Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1960-1962

1960. január 22. (1-18)

Gruber orof.:

is hangsúlyozni kivánjo e nagy nivókülönbséget.

i«dkai docenssel tarjaidat folytatott, lehet- ne-e matematikai anyag. al dióknört vezetni.

Gor bar, ^rof.: a matematika tanszéken tartott minden félévben

olyan. élű i.ésokat, «ellöknek témája rendes előadáson nem kerül előadásra. Polliivja a fityelmet bizonyos irodalom tanulmányozáséra, de olyan diákköri munkát, mellyel ma tematika tarán újat lehetne produkálni, a tematika .anszék nea vállalhat. Az 1957/!>Ü-*a tanévben szerveztek 2h-3ü főből álló diákköröket, du ezek munkája la csupán előadások aeghallgetására szőri tkozott. A következő félévben a hallgatók nagy elfő,. ialtsá* a miatt a résztvevők száma 2-3 főre csökkent. összegezve a tap.sztalotokat diákköri munka szempontjából csak alapozd előadások megtartásával tudna a matematika Tanszék a Kernek segítségére len í.

Glnth.: «javasolja, a kar tűzze ki feladatnak annak megállopitáfcát mi legyen az alaptárgyi és mi & szak tár* yi tanszékek tudományos diákköri munkákkal kapcsolatos célkitűzésé.

Üillemet prof.« (.ruber pro.oss-orial árt egyet, a diákköri . uniók előtt hangéul;, özet tan ott van a "tudomány os" jelző, tehát igen Is a nívó a lényeges. Válasz- szűk el ezt a munkát a kiegészítő előadásokon való részvételtől. A szaktanszékek kis létszámmal, nemzetközi szinvoxialü munkákat produkálnak. A n sik oldalon ven a tömeg mozgóéi tása, mely azonban c&ak előadások megheligetésára szorítkozik.

«Javasolja, ho* y e Tanulmányi Bizottság dolgozza ki a két fogalom metódikai módszerét.

A Gépész karon rengeteg rajzos tárgy van, vi-