Gépészmérnöki Kar jegyzőkönyvei, 1950-1956
1952. december 6. (178-184)
J-«gy«akBny'y. a Budapesti Műszaki Egyetem Gép rszmérnoki Karának 195^. decem- .megtartott kari tanácsülésen. nnak: Dr. Eázeé Imre dékán, elnök vezetése alatt valamennyi gé- tanezék vezetője, ill. a tanszékvezetők megbízottai, kivéve a ári kerettanszéket* ' v dvözli a megjelölteket, és megnyitja á tanácsülést. A.jegyző» vetésére Gyulai Zoltán tanszékvezető docens kartársat, itelepedig Muttnyánszky és Macskásy professzor kartársakat kéri ' V ■ - i i a tárgy-sorozati pontokat. . ü, ' i . ' i ■ • i* r.i“"í'-h- ... ' 'I ,. • ft • :iA- V .• ... . ' ..*• *- - . ■ . .... *• ^ V.\ . .*•.•' ' • anszékvezető.’,kartársakat, hogy egyenként számoljanak be a tan- sgaelőkészit5'tevékenységéről, /megemlíti a2t a dékáni körözik, amit abbén a társában valamennyi tanszéknek megküldött./ Sbben a nőnapban elkezdték a rendszeres ismétlést. Réízben elvi ;et, részben ismétlő, feladatokat adnak fel a hal Igát őknak* Pét- >röket szeryeZtek| a konzultáciékoSi pedig intenzivebben foglal- lülönósen*a szakos hallgatókkal. Átlagban minden szakosra, heti .Ion foglalkozás jut, a'4 éra póttankörökön kívül. A.gyenge hall- Itérképezé e megtörtént. líagy baj a helyszűke. Kéri, hassanak ;y a diákotthonokban a röggel! ébresztő pontos legyen. A vizsgáét összi-irták. A vizsgaoéduTák is idejében el fognak készülni,* elvtárs azon felszólítása ellen, hogy a vizsgán levezetésekét izzenek, tiltakoznia kell* Ettől az elhatározásától nem szeretni íAz anyag olyan, hogy zömmel mechanikus gyakórlé példákat k. Gondalkoztato feladatokat nem mernek adni. A hallgatóktól 3 számon, hogy értik-e tíeztán a tételeket* . megértésről nem lehet máskép meggyőződni? Például, ha szá- ik, hogy a gyakorlatban milyen elvek t alkalmazna? Arról, hogy dni tud, nem a vizsgán koll meggyőződni. Bizonyos élveket kell .1, ez természetes, A feladatok megoldásához, át kell gondolnia az elvet is. Külön- g még senki sem bukott el azért, mert. nem tudta a levezetéseket, g azt a megoldást illeti, hógy a jé tanulók kapjanak levezetést, It pedig nem: a hallgatóknál| jókra és rosszra Velő osztályoZá- szereti.- • ua: A levezetés alatt általában egy tétel bemagoldsát értik, ► a vizsgán, a gondolatmenetet kell követelni. leménya szerint sem szabad levezetést követelni. Sokkal jobban nak gondolkodni, ha csak a^.elyi gondolatmenetét kérik. Ö sem követel levezetést, de különbséget kell tenni a raatema- , tika és a többi tárgyak között. A matematikának • .a levezet s. az anyaga, a többi tárgyaknál ez csak segédeszköz. A matematikában te jes joggal követelhetnek levezetést, mert ha ezt nőm tennék, akkor fölösleges lenne éveken át matematikát tanítani. Az a hallgató, aki a levezetéseket nem tudja* a tananyag 90 ^-át nem tanulta mag. A vizsgának a ladott t anyagot kell vis.zatükrozrie, rí ^ ' r ' . rí/,. , __________________:_____________J
