, rendesetlen családi körülmények között élnek. Ha nem emeljük ki őket, esek a gyerekek tönkremennek, a pedagógusoknak sok gondot okoz nak és a többi gyerekekre is rossz hatással vannak. Ki kell térni uég ~$y kérdésre. A gyermekek magatartása rendkivül kulurálatlan. Nem köszönnek az idősebbeknek, tiszteletlenek, rettenetesen esznek és mi vagyunk a hibásak, mert ezeket mint kispolgári dolgokat elhagytuk. Beszélni kell ezekről a kérdésekről a szülőkkel, foglalkoznunk kell essél a kérdéssel, különben elvadulnák még ások a gyerekek is, akikkel most még nincs semmi bajunk. Az úttörő mosgalom nem elégíti ki a gyermekeket. Komoly probléma, hogy ni&cs hely a foglalkosásra, de ezen rövid időn belül sokat nem tudunk javitani. A kerületi úttörő házak vonalán kellene előbbre jutnunk* Egy sor kerületben nincs úttörő ház és ahol van, messze elmarad a követelményektől. Ha meg tudjuk valósítani, hogy legyenek úttörő házak, akkor ez sokat pótol. Szü-ban is ez segit igen sokat. As úttörő munka uj formájának lényege nem az less, hogy többet fognak foglalkosni a tanulással, mert unják a gyerekek a foglalkosásókat, kifő gásolják, hogy keveset játszanak, ezért íbntos, hogy minél változatosabb legyen a velük való foglalkozás. Szó van arról as anyagban, hogy as Oktatási osstály, a Budapesti Pártbisottság, a kerületi pártbisottságok, a Városi T*nács követett el hibát, de véleményem sserlnt többet éa komolyabbat, mint amennyit felvet. A budapest és kerületi oktatási osstály munkája jóval jobb, mint a megyéké, de a kádermunka terén a gyengébb megyékkel áll egy sorba. A Budapesti Oktatási osstály sok otromba hibát követett el. Megtörtént, hogy a Budapesti Oktatási osstályról valaki kiment as iskola igasgatóthoz, kérte, hogy hívjon be hoszá egy pedagógust, majd az igazgatót kiküldte a szobából, A pedagógussal beszélte meg hogy
